Социализация современных дошкольников в группе сверстников: реалии и перспективы
Социализация современных дошкольников в группе сверстников, так как общение между ними является важнейшим аспектом, без которого невозможно становление личности ребенка. Общение и совместная деятельность со сверстниками как фактор психического развития.
Подобные документы
Особенности подросткового возраста. Специфика общения в время полового созревания. Социализация личности в завершающем периоде детства. Установление взаимосвязи потребности в общении и процессов усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм.
курсовая работа, добавлен 10.01.2017Человек как субъект общения, роль коммуникации в становлении личности. Методы формирования педагогически целесообразных взаимоотношений и самооценки ребенка, создания благоприятного для психического развития микроклимата, в ходе общения с воспитателем.
контрольная работа, добавлен 03.06.2015Проблема общения как одна из важнейших для юношеского возраста сфер жизнедеятельности и формирования личности. Определение степени сплоченности в группе юношей, статуса ее членов. Психологический климат в коллективе и взаимоотношения со сверстниками.
курсовая работа, добавлен 03.05.2014Знакомство с особенностями развития диалогической речи старших дошкольников с задержкой психического развития. Анализ главных задач обучения дошкольников. Рассмотрение взглядов различных исследователей на значение развития диалогической речи дошкольников.
статья, добавлен 05.07.2021Социализация личности – психологическое содержание эффективности процесса освоения ребенком пространства социальных ролей на разных стадиях онтогенетического развития. Гиперсоциальность - форма поведения, определяемая повышенным уровнем конформности.
статья, добавлен 04.02.2020Рассмотрение феномена тревожности в отечественной и зарубежной психологии. Стратегии взаимодействия и их влияние на эффективность совместной деятельности. Связь коммуникативной компетенции и неудовлетворение ребенка положением в группе сверстников.
дипломная работа, добавлен 08.12.2014Психические процессы представляют собой специфический продукт деятельности мозга, – продукт, сущность которого заключается в отражении окружающей действительности. Общение - фактор в развитии эмоциональной сфере ребенка. Похвала или порицание от взрослых.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016Исследование особенностей временной перспективы одаренных подростков и их сверстников. Оценка временной ориентации личности подростка при помощи опросника временной ориентации Зимбардо (ZTPI). Оценка одаренности на основании олимпиадных достижений.
статья, добавлен 11.06.2018Психофизиологическая характеристика детей дошкольного возраста. Особенности речи детей четвёртого года жизни. Ведущая деятельность ребенка в раннем детстве. Роль игры в развитии ребенка. Факторы и механизмы социализации личности, виды социализации.
курсовая работа, добавлен 06.11.2014Личность как часть общества. Социализация: понятие, общая характеристика. Агенты первичной и институты вторичной социализации. Четыре стадии сексуального развития личности по З. Фрейду. Теорию когнитивного развития. Ресоциализация и десоциализация.
контрольная работа, добавлен 02.02.2020Общение как сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами порождаемый потребностями совместной деятельности. Характеристика особенностей, условий и факторов психического развития в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Характеристика понятия и сущности гендерной социализации. Исследование основных закономерностей формирования гендерной идентичности в онтогенезе. Описание комплексных портретов маскулинного, фемининного и андрогинного типов личности в контексте общения.
статья, добавлен 19.06.2018Общение как процесс взаимодействия участников и обмена информацией между ними, его содержание и назначение. Особенности техники профессионального общения и его признаков. Проблемы совершенствования и развития. Аспекты использования защитного поведения.
реферат, добавлен 20.04.2009Рассмотрение особой роли общения в гармоничном развитии ребенка дошкольного возраста. Процесс общения, как главное условие для социально-личностного развития ребенка, а также развития его коммуникативной деятельности. Прием знаний, идей, мнений, чувств.
статья, добавлен 20.01.2018Биологические факторы, влияющие на развитие личности и наследственность. Среда обитания как социальный фактор развития личности и ее социализация. Влияние психологических установок, ценностных ориентаций, интересов и идеалов на развитие личности.
курсовая работа, добавлен 26.04.2013Теоретические аспекты изучения особенностей общения со сверстниками у детей на четвертом году жизни. Сущность определения понятий: "общение", "особенности общения" и "общение со сверстниками". Роль и функции общения в психическом развитии детей.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Теоретическое обоснование феномена тревожности. Связь коммуникативной компетенции и неудовлетворение ребенка положением в группе сверстников. Психодиагностическое исследование, направленное на выявление тревожности у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 15.11.2013Внутренняя позиция школьника как новое отношение ребенка к среде, возникающее в результате тесного переплетения двух основных ненасыщаемых потребностей – познавательной и потребности в общении со взрослым. Развитие личности и интеллекта дошкольников.
реферат, добавлен 25.11.2015Определение роли воспитателя в формировании дружеских взаимодействий у детей 5-7 лет. Система взаимоотношений в группе детского сада. Комплексное изучение общения мальчиков и девочек в разных возрастных группах. Ценностные ориентации детей-дошкольников.
реферат, добавлен 11.04.2020Понятие личности, общества. Самосознание личности как жизненная позиция. Личность, основные факторы ее развития. Социализация личности, этапы социализации. Групповой опыт, уникальный индивидуальный опыт. Социальные роли, процесс обучения социальным ролям.
контрольная работа, добавлен 09.02.2010Изучение особенностей психического состояния пострадавших, относящихся к группе "жертвы". Основные принципы работы с "жертвой", изолированной в очаге ЧС. Характеристика методов психологической работы с ними на разных этапах аварийно-спасательных работ.
лекция, добавлен 15.05.2014Развитие межличностных взаимоотношений и самооценки детей подросткового возраста. Развитие самооценки у подростка. Психологическое содержание понятия "общение". Исследование влияния ориентировочного действия на статусное положение подростка в группе.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011Сущность процесса социализации, его стихийность и целенаправленность. Характеристика стадий развития личности в процессе социализации. Профессиональное самоопределение как важное проявление психического развития, рекомендации по самоопределению.
доклад, добавлен 17.10.2014Особенности формирования навыков письма и графомоторики у дошкольников с задержкой психического развития. Рассмотрение психолого-педагогической диагностики и коррекции пространственных нарушений у дошкольников с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками. Работа психолога по развитию познавательных процессов, моторики, внимания и памяти. Практические проблемы социализации дошкольников, их взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.
реферат, добавлен 20.06.2014