Образование как институт и как процесс
Цель существующей системы образования. Формированию аналитической культуры мышления в ущерб системному. Основные образовательные парадигмы. Комплексный анализ результатов достижений учащихся PISA. Методологическая основа разработки и реализации ФГОС.
Подобные документы
Исследованы вводимые в действия федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования (ФГОС ВО). Рассмотрено одно из главных нововведений ФГОС ВО - установление образовательной организацией индикаторов достижения компетенций.
статья, добавлен 02.04.2019Рассмотрение результатов участия школьников Российской Федерации в международных проектах по оценке общеобразовательных компетенций учащихся PISA и TIMSS. Причины успехов российских учащихся в тестировании TIMSS и их низкие результаты в программе PISA.
статья, добавлен 13.06.2018Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования, концепция развития системы дополнительного образования детей. Формирование выпускника нового поколения. Применение интерактивных методов обучения в школе.
статья, добавлен 12.07.2020Институциональный подход в социологии и анализ общего образования. Образование как социальный институт. Анализ представлений одиннадцатиклассников о понятии "качество образования" и оценка удовлетворенности учащихся качеством школьного образования.
дипломная работа, добавлен 19.02.2013Государственные образовательные стандарты музыкального образования и их функции. Музыкальная жизнь мегаполиса. Образовательные маршруты учащихся. Способы оценивания разных видов деятельности на уроках музыки. Внутришкольный контроль качества образования.
дипломная работа, добавлен 10.12.2019Влияние изменений в обществе на структуру и содержание системы школьного образования. Уровень валеологической культуры населения. Создание комплексной системы работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся. Сила влияния школьных факторов риска.
статья, добавлен 10.07.2013Реформирование системы российского образования и Болонский процесс как этап и средство формирования стандартов. Особенность перехода к стандартам образования третьего поколения и анализ готовности учащихся к проведению единого государственного экзамена.
курсовая работа, добавлен 21.02.2015Основной тип института образования. Дошкольные образовательные учреждения. Вечерние и заочные школы для работающей молодежи. Реабилитация здоровья детей в оздоровительных и санаторно-лесных школах. Дополнительные образовательные программы и услуги.
реферат, добавлен 16.12.2012Требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования. Основные способы оценивания учебных достижений школьников. Разработка комплекса приёмов по формированию оценочных умений первоклассников.
лекция, добавлен 13.06.2018Понятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) как совокупности требований, которые обязательно должна выполнить каждая школа, организуя процесс обучения и воспитания. Главная цель образовательной политики в сфере образования.
презентация, добавлен 22.10.2017Особенности федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Программа модернизации содержания образования. Основные требования, предъявляемые к современному уроку. Современные стандарты и технологии обучения.
статья, добавлен 22.10.2017Комплексный анализ существующих подходов к организации мониторинга в системе образования. Специфика системы дополнительного образования детей в условиях ее индивидуализации: вариативность, субъектно-ориентированность, экспертно-развивающий характер.
статья, добавлен 01.07.2021Формирование компетенций как важное условие решения задач по реализации требований ФГОС высшего образования. Принципы перехода на компетентностно ориентированные программы. Практика решения распространенных проблем обучения в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 16.07.2021- 14. Психолого-педагогическое направление здоровьесберегающей системы образования МБОУ "Гимназия № 1"
Основная цель и задачи здоровьесберегающей системы образования. Приоритетные направления работы структур гимназии по формированию ЗСО. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Компоненты системы психологического сопровождения учащихся.
реферат, добавлен 12.02.2020 Современные новации в системе высшего образования, наблюдаемые на пути его реформирования. Парадигмы профессионального образования. Сущность модульной технологии. Телекоммуникации как средство обучения. Дистанционное образование в современных условиях.
доклад, добавлен 03.06.2013Научно-теоретическое обоснование проектирования педагогической деятельности. Концептуально-методологические приемы формирования навыков установления связи между знанием и реальной ситуацией в условии обновления средне-профессионального образования.
статья, добавлен 18.11.2015Сопоставительный анализ результатов международных мониторинговых исследований уровня образования учащихся по программам TIMSS и PISA. Подходы к осмыслению сильных и слабых сторон современной российской школы и оптимального конкурентного позиционирования.
статья, добавлен 28.05.2021Пересмотр стандартов профессионального образования. Поиск оптимальных способов, средств и технологий организации и реализации образовательных процессов. Основные положения компетентностного подхода в контексте модернизации российского образования.
статья, добавлен 25.03.2019- 19. Повышение качества образования в условиях применения новых организационных форм учебной деятельности
Модернизация российского образования и ее основные задачи. Понятие качества образования, основные показатели качества, получаемые выпускниками образования. Сущность компетентностного подхода к формированию образования, новые образовательные результаты.
статья, добавлен 01.06.2016 Институт образования - фундаментальная основа социализации личности. Динамичность рыночных и общественных отношений, побуждающих взрослого человека заниматься повышением образования непрерывно. Анализ взаимосвязи семейной и трудовой социализации личности.
статья, добавлен 25.06.2013Выявление совпадений предположений учащихся с содержанием, эмоциональной окраской прочитанного текста. Анализ современной ситуации развития российского образования. Формирование основ смыслового чтения в рамках реализации ФГОС общего образования.
статья, добавлен 16.02.2024Философский и педагогический смысл понятия "образование", проблемы образования. ФГОС ООО как основа модернизации образования. Поликультурное образование в системе общего образования. Проблемы, существующие в образовании, возможные пути их решения.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014Анализ затруднений педагогов в процессе формирования у учащихся умения целеполагания. Рассмотрены вопросы теории целеполагания, их анализ с позиции требований ФГОС. Этапы организации деятельности педагогов по формированию у учащихся умений целеполагания.
статья, добавлен 29.01.2020Сравнительный анализ существующей пятибалльной системы оценивания достижений школьника с системой оценивания, включающей метопредметный результат. Управленческие аспекты процесса разработки и внедрения проекта - системы критериального оценивания.
дипломная работа, добавлен 23.05.2020Организация экономического сотрудничества и развития как одна из ведущих международных организаций мониторинга качества образования. Знакомство с отличиями исследования PISA от существующих в Казахстане форм внешней оценки учебных достижений обучающихся.
статья, добавлен 19.01.2018