Ретроспективний аналіз сутнісних характеристик базових дефініцій проектування у сфері освіти
У дослідженні розглянуто та узагальнено напрацювання науковців щодо сутнісних характеристик таких базових понять, як проєкт, проєктування та педагогічне проєктування, які зараз активно використовуються у процесі проєктної діяльності в освітній сфері.
Подобные документы
У статті проаналізовано сучасні підходи до проектування виховної системи закладу загальної середньої освіти; розглянуто погляди науковців щодо потенціалу й особливостей педагогічного проєктування. Викладено сутність понять "система", "виховна система".
статья, добавлен 17.02.2023Погляди науковців, щодо потенціалу й особливостей педагогічного проєктування. Етапи проєктування виховних систем. як цілеспрямоване визначення програми життєдіяльності суб’єктів педагогічної взаємодії, усі компоненти якої взаємопов’язані один з одним.
статья, добавлен 27.09.2022Пошук ефективних засобів і форм передачі потрібної інформації для студентів. Висвітлення принципів мультимедійного педагогічного дизайну. Використання дистанційних технологій і моделей навчального проєктування для формування базових компетенцій учнів.
статья, добавлен 14.06.2023Розкрито особливості технології проектування виховної системи закладу загальної середньої освіти. Висвітлено погляди науковців на компоненти проєктної технології, сутність персоніфікованої виховної системи, специфіку проєктування виховної системи класу.
статья, добавлен 22.02.2023Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка змісту організації проєктної діяльності, що забезпечують ефективність розвитку творчих здібностей учнів основної школи на уроках трудового навчання. Методика викладання проєктування швейних виробів.
статья, добавлен 27.08.2023Проведене дослідження дає підставу розглядати педагогічне проєктування як особливий вид багатоступеневої діяльності, що виявляється у володінні педагогом проєктними знаннями, уміннями та здібностями їх застосування у розв’язанні професійних завдань.
статья, добавлен 02.09.2024Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. Засоби набуття знань, умінь і навичок в освітньому процесі. Навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 12.04.2023Ретроспективний аналіз і розкриття сутнісних характеристик понять "модель", "моделювання", "моделювання уроку". Питання організації діяльності учнів на уроці в початковій школі. Практика поєднання традиційного й інноваційного підходів до уроків.
статья, добавлен 09.12.2022Огляд змісту понять "педагогічне проєктування", "моделювання", підходи до їхнього трактування. Уточнення суті проєктування моделі персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Обґрунтування актуальності проєктної діяльності на рівні педагогічних працівників різних типів закладів освіти та необхідності залучення учнів до створення і впровадження проєктів. Підходи до наявності можливих відмінностей у моделюванні та проєктуванні.
статья, добавлен 07.06.2024Проблема проєктування навчальних систем у сучасній освіті. Визначення готовності викладачів до проєктування навчальних систем. Діяльність педагогів із забезпечення гарантованих результатів навчання, сприяння збільшенню обсягу і якості засвоєння матеріалу.
статья, добавлен 22.02.2023Виділення функцій для визначення наукової та навчальної діяльності з урахуванням її специфічних особливостей як соціально-педагогічної системи. Стадії проєктування освітнього середовища та їх зміст. Вимоги, що пред’являються до моделі педагогічних систем.
статья, добавлен 06.04.2023- 13. Еволюція окремих базових понять університетської освіти (друга половина XX - початок XXI століття)
Тлумачення таких понять, як "освіта" і "університет", що представлені у словниках, енциклопедіях і глосаріях, окремих нормативно-правових документах. Зміна тлумачення базових понять університетської освіти в залежності від суспільно-політичних змін.
статья, добавлен 06.03.2019 Розробка методичної системи формування спеціальних знань та вмінь студентів у процесі дизайн-проєктування, розгляд взаємодії компонентів названої системи, теоретичний аналіз процесів її функціонування та визначення програмного забезпечення реалізації.
статья, добавлен 29.08.2023Аналізується педагогічне проектування в управлінській діяльності, особливості організації допрофільної підготовки та профільної освіти в регіоні, як суб’єкта проектування. Розглянуто принципи та положення логіки процесу педагогічного проектування.
статья, добавлен 28.08.2018- 16. Формування проєктної культури майбутніх педагогів під час фахової підготовки в закладах вищої освіти
Розкриття ролі і значення проєктної культури майбутніх педагогів у закладах вищої освіти, визначення умов формування проєктної культури. Дослідження можливостей проєктування цифрового освітнього середовища у процесі формування проектної культури.
статья, добавлен 03.07.2024 Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. У документах ЮНЕСКО поняття медіаосвіта визначається як навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 22.08.2023Розв’язання проблеми проєктування освітнього середовища закладу освіти під час воєнного стану в умовах цифровізації сучасного суспільства. Актуальні проблеми забезпечення безпековості освітнього середовища та створення умов для подолання освітніх втрат.
статья, добавлен 11.02.2024Практичні навички моделювання та проєктування інноваційних освітніх програм, методик і технологій. Аналіз готовності здобувачів освіти до професійного самовдосконалення, адаптації до змін у сфері освіти і впровадження нових педагогічних ідей і концепцій.
статья, добавлен 12.06.2024Особливості технології проєктування освітнього процесу як особливої діяльності педагога ЗВО зі створення спеціальних інтелектуальних засобів трансформації освітньо-наукових задумів у виважені рішення. Сутність категорії "проектна компетентність педагога".
статья, добавлен 25.10.2024Аналіз інноваційної спрямованості військової освіти як інтегрованої сукупності двох понять - інноваційної політики та діяльності. Принципи та функції інноваційної військово-освітньої діяльності, напрями продукування інновацій у сфері військової освіти.
статья, добавлен 25.08.2018З’ясування особливостей логістики проєктування інформаційного освітнього середовища в підготовці майбутніх фахівців із туризму та готельно-ресторанної справи в закладі вищої освіти. Забезпечення доступу до структурованих навчально-методичних матеріалів.
статья, добавлен 12.06.2024Застосування моделі підготовки майбутніх учителів технологій на основі STEAM-підходу. Визначення складових інтегрованого проєктування. Порівняння Integrated Design із традиційними процесами проєктно-творчої діяльності. Модернізація дескриптору НРК.
статья, добавлен 22.08.2023З’ясування сутнісних ознак та можливостей застосування методу проектів у процесі формування предметної компетентності з біології в учнів закладу загальної середньої освіти. Визначення мети навчального проєктування, його особливостей та значущості.
статья, добавлен 21.03.2023Вивчення поглядів науковців щодо розуміння сутності понять "проектувальна діяльність", "педагогічне проектування", "проектувальні уміння". Аналіз теоретичних основ впровадження педагогічного проектування в полікультурний простір загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 12.07.2018