Психологические аспекты взаимосвязи механизмов сознания и индивидуализации обучения
Анализ актуальных данных о проблеме индивидуализации обучения. На новом материале скорректированы сделанные ранее выводы о влиянии отдельных психологических механизмов сознания педагога на практику функционирования индивидуализированного обучения.
Подобные документы
Анализ принципа индивидуального подхода в дидактике, индивидуализации и дифференциации обучения в школе. Роль разных категорий индивидуально-психологических особенностей в детерминации успешности учебной деятельности ученика и формировании его личности.
статья, добавлен 16.01.2018Психологические особенности развития экологического сознания подростков в онтогенезе. Апробация интегративно-гуманитарной модели обучения и доказательство, что она является психолого-педагогическим условием развития экологического сознания подростков.
автореферат, добавлен 01.05.2018Установление механизма позитивного и негативного выбора сознания. Психологические подходы к изучению творчества. Формирование, развитие экологической компетенции у будущего учителя технологии на основе проблемно-проектного обучения. Продуктивное мышление.
статья, добавлен 10.11.2021Сущностные характеристики профессионального сознания учителя и его структурно-функциональная модель. Психологические факторы становления и различия в развитости профессионального сознания будущего учителя в зависимости от характера обучения в вузе.
автореферат, добавлен 28.01.2018Исследование влияния темперамента на успешность учебной деятельности. Характеристика особенностей обучения сангвиника, меланхолика, флегматика и холерика. Анализ роли индивидуализации процесса обучения, основанной на учете психодинамических свойств.
статья, добавлен 24.03.2019Требования к базовым компетентностям, которые необходимо формировать у подрастающего поколения на современном этапе. Индивидуализации развития субъектности за счет механизмов рефлексии и саморефлексии познавательных стратегий при поддержке учителей.
автореферат, добавлен 03.02.2013Проблема методов обучения и их классификация в современной психолого-педагогической литературе. Словесные методы обучения и их использование в учебном процессе. Опытно-педагогическая работа на уроках трудового обучения с использованием словесных методов.
дипломная работа, добавлен 19.10.2009Исследование опыта психологов, педагогов в области влияния изобразительной деятельности на развитие личностных качеств ребенка. Психологическая диагностика способностей при индивидуализации обучения. Формирование адекватной самооценки при обучении.
статья, добавлен 01.09.2021Роль механизмов интериоризации и экстериоризации в становлении ценностного сознания. Значение уровня рефлексии в психологической устойчивости личности. Разработка и применение адаптивных программ для социализирующейся личности в изменяющихся условиях.
статья, добавлен 10.09.2013Определение понятия и описание целей индивидуализации обучения. Исследование содержания методик изучения индивидуальных особенностей учащихся. Изучение системы по учету индивидуальных особенностей развития ребенка при обучении искусству хореографии.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Технологии организации развивающих видов деятельности дошкольников. Развивающее обучение как соотношение обучения и развития ребенка. Основные концепции развивающего обучения. Значение проблемного обучения. Психологические основы развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 07.11.2008Социально-психологические исследования по проблеме поведения школьников и студентов в условиях изоляции, сопряженной с дистанционным обучением. Использование стратегий совладания субъектов образования в стрессовой ситуации обучения в удаленном формате.
статья, добавлен 25.06.2023Выявление психологического содержания моделей обучения взрослых саногенному поведению. Учёт мотивационной готовности к обучению в условиях изменения индивидуального образа жизни, снижение тревожности в ситуации обучения, саногенное содержание обучения.
автореферат, добавлен 29.07.2018- 14. Модели взаимосвязи обучения и развития психики в культурно-историческом и деятельностном подходах
Отнесение психологической теории к классической, неклассической или постнеклассической. Механизмы функционирования диссипативных систем, требования к построению модели взаимосвязи обучения и развития в контексте постнеклассической научной парадигмы.
статья, добавлен 11.06.2018 Краткий обзор существующих теорий и гипотез овладения иностранным языком. Дидактические рекомендации для повышения эффективности обучения. Обоснование необходимости учёта психологических особенностей учащихся для достижения результативности обучения.
статья, добавлен 27.12.2018Становление человеческого сознания и всех специфических особенностей человеческой психики. Природа связи сознания с языком и речью. Подходы В.Ф. Аллахвердова, Л.С. Выготского, А. Леонтьева, С. Рубинштейна, В. Корниенко к проблеме возникновения сознания.
реферат, добавлен 20.05.2017Влияние наследственности, роста, индивидуализации, обучения, возраста и пола на течение психических заболеваний в детском и подростковом возрасте. Уровни планирования психотерапевтических мероприятий. Психотерапия, психопрофилактика и реабилитация.
реферат, добавлен 17.07.2013Проблема психологической защиты как формы реагирования сознания на психическую травму. Выявление типичных характерологических особенностей у лиц с конверсионным расстройством. Специфика применения защитных механизмов пациентами с истерическим неврозом.
реферат, добавлен 01.08.2013Основные теоретические положения учения А.Н. Леонтьева о структуре сознания, изучение мышления и его психологических мотивов. Изучение сознания как высшей ступени развития психики. Взаимодействие сознания и подсознания, самосознания и самопознания.
контрольная работа, добавлен 13.10.2014История развития и становления системы развивающего обучения в отечественной психологии. Формы и основное содержание учебной работы в системе развивающего обучения. Принципиальные отличия вузовского обучения от обучения в начальной и средней школе.
реферат, добавлен 12.03.2011Обеспечение индивидуализированного образования, повышение мотивации учеников. Анализ влияния на психологическое здоровье школьников компьютеризированного обучения. Характеристика и причины личностной тревожности обучающихся в педагогическом процессе.
статья, добавлен 09.02.2019Сознание как одно из сложных и загадочных проявлений деятельности мозга. Теории о механизмах сознания человека. Концепция "светлого пятна" и её развитие. Характеристика групп бессознательных явлений. Роль дефектов зрения в понимании механизмов сознания.
доклад, добавлен 04.10.2015Теории построения и управления двигательным действием. Т. Гобсс и Гартли - создатели первой научной теории научения. Сущность теории Н.А. Бернштейна управления движениями. Процесс алгоритмизации и индивидуализации при обучении спортивным действиям.
лекция, добавлен 13.01.2014Теоретический анализ содержания психологических концепций и методологических подходов к исследованию проблемы работоспособности. Экспериментальное исследование психологических факторов и проявлений регуляторных механизмов работоспособности спортсменов.
автореферат, добавлен 24.04.2012Анализ психологических условий личностного и профессионального самоопределения в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения в средней общеобразовательной школе. Методический инструментарий для выявления условий принятия решения подростками.
автореферат, добавлен 22.04.2015