Реализация права обучающихся на индивидуальную образовательную программу как управленческая задача
Анализ условий реализации права обучающихся на индивидуальную образовательную программу. Понятие индивидуальной образовательной программы обучающегося. Особенности управления её реализацией в рамках формального, неформального и и формального образования.
Подобные документы
Экспертная оценка читательских практик формального и неформального школьного литературного образования, проведенная с использованием метода включенного наблюдения. Формулирование образовательных результатов через читательскую деятельность обучающихся.
статья, добавлен 20.05.2021Создание алгоритма проектирования образовательной программы. Определение процедуры отбора представителей профессионального сообщества и сферы образования. Разработка механизма уровневого введения компетентностной модели в образовательную программу.
автореферат, добавлен 18.07.2018Педагог - профессионал, выстраивающий индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в пределах достижения им разных видов успешности при реализации собственного предназначения. Роль историко-педагогического наследия в формировании учителя.
статья, добавлен 08.10.2021В статье рассматриваются актуальные вопросы дифференциации формального, неформального и информального образования как элементы образовательной триады. Обобщается опыт научного определения критериев сравнения и различия в области образовательного процесса.
статья, добавлен 26.04.2021Анализ программ формального и неформального образования при реализации международных студенческих проектов. Изучение программ стратегического партнерства Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого и Университета Лейбница Ганновера.
статья, добавлен 18.10.2017Требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования. Основные способы оценивания учебных достижений школьников. Разработка комплекса приёмов по формированию оценочных умений первоклассников.
лекция, добавлен 13.06.2018Теоретическое обоснование, экспериментальная проверка модели и программы интеграции формального и неформального образования детей и взрослых. Их использование в качестве поддержки семейного воспитания в учреждении дополнительного образования детей.
автореферат, добавлен 27.06.2018Разработка информационно-коммуникативного ресурса "Навигатор здоровья" как условие педагогической интеграции здоровьеформирующего образовательного пространства вуза. Обеспечение объединения формального, неформального и информального вида образования.
автореферат, добавлен 21.01.2018Возможности формального и неформального образования в формировании технологической компетентности студентов педагогического вуза. Формы неформального образования: мастер-классы, семинары-практикумы, тренинги, стажировки; обеспечение их взаимодействия.
статья, добавлен 02.02.2019Проблемные вопросы создания и наполнения портфолио лиц, обучающихся в образовательных организациях высшего образования. Требование о наличии портфолио в электронной информационной среде организации, осуществляющей образовательную деятельность.
статья, добавлен 10.03.2019- 11. Интеграция формального и неформального обучения переводу в вузе в рамках реализации программы 5-100
Представлены результаты исследования, проведенного на базе одного из ведущих российских университетов с целью изучения влияния неформального обучения на познавательные возможности студентов. Степень подготовки студентов по дополнительной квалификации.
статья, добавлен 04.02.2021 Реализация высшего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся. Осуществление стратегических приоритетов опережающего развития Кубани.
статья, добавлен 18.03.2019Аналіз особливостей застосування неформального та інформального навчання як засобу розширення меж простору особистісного розвитку. Значення інтеграції формального, неформального та інформального навчання в підвищенні ефективності навчання іноземних мов.
статья, добавлен 13.10.2018Предпосылки пристального внимания к изучению проблемы формирования коммуникативной компетентности в процессе проектирования и реализации индивидуальной образовательной траектории. Рекомендации по успешному включению обучающихся в коммуникативную среду.
статья, добавлен 24.06.2021Описание экспериментальной работы по реализации программы дополнительного образования для обучающихся Мининского университета. Электронный курс поддержки программы дополнительного образования на факультете управления и социально-технических сервисов.
статья, добавлен 03.02.2019Технологический подход к преподаванию и общению в вузах, инструментальное обеспечение тьюторской деятельности с гарантией достижения поставленной цели. Основы для соорганизации различных образовательных предложений в индивидуальную учебную программу.
статья, добавлен 30.01.2021Определение сущности неформального педагогического образования, организованной учебной деятельности за пределами установленной формальной системы образования. Анализ и характеристика сравнительных характеристик формального и неформального образования.
реферат, добавлен 07.07.2014Изучение предуниверситария как нового типа профильной школы. Анализ содержания университетского компонента образовательной программы. Потенциал интеграции школы в университетскую образовательную среду для личностного развития и социализации обучающихся.
статья, добавлен 09.05.2022Описание решения одной ситуации, когда проект акта образовательной организации о внешнем облике обучающегося не одинаково оценивается советом обучающихся, советом родителей, представительным органом работников этой организации и (или) обучающихся.
статья, добавлен 27.05.2022- 20. Территориальная мобильность обучающихся в фокусе ключевых тенденций развития московского образования
Развитие образования города Москвы. Факторы повседневной образовательной мобильности детского населения. Ретроспективный анализ образовательной политики столицы в контексте влияния на передвижения обучающихся и их семей с целью получения образования.
статья, добавлен 04.06.2021 Контрольно-оценочная работа педагога дополнительного образования. Формы и методы выявления, фиксации и предъявления результата дополнительного образования. Результат освоения и реализации дополнительной образовательной программы, типы учебных занятий.
курсовая работа, добавлен 11.10.2020Главная особенность знакомства обучающихся с нормативными правовыми актами, регламентирующими права и обязанности участников образовательных правоотношений в рамках урока. Характеристика создания интерактивных уроков в рамках педагогического процесса.
дипломная работа, добавлен 07.02.2019Рефлексия как средство фиксации достигнутых результатов и атрибут, сопровождающий индивидуальную образовательную траекторию педагога. Социально-перцептивные способности, обеспечивающие процесс адекватного восприятия учителем учащихся, коллег, самого себя.
доклад, добавлен 31.01.2017Построение учебно-воспитательного процесса, учитывающего индивидуальные образовательные запросы и потребности обучающихся как актуальная задача гимназического образования. Традиционная классно-урочная система и современные образовательные технологии.
статья, добавлен 23.12.2019Анализ особенностей организации образовательной среды школы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Изучение основных первично-необходимых компонентов образовательной среды. Кадровое обеспечение коррекционного сопровождения обучающихся.
статья, добавлен 02.03.2019