Учить и воспитывать словом! Мои размышления о педагогическом труде
Обучение - процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками, компетенцией. Значимость учителя для школьников. Роль педагога как вдохновителя и наставника. Дебаты, литературные вечера, поездки на конкурсы и олимпиады.
Подобные документы
Обучение как планомерная и систематическая работа учителя с учащимися. Целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями. Рекомендации и требования к осуществлению обучения.
реферат, добавлен 22.04.2011Обучение как педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями и умениями, развитию творческих способностей. Структуре подготовки будущих педагогов по физической культуре.
статья, добавлен 07.06.2016Организация самостоятельной работы по овладению знаниями, умениями и навыками, необходимыми в практической, профессиональной деятельности. Совершенствование логической аргументации, познавательных способностей специалистов. Самоанализ и мобилизация сил.
статья, добавлен 21.09.2018Знания, умения, навыки: понятие и виды обучения. Основные этапы овладения знаниями, умениями и навыками. Формы организации обучения в школе и вузе. Знания и действия как основные регуляторы практической деятельности человека в повседневной жизни.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Урок как форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями). Совершенствование типологии и структуры урока. Гражданское воспитание школьников.
контрольная работа, добавлен 19.09.2015Обучение школьников различным видам речевой деятельности: говорению, аудированию, чтению и письму. Формирование у учащихся потребности к овладению знаниями. Фольклор как литературная основа формирования у младших школьников навыка продуцирования текста.
автореферат, добавлен 01.09.2018Сущность процесса обучения как общедидактической категории, ее значение для рациональной организации учебно-воспитательного процесса. Ведущие функции и основные движущие силы процесса обучения. Главные этапы овладения знаниями, умениями и навыками.
контрольная работа, добавлен 11.12.2011Личность педагога в профессиональной деятельности. Социальная, профессиональная позиция учителя. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Формирование субъект-субъектных отношений учителя, учащихся в целостном педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Закономерности овладения знаниями, умениями и навыками, исследование индивидуальных различий в этих процессах. Закономерности формирования у школьников творческого активного мышления. Изменения в психике, а также формирование психических новообразований.
реферат, добавлен 06.03.2015Различия в оценке воспринимаемого студентами отношения к ним учителя-наставника и университетского методиста. Место педагогической практики в развитии профессиональной компетентности студента-педагога. Анализ педагогического наставничества в литературе.
статья, добавлен 13.06.2018Профессиональное образование как результат профессионального становления личности, сопровождающийся овладением установленными знаниями, умениями, навыками по конкретным специальностям и профессиям. Оценка эффективности обучения работников на предприятии.
реферат, добавлен 05.06.2016Анализ понятия дистанционного обучения, как целенаправленного процесса организации деятельности обучающихся по овладению "спрессованным" человеческим опытом. Ознакомление с институциональными основаниями регламентации образовательной деятельности.
статья, добавлен 09.03.2019Методы обучения школьников, обеспечивающих овладение умениями и навыками при формировании понятий в условиях системы уроков. Оценка качества подготовки выпускников основной и средней школы по биологии. Формирование научного мировоззрения у школьников.
статья, добавлен 02.10.2018Рассмотрение необходимости формирования умений и навыков учебно-исследовательской деятельности как основы гностического критерия оценки готовности будущего учителя к инновационной деятельности. Пути совершенствования подготовки педагогических кадров.
статья, добавлен 25.01.2021Формирование личности молодого человека, усваивающего социальный опыт. Усвоение учащимися системы знаний и овладение определенными умениями и навыками. Проявление собственной активности обучаемого в овладении необходимыми знаниями и действиями.
реферат, добавлен 21.02.2011Обучение как способ организации педагогического процесса, функции обучения. Методологические основы обучения. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Учебный процесс и структура процесса усвоения. Теории обучения и характеристика его видов.
реферат, добавлен 12.05.2015Готовность ребенка к обучению в школе. Процесс овладения знаниями, выполнение требований учителя. Потребность у ребенка в одобрении со стороны взрослых. Проявление образности и мыслительной деятельности детей. Психологические особенности школьников.
презентация, добавлен 18.04.2015Обучение как способ организации педагогического процесса. Функции обучении: образовательная, воспитывающая, развивающая. Деятельность педагога и студентов в процессе обучения. Виды обучения и их характеристика. Различные формы организации обучения.
лекция, добавлен 03.12.2009Рассмотрение процесса овладения профессионально-педагогическими знаниями, умениями, и навыками по физическому воспитанию. Отношение студентов к физкультурно-спортивной деятельности. Ведущая роль преподавателя по активному включению в здоровый образ жизни.
статья, добавлен 01.06.2018Формирование компетентности работника, овладевшего знаниями, умениями и навыками в соответствующей сфере профессиональной деятельности, на основе комплексного освоения каждой компетенции из предусмотренных государственным образовательным стандартом.
статья, добавлен 02.04.2019Особенности содержания и методики проблемного обучения в педагогическом процессе. Условия, структура организации урока. Роль, которую играет учитель в процессе проблемного обучения. Эвристический метод обучения. Процесс взаимодействия учителя и ученика.
реферат, добавлен 18.04.2016Использование интерактивных форм обучения и, в частности, технологии "Дебаты" на уроках русского языка, литературы и уроках развития речи. Технология дебатов как эффективное средство обучения школьников умению ясно и логично формулировать свою позицию.
статья, добавлен 27.02.2019- 23. Основные понятия педагогики: воспитание, обучение, образование, развитие и формирование личности
Изучение процесса образования, овладения научными знаниями, умениями и навыками. Исследование практики воспитания в Александрийской, Антиохийской и латинской христианских школах. Характеристика понятия личности в православной психологии и педагогике.
реферат, добавлен 17.12.2010 Методические рекомендации по организации взаимодействия педагога и воспитанника в педагогическом процессе. Психофизиологические особенности педагога в педагогическом процессе. Средства взаимодействия педагога и воспитанника в педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 26.03.2020Подготовка младших школьников к обучению грамоте как целенаправленный, систематический процесс создания условий для подготовки к овладению письмом и чтением. Ориентировочно-мотивационный компонент как важнейшая часть, условие успешности учебного процесса.
статья, добавлен 30.01.2021