Компетентнісний підхід до діагностики навчальних досягнеь учнів основної школи з математики
Розгляд засобів впровадження компетентнісного підходу до процесу діагностики знань учнів з математики, що спрямований на підвищення математичної грамотності в школярів, на розвиток їх здатності застосовувати отримані знання і вміння в життєвих ситуаціях.
Подобные документы
Поняття предметних галузей Програми міжнародного оцінювання учнів PISA. Оцінювання математичної грамотності підлітків, їхньої здатності до використання знань і умінь з математики в життєвих ситуаціях. Визначення сутності математичної готовності.
статья, добавлен 28.12.2017Впровадження компетентнісного підходу через кейс практико-орієнтованих завдань у Новій українській школі. Роль математики у формуванні ключових компетентностей, умінь і навичок учнів. Розвиток аналітичності, креативності та проблемного мислення школярів.
статья, добавлен 20.05.2024Огляд реалізації компетентнісного підходу до шкільної освіти. Місце підручників в освітньому процесі. Вимоги до системи вправ у підручнику з математики для реалізації компетентнісного потенціалу учнів. Місце і роль вправ практико-орієнтованих завдань.
статья, добавлен 22.06.2024Аналіз питань реалізації компетентнісного підходу до виховання лідерських якостей учнів основної школи у цифровому просторі. Формування та розвиток особистісних якостей, необхідних для успішного функціонування людини в соціальній та професійній сферах.
статья, добавлен 20.06.2024Розгляд основних вимог до методики розв'язування математичних задач і завдань для формування фінансової грамотності учнів початкової школи. Можливості різних форм позаурочної роботи з математики для формування фінансової грамотності молодших школярів.
статья, добавлен 20.02.2023Розгляд проблеми діяльнісного підходу до навчання учнів математики на сучасному етапі реформування шкільної освіти в Україні. Спрямованість уроків на розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь учнів, застосування теоретичних знань на практиці.
статья, добавлен 21.06.2022Запровадження Концепції Нової української школи. Структура задачної системи компетентнісно-орієнтованого навчання математики учнів основної школи. Застосування структурно-системного аналізу, теоретичного моделювання, змістово-теоретичне узагальнення.
статья, добавлен 21.10.2021Створення, теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка методики формування ключових компетентностей учнів основної школи. Розгляд засобів МПЗ математики і фізики в умовах переходу школи на нові програми, підручники та показники якості освіти.
автореферат, добавлен 17.07.2015Впровадження компетентнісного підходу до навчання математики. Ефективність формування математичних компетентностей учнів у процесі навчання математики. Необхідність спеціальної підготовки вчителя до компетентнісно зорієнтованого навчання математики.
статья, добавлен 11.11.2020Розгляд формування математичної компетентності у молодших школярів на прикладі категорій "форма" і "величина" з урахуванням ідей ієрархії навчальних цілей Б. Блума. Розробка системи дидактичних ігор, що сприяють формуванню математичних знань учнів.
статья, добавлен 24.03.2023Значення педагогічної фасилітації в умовах сучасного суспільства, особливості здійснення цього процесу в початковій школі. Необхідність зміни традиційної моделі навчання. Розвиток здатності учнів застосовувати знання в навчальних і життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення сутності поняття "знання", "якість знань" у психолого-педагогічній літературі, головні переваги нестандартних уроків. Вивчення проблеми підвищення якості знань учнів у навчальному процесі сучасної школи. Характеристика дидактичних умов.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Забезпечення компетентнісного підходу у навчанні української мови і літератури в умовах технологізації освіти, формування в учнів здатності знаходити правильне рішення в різних життєвих ситуаціях. Розвиток ключових компетентностей на уроках мови.
курсовая работа, добавлен 30.03.2011Мета і функції контролю. Форми, види і методи перевірки успішності. Педагогічні вимоги до оцінки навчальних досягнень з математики. Засоби здійснення, рівні і критерії оцінювання знань і вмінь учнів. Використання різних форм контролю на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 20.11.2014- 15. Розвиток математичної компетентності учнів основної школи в контексті дидактико-методичних вимог
Принципи здійснення структурування навчального матеріалу. Аналіз змістового та процесуального компонентів навчання математики з огляду на проблему розвитку математичної компетентності учнів основної школи, окреслення дидактико-методичних вимог до них.
статья, добавлен 04.10.2022 Розкриття психолого-педагогічних передумов корекції результатів навчання. Розробка дидактичних матеріалів і методичної системи організації та проведення контролю й корекції навчальних досягнень учнів основної школи в процесі навчання математики.
автореферат, добавлен 25.08.2015- 17. ЗНО з математики як особлива форма оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи в Україні
Особливості зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО) якості знань з математики як форми проведення підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи. Переваги, пропозиції щодо покращення, перспективи розвитку даної форми оцінювання.
статья, добавлен 06.02.2019 Висвітлення необхідності формування ініціативності учнів основної школи, під час якої будуються основи оволодіння всіма видами навичок та вмінь. Визначення чинників, які заважають успішному формуванню ініціативності учнів основної школи шляхом тестів.
статья, добавлен 17.10.2023Визначення компетентнісного підходу, компетенції, компетентності, математичної компетентності як дидактичної категорії, її сутність, структура та зміст. Розумові процеси, інтелектуальні й практичні вміння як складові математичної компетентності.
статья, добавлен 06.03.2019Поняття компетентнісного підходу до навчання. Управлінська діяльність з упровадження компетентнісно-зорієнтованого підходу. Вибір концепції модернізації освітнього процесу в початковій школі. Впровадження компетентнісного підходу до навчання школярів.
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Оцінка математичної тривожності учнів загальноосвітніх навчальних закладів за допомогою Скороченої шкали математичної тривожності (AMAS) до і після проведення гейміфікованих уроків математики. Планування та результати експериментального навчання.
статья, добавлен 12.12.2023Аналіз понять "компетентність" та "компетентнісний підхід". Основні напрями реалізації компетентнісного підходу до процесу математичної підготовки студентів-екологів. Приклади введення математичних моделей екологічних явищ у курс вищої математики.
статья, добавлен 31.01.2018Особливість підвищення математичної культури учнів старшої школи з використанням системи задач на доведення тверджень при вивченні курсу алгебри і початків аналізу. Сутність обсягу та якості вмінь самоосвіти при заучуванні математики старшокласниками.
статья, добавлен 29.11.2016Розгляд проблеми економічного виховання учнів з інтелектуальними порушеннями. Впровадження компетентнісного підходу в освіту. Формування фінансової грамотності учнів у процесі економічного виховання. Усвідомлення себе як суб'єкта економічних відносин.
статья, добавлен 09.08.2023Дослідження історичного аспекту та сучасного стану проблеми взаємонавчання у педагогічній практиці. Розробка технології підготовки майбутніх учителів математики до організації взаємонавчання учнів основної школи, передумови підвищення її продуктивності.
автореферат, добавлен 28.09.2015