Профессиональная Я-концепция и профессиональная идентичность в структуре самосознания личности
Анализ свойств профессиональной Я-концепции. Ее структура с выделением когнитивных, эмоциональных и поведенческих компонентов. Авторское определение профессиональной Я-концепции, подход к анализу ее роли в становлении профессионального самосознания.
Подобные документы
Диагностика профессиональной направленности и индивидуально-психологических особенностей. Анализ профессиональных способностей, специфика процесса составления характеристик по результатам профессиональной диагностики. Методика "Семь качеств личности".
учебное пособие, добавлен 06.10.2017Общее представление о профессиональной деформации личности. Особенности административного восторга как своеобразного психологического состояния. Основные стадии и аспекты профессионального выгорания. Пути преодоления профессиональной деформации.
реферат, добавлен 08.03.2015Изучение проблемы Я-концепции конфликтных личностей. Характеристика проблемы конфликтности и самосознания личности в психологии. Исследование компонентов Я-концепции у групп с различным уровнем противоборства и сотрудничества, косвенной агрессивности.
дипломная работа, добавлен 06.09.2015Теоретические подходы к понятию деятельности в психологии. Взгляды различных исследователей на вопрос возникновения самосознания и его составляющие. Эмпирическое исследование проблемы влияния самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности.
дипломная работа, добавлен 17.03.2011- 55. Сравнительный анализ функции Мы-концепции группы и Мы-концепции личности в студенческом возрасте
Сложные условия преимущественно дистанционного режима учебы - один из важнейших факторов, который влияет на состояние психологического климата студенческой группы. Мы-концепция личности - ключевая составляющая самосознания индивидуального субъекта.
статья, добавлен 02.09.2021 Формирование индивидуального компонента профессиональной идентичности. Ориентация студентов на выбор сферы занятости. Преодоление профессиональных кризисов на момент завершения этапа обучения и в период первичной профессиональной адаптации выпускников.
автореферат, добавлен 16.11.2017Профориентация как составляющая профориентологии. Психологическая классификация профессий. Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности. Психосоциальное развитие в юности. Исследование взаимосвязи личности и профессиональной ориентации.
дипломная работа, добавлен 24.08.2013Исследование профессиональной деятельности в психологии. Профессиональная деформация психологов и факторы ее возникновения. Успешность профессиональной деятельности. Рекомендации по профилактике профессиональной деформации психологов-консультантов.
дипломная работа, добавлен 11.04.2019Тенденции к распространению кризисных явлений подросткового возраста в современном обществе. Гендерные стереотипы относительно норм мужественности и женственности. Исследование гендерной идентичности в структуре целостной "Я-концепции" старшеклассников.
статья, добавлен 04.03.2018Изучение психологических основ профессионального развития личности в системе "человек – образование – профессия". Содержание профессиональной идентичности на стадии обучения и в процессе работы режиссера, корреспондента, редактора и телекоммуникатора.
статья, добавлен 19.06.2018Особенности развития личности в период ранней взрослости. Психофизиологические концепции адаптационных процессов. Адаптация личности к профессиональной деятельности и структура личностных свойств, влияющих на успешность приспособления в организации.
курсовая работа, добавлен 29.03.2013История исследования мотивационной готовности и профессиональной Я-концепции. Особенности применения феномена Я–концепции в контексте профессиональной готовности выпускников специальности "Психология" в соотношении с их мотивационной готовностью.
статья, добавлен 22.03.2016Психологическая характеристика семьи. Формирование "Я-концепции" преподавателя, сущность его профессиональной позиции. Эмпирическое исследование взаимовлияния семейных отношений и профессиональной деятельности учителей школ и воспитателей детского сада.
дипломная работа, добавлен 16.12.2012Самооценка как качество личности, приобретаемое со временем, при участии личности в социальных процессах. Понятие, компоненты, формирование и развитие Я-концепции. Я-концепция в теории Роджерса. Описание методики исследования, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 12.09.2011Особенности развития когнитивного компонента самосознания у подростков, его формирование и структура. Взаимодействие личности с окружающими. Социальная адаптация молодёжи. Принципы формирования идентичности. Связь Я-концепции с психическим здоровьем.
курсовая работа, добавлен 11.05.2014Создание теории Я-концепции, разработанной Р. Бернсом. Психодиагностическая методика, направленная на изучение структур личности спортсменов. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе "человек-человек".
статья, добавлен 05.07.2021Профессиональная идентичность как научная проблема. Обоснование системы практических мероприятий по совершенствованию организационно-деятельностных и психологических условий, обеспечивающих формирование профессиональной идентичности работающих студентов.
дипломная работа, добавлен 13.06.2016Изучение структурных компонентов самосознания в отечественной и зарубежной психологии. Закономерности развития самосознания студентов. Исследование уровня взаимосвязи в структуре самоотношения, самооценки, ценностных ориентаций, уровня притязаний.
дипломная работа, добавлен 08.06.2014- 69. Взаимосвязь психологических компонентов субъектности на разных этапах профессионального становления
Развитие и формирование профессионального самосознания. Рассмотрение воспроизводства субъектности, позволяющей преодолеть рассогласование между подготовленностью человека как профессионала и потребностью в изменении профессиональной деятельности.
статья, добавлен 12.02.2021 Профессиональная адаптация и развитие. Мотивация в структуре личности, успеха и боязни неудачи. Психологические особенности современного предпринимателя. Опросник Родиной для диагностики профессиональной дезадаптации. Самооценка по Дембо-Рубинштейну.
курсовая работа, добавлен 19.02.2010Социальная ситуация взросления детей и подростков в условиях постиндустриального общества. Сравнение уровня сформированности статусов профессиональной идентичности учеников 9 и 11 классов. Методика изучения статусов профессиональной идентичности Азбель.
статья, добавлен 01.04.2022Рассмотрение интерпретации феномена "профессиональная идентичность". Определение его сущности и необходимости формирования у студентов технических университетов – будущих преподавателей ВУЗов. Особенности личности педагога высшей технической школы.
статья, добавлен 25.04.2018Изучение структуры профессионального самосознания. Содержательная наполненность когнитивного компонента профессионального самосознания курсантов Государственной противопожарной службы МЧС России. Использование теста двадцати утверждения самоотношения.
статья, добавлен 18.03.2018Изучение психических свойств темперамента, мотивов, способностей и характера личности. Механизмы и этапы развития самосознания. Выявление вектора потенциальных патологических изменений индивидуальности. Структура самосознания, этапы его становления.
реферат, добавлен 13.03.2017Оценка роли профессиональной деятельности в развитие/разрушение личности. Факторы негативного влияния трудового процесса на социального работника. Описание нравственной, авторитарной и вульгарно-бесконтрольной профессиональной деформации работника.
реферат, добавлен 14.06.2011