Технологія проєктування освітнього процесу: аналіз теоретичних передумов і алгоритм реалізації
Особливості технології проєктування освітнього процесу як особливої діяльності педагога ЗВО зі створення спеціальних інтелектуальних засобів трансформації освітньо-наукових задумів у виважені рішення. Сутність категорії "проектна компетентність педагога".
Подобные документы
Питання розвитку інклюзивної освіти в Україні, готовності суб’єктів освітнього процесу до діяльності в умовах, що змінюються, необхідності формування у них інклюзивної компетентності. Актуальність ролі педагога в інклюзивному освітньому просторі.
статья, добавлен 08.01.2023Розв’язання проблеми проєктування освітнього середовища закладу освіти під час воєнного стану в умовах цифровізації сучасного суспільства. Актуальні проблеми забезпечення безпековості освітнього середовища та створення умов для подолання освітніх втрат.
статья, добавлен 11.02.2024Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка змісту організації проєктної діяльності, що забезпечують ефективність розвитку творчих здібностей учнів основної школи на уроках трудового навчання. Методика викладання проєктування швейних виробів.
статья, добавлен 27.08.2023Проєктування безпечного освітнього середовища в умовах реформування Нової української школи підкреслює важливість створення безпечного, сприятливого та інклюзивного навчального середовища для учасників освітнього процесу. Постійне вдосконалення практик.
статья, добавлен 28.03.2024Характеристика проблеми проєктування персоналізованого освітнього простору суб'єкта навчально-професійної діяльності. Самовизначення суб'єкта на основі вільного та відповідального вибору. Особливість наповнення освітнього простору сучасним обладнанням.
статья, добавлен 09.06.2024Інтерактивні та соціально-педагогічні технології в освіті дітей, що мають інтелектуальні порушення. Роль інтерактивної технології в діяльності корекційного педагога. Сутність, принципи, послідовність організації та реалізації освітнього тренінгу.
статья, добавлен 29.09.2016Особливості застосування педагогічних технологій в організації освітнього процесу в ЗВО як один із важливих елементів для забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців. Трактування сутності категорії "педагогічні технології", їхні основні ознаки.
статья, добавлен 24.09.2023Значення технологізації педагогічного процесу для підвищенні ефективності навчально-виховного процесу. Особистісне, професійне та соціальне становлення педагога. Визначення понять "технологія" та "педагогічна технологія" у різних наукових аспектах.
статья, добавлен 14.10.2018Зміст понять "соціальне проєктування", "педагогічне проєктування", "соціально-педагогічне проєктування". Дослідження навчально-виховного процесу, соціально-педагогічного проєктування у ЗВО. Вимоги до професійної підготовки майбутніх фахівців-педагогів.
статья, добавлен 24.08.2023Актуалізація значення педагогічного коучингу - ресурсного аспекту педагогічної діяльності, що сприяє ефективній партнерській взаємодії суб’єктів освітнього процесу. Особливості коучингового підходу у розкритті потенціалу учня освітнього закладу.
статья, добавлен 25.08.2018Формування готовності майбутніх українських викладачів до професійної діяльності в мінливих умовах сьогодення. Забезпечення єдності освітнього процесу та проєктної діяльності. Розширення самостійності суб’єктів освіти. Розвиток критичного мислення учнів.
статья, добавлен 07.11.2023Засвоєння знань та набуття необхідних умінь із розробки дидактичних моделей, механізмів й інструментів, проєктування і реалізації освітнього процесу. Здатність учителя до їх застосування на практиці, що характеризує його методичну компетентність.
статья, добавлен 13.06.2024Структура інноваційної діяльності педагога. Мотиваційний, цільовий, змістовий, діяльнісний, контрольно-коригуючий, оцінно-результативний та рефлексивний компоненти готовності майбутнього педагога до впровадження та реалізації інноваційної діяльності.
статья, добавлен 07.04.2018Методика викладання та проектування освітнього процесу у ЗВО. Теоретичні положення викладання у вищій школі, розроблених у рамках андрагогічної парадигми навчання. Алгоритм конструктивно-проєктних дій педагога щодо створення ефективної моделі навчання.
статья, добавлен 04.12.2023Проектна діяльність як засіб гуманізації освіти. Включення педагога до проектно-технологічної діяльності як системи поєднання змісту, форм, методів пізнавальної діяльності в процесі розробки навчального проекту "Величини та способи їх вимірювання".
статья, добавлен 28.08.2018Порядок створення, структура, зміст, порядок функціонування сучасного інформаційно-освітнього середовища навчально-методичних центрів цивільного захисту та безпеки життєдіяльності. Аналіз принципів формування профілю ІОС, педагогічне проєктування моделі.
статья, добавлен 15.04.2023Розробка методичної системи формування спеціальних знань та вмінь студентів у процесі дизайн-проєктування, розгляд взаємодії компонентів названої системи, теоретичний аналіз процесів її функціонування та визначення програмного забезпечення реалізації.
статья, добавлен 29.08.2023Розгляд підходів до інтерактивних, соціальних і соціально-педагогічних технологій, визначення ролі інтерактивної технології у діяльності корекційного педагога, розкрита сутність тренінгу. Обґрунтування освітнього тренінгу як інтерактивної технології.
статья, добавлен 05.02.2019Обґрунтування актуальності проєктної діяльності на рівні педагогічних працівників різних типів закладів освіти та необхідності залучення учнів до створення і впровадження проєктів. Підходи до наявності можливих відмінностей у моделюванні та проєктуванні.
статья, добавлен 07.06.2024Огляд змісту понять "педагогічне проєктування", "моделювання", підходи до їхнього трактування. Уточнення суті проєктування моделі персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Аналіз медіаосвіти як складової освітнього процесу, бо характерною ознакою ХХІ століття є впровадження інформаційних технологій. Підкреслено, що медіаосвіта виступає частиною освітнього процесу, який спрямований на формування в суспільстві її компонентів.
статья, добавлен 16.05.2024Завдання педагогіки суб’єктності при формуванні компетентності педагога у навчально-виховному процесі школи. Дидактико-технологічний підхід до розгляду категорії "суб’єктність". Вирішення педагогічних проблем суб’єкт-орієнтованого освітнього процесу.
статья, добавлен 10.05.2018- 23. Комунікативна компетентність як важливий засіб ефективної взаємодії учасників освітнього процесу
Проблема реалізації конструктивної взаємодії учасників освітнього процесу та значення комунікативної компетентності як засобу забезпечення ефективності цієї взаємодії. Взаємодія учасників освітнього процесу як особливого виду педагогічного спілкування.
статья, добавлен 08.10.2023 Порушення проблеми налагодження партнерських продуктивних відносин між учасниками освітнього процесу. Роль інформаційно-комунікаційної компетентності педагога в налагодженні партнерства. Можливості для розвитку і вдосконалення осмислення новітніх знань.
статья, добавлен 23.11.2022- 25. Підготовка андрагогів до організації освітнього процесу засобами технологій дистанційного навчання
Процес підготовки андрагогів системи підвищення кваліфікації до організації освітнього процесу засобами технологій дистанційного навчання. Категорії андрагогів, їх функції і роль в організації освітнього процесу, інформаційно-комунікаційна компетентність.
статья, добавлен 19.03.2023