Професіоналізм особистості як об'єкт вивчення: системний підхід
Виділення та обґрунтування компонентів професійної компетентності інженера: мотиваційно-вольовий, функціональний, комунікативний, рефлексивний. Розкриття сутності і змісту дефініцій "професіоналізм" та "професійна компетентність", їх характеристики.
Подобные документы
Розкриття суті понять "професіоналізм", "професійна культура", "професійна компетентність", "професійна підготовка", а також їх компоненти і співвідношення. Суть професійної культури на особистісному рівні, освоєння необхідних професійних знань, навичок.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення професійної компетентності педагога як єдності теоретичної і практичної готовності до здійснення педагогічної діяльності, що характеризує його професіоналізм. Вивчення сукупності професійно обумовлених вимог до сучасного педагога.
статья, добавлен 19.07.2018Домінуючі підходи до розкриття змісту поняття "професіоналізм" та "педагогічний професіоналізм" в науковій літературі. Професіоналізм це поєднання професіоналізму особистості і педагогічної діяльності, що зумовлює його становлення як професіонала.
статья, добавлен 21.10.2020Аналіз основних підходів до визначення поняття "професіоналізм", "компетентність", "компетенція", "професійна компетентність". Визначення критеріїв та показників професіоналізму педагога. Дослідження видів структури та видів педагогічної компетентності.
статья, добавлен 09.10.2018- 5. Функціональний підхід до визначення змісту та структури професійної компетентності майбутніх юристів
Особливості виокремлення структурних компонентів професійної компетентності фахівців різних сфер діяльності в парадигмі психологічного підходу. Аналіз структури мотиваційно-цільового компонента професійної компетентності фахівця юридичної сфери.
статья, добавлен 09.12.2018 Дослідження сутності професійної компетентності викладача вищого навчального закладу. Системний аналіз понять "компетентність" й "професійна компетентність". Визначення основних елементів компетентності й обґрунтування вимог до компетентності викладача.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд сутності професійної культури майбутніх інженерів-педагогів. Аналіз різних підходів щодо трактування поняття "культура", "професіоналізм". Професійні знання, комунікабельність, здатність особистості до креативного мислення i самовдосконалення.
статья, добавлен 05.02.2019Професійна культура та компетентність як складові частини поняття "професіоналізм", їх суть та зміст. Аналіз понять "професійна культура майбутнього фахівця" та "професійна підготовка". Характеристика системи професійних цінностей майбутнього фахівця.
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз понять "взаємодія", "професіоналізм" у філософському, психологічному, соціологічному, педагогічному аспектах. Професійна взаємодія медичних працівників з пацієнтами як невід’ємний компонент фахової компетентності працівників сфери охорони здоров’я.
статья, добавлен 04.12.2013Визначення компонентів професійної компетентності інженера машинобудівної галузі, побудова її моделі та наповнення змісту професійної підготовки. Розробка найефективніших методик формування професійної компетентності майбутнього інженера-машинобудівника.
статья, добавлен 23.06.2016Розкриття змісту понять "компетентнісний підхід", "компетентність", "компетенція" у контексті професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів. Виокремлення основних функцій професійної компетентності у структурі особистості інженера-педагога.
статья, добавлен 14.10.2018Теоретичні аспекти професійного становлення майбутнього педагога початкової ланки освіти. Обґрунтування змісту феномена "професійне становлення" у взаємозв’язку з поняттями: самоосвіта, професіоналізм, педагогічна майстерність, професійна компетентність.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження тлумачень понять "професійна компетентність" та "фахова компетентність". Розкриття принципової різниці між ними та їх взаємозв’язку. Визначення місця та ролі фахової компетентності у структурі професійної компетентності інженера-педагога.
статья, добавлен 18.07.2018- 14. Професіоналізація майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту на засадах синергетичного підходу
Розкриття сутності і змісту понять "професіоналізм", "транспрофесіоналізм", "професіоналізація», «професіоналізм фахівців з фізичної культури та спорту". Особливості застосування синергетичного підходу до професійної підготовки майбутнього фахівця.
статья, добавлен 24.03.2024 Моделі формування професійної компетентності соціального педагога в Австрії. Чинники, що впливають на них. Досвід австрійських вчених щодо тлумачення поняття "професіоналізм". Шляхи досягнення високого рівня майстерності в процесі соціальної освіти.
статья, добавлен 04.09.2013Підходи щодо трактування поняття "культура", "професіоналізм". Аналіз складових професійної культури: система цінностей, професійні знання i навички, комунікабельність, здатність особистості до креативного мислення,i самовдосконалення та самоосвіти.
статья, добавлен 05.02.2019Визначення "математичної компетентності" як однієї із сутнісних характеристик особистості. Визначення компонентного складу цієї категорії: професійно-діяльнісний, комунікативний, особистісний, операційно-технологічний та рефлексивний компоненти.
статья, добавлен 05.12.2018Висвітлення основних положень нормативно-функціонального підходу до розуміння професійної компетентності педагога. Розкриття суті елементів структури професійної компетентності та індикаторів для виявлення складників зазначених компетентностей педагога.
статья, добавлен 25.08.2018Визначення особливостей формування особистості сучасного фахівця. Розкриття сутності готовності до праці як складного інтегративної освіти, що характеризує психічний стан, необхідну і вкрай важливу складову успішного професійного життя особистості.
статья, добавлен 20.10.2020Проблема професійної підготовки майбутнього вчителя технології. Аналіз понять "професійно-педагогічна діяльність", "професійна компетентність", "особистістно-орієнтована технологія", "професіоналізм", "педагогічні уміння", "педагогічна майстерність".
статья, добавлен 24.08.2020Проаналізовано поняття "компетентність", "професійна компетентність". Проведено порівняння понять базової професійної компетентності і базової професійної компетенції. Охарактеризовано структурні компоненти базової професійної компетентності інженера.
статья, добавлен 12.02.2023- 22. Програмно-цільовий проєкт системи формування професійної компетентності майбутніх фахівців-медиків
Розкриття блоків структурних складових (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-оцінний, функціонально-діяльнісний, особистісно-рефлексивний) професійної компетентності майбутніх фахівців-медиків та їх змістовне наповнення. Організаційні умови її формування.
статья, добавлен 28.12.2023 Розвиток професійної компетентності педагога у системі сучасноъ університетської освіти. Остаточне становлення професійних та особистісних якостей викладача. Значення таких понять, як "професійна компетентність викладача" й "професіоналізм викладача".
статья, добавлен 16.11.2018Розкриття сутності понять "компетентність", "професійна компетентність" і "хімічна компетентність", що формуються в хімічних дисциплінах. Розмежування понять "предметна компетентність" і "спеціальна компетентність" щодо вивчення хімії студентами.
статья, добавлен 05.11.2018Визначення поняття "професійна компетентність майбутнього інженера-педагога" як складного системного утворення, елементи якого взаємопов'язані та взаємодіють між собою. Вираження професійної компетентності інженера-педагога в рівні його підготовленості.
статья, добавлен 19.07.2018