Освітнє середовище розвитку людини

Роль самосвідомості в людському способі буття незаперечна як одна з інтенцій духовного життя. Особливості реалізації педагогічного процесу у межах систематичної освіти. Евристичний принцип реалізації зв'язку освіти із "завданням" і "призначенням" людини.

Подобные документы

  • Дослідження проблеми людини в філософії, основні тези концепції людини Т. Аквінського і антропологізму Сократа. Розгляд душі як основи буття, джерела духовного і фізичного життя. Обґрунтування цінності та значущості життя людини з позиції поетів і митців.

    эссе, добавлен 09.12.2016

  • Сутність людини та підходи до її розуміння. Способи осмислення людського буття. Основні концепції сенсу життя людини. Визначення нормативного змісту щастя. Концепції філософської антропології. Щастя як вищий прояв реалізації сенсу життя особистості.

    контрольная работа, добавлен 07.12.2011

  • Особливості суспільного життя - реального життєвого процесу людини (особи, соціальної групи, класу, суспільства), що відбувається в конкретно-історичних умовах. Розвиток суспільства як природно-історичний процес. Соціум, як особливий спосіб життя людини.

    контрольная работа, добавлен 20.10.2012

  • Взаємозв’язок можливості і дійсності як закономірність становлення буття людини. Детермінанти оптимізації буття людини в умовах трансформації українського суспільства. Фактори соціального середовища, що визначають буття людини як буття можливостей.

    автореферат, добавлен 29.09.2013

  • Книга М. Хайдеггера "Буття і час" як перший проект екзистенціалістичного вчення про буття (онтологію). Особливості та суперечливість індивідуального буття людини. Боротьба феноменологів і екзистенціалістів проти "натуралізації" або біологізації людини.

    реферат, добавлен 20.08.2009

  • Огляд образу людини у ракурсі філософської антропології. Осмислення природи людини, її внутрішнього світу Усвідомлення взаємозв’язку та взаємодії природного, соціального й духовного в людському існуванні у філософсько-антропологічних концепціях XX ст.

    статья, добавлен 21.07.2018

  • Агресія в людському досвіді як соціальний феномен і невід’ємний компонент буття людини і суспільства. Вплив цього феномену на становлення ненасильницького світу. Методи практичної реалізації блокування агресії та сублімації у соціально-сприйнятні форми.

    автореферат, добавлен 24.09.2013

  • Проблематичність людського буття, сперечання еволюціонізму та креаціонізму. Поняття екзистенціалу людського буття. Структура людської діяльності та її можливі сутнісні сили, версії походження людини. Життя, буття та існування як характеристики людини.

    статья, добавлен 20.08.2017

  • Зміст та філософське осмислення сутності дефініції якості освіти у межах сучасних наукових досліджень. Завдання і сенс якості в умовах інноваційного характеру суспільного розвитку. Особливості умов формування й реалізації якості освіти та її прояву.

    статья, добавлен 12.04.2018

  • Проблематичність людського буття. Життя, буття та існування як характеристики людини. Діяльність та екзистенціали людського буття. Структура людської діяльності та сутнісні сили людини. Постмодерн і трансформація ціннісної основи людського буття.

    реферат, добавлен 06.08.2017

  • Практично-діяльнісні засади реалізації екологічного імперативу у світогляді людини традиційного суспільства. Значення вивчення екологічного досвіду для формування сучасної екологічної культури. Визначення адаптивних вимірів життєдіяльності людини.

    статья, добавлен 02.11.2022

  • Сутність та значення культури в житті людини й суспільства. Формування культури як основи гуманізації буття та активізація її розвитку в юнацтва. Характеристика складових молодіжної культури, особлива роль педагога у її формуванні у здобувачів освіти.

    статья, добавлен 07.04.2022

  • Аналіз проблематичності людського буття. Розгляд ієрархії цінностей суспільства. Життя, буття та існування як основні характеристики людини. Розгляд матеріальних і духовних цінностей в різні періоди історії, процес виокремлення провідних і залежних.

    реферат, добавлен 03.12.2012

  • Розуміння мислителями поняття сенсу життя як земного буття людини. Підходи до розуміння призначення людини й змісту її діяльності філософів епохи Київської Русі. Сутність поняття активної діяльності людини на землі в трактуванні українських мислителів.

    автореферат, добавлен 24.09.2013

  • Досліджено погляди В. Винниченка щодо стану тогочасного суспільства, проаналізовано причини духовного занепаду людини, з’ясовано шляхи подолання дисгармонійного стану особистості. Проаналізовано ставлення людини до проблеми сенсу буття, життя і смерті.

    статья, добавлен 05.06.2018

  • Розкриття самосвідомості як необхідного моменту та сутнісного виміру освіти, принципу її практичного здійснення як органічної складової розвитку особистості. Обґрунтування тези про зростання в умовах значення освіти - процесу творення суб’єктності.

    автореферат, добавлен 28.09.2014

  • Дослідження філософсько-світоглядного погляду на життя. Аналіз смислу людського буття. Сучасне наукове пізнання сутності живого. Порівняння значущості "життєдайності" в розвитку людського роду та в індивідуальному розвитку кожного представника цього роду.

    реферат, добавлен 23.04.2012

  • Аналіз питання розуміння людини в праві. Аналіз розвитку правового людинорозуміння в різні історичні епохи, а також терміни, якими користується право на позначення людини. Особливості гуманістичного принципу найвищої цінності людини, її буття та прав.

    статья, добавлен 10.03.2018

  • Розгляд аргументів, які філософ ХХ ст Йоганнес Тиссен викладає стосовно питання взаємозв'язку між індивідуальними і соціальними аспектами буття людини у праві. Правильність загального підходу В. Майхофера до пояснення сутності людини як індивіда.

    статья, добавлен 10.01.2024

  • Дослідження філософською антропологією поглядів на буття та протиріччя сучасної людини. Зменшення ролі суспільних цінностей, принципи світосприйняття та культурного гуманізму. Поняття долі людини в її бутті, його пошук та вдосконалення протягом життя.

    статья, добавлен 17.05.2015

  • Підходи до дослідження духовності у межах філософії освіти на комплементарній основі. Аналіз концепту людиновимірності освітнього процесу, який забезпечує визначеність освіти як сфери, що продукує духовну людину у цілісному зв’язку з навколишнім світом.

    статья, добавлен 05.06.2018

  • Нарис розвитку та становлення суспільно-історичного буття людини. Розуміння витоків формування світоглядницької метаморфози. Огляд форм людської свідомості та об'єктивності. Характеристика основних концепцій суспільного життя у сучасній філософії.

    реферат, добавлен 19.11.2013

  • Аналіз значення демократії як принципу організації та змістовного визначення сучасної освіти для України та європейського простору. Демократія як універсальна ціннісна установка. Модернізація освіти на засадах демократії в українському суспільстві.

    статья, добавлен 06.04.2019

  • Сутність поняття "буття". Рівні, форми прояву та система людського буття та його характеристики. Проблематичність людського буття. Життя, буття та існування як характеристики людини. Діяльність та екзистенціали людського буття. Види людської діяльності.

    контрольная работа, добавлен 09.12.2009

  • Аналіз розмислів Сенеки для виявлення місця й ролі смерті в житті людини, її буття і призначення у світі. Усвідомлення смерті як завершальної події в людському житті. Передумови оптимістичного ставлення до людського життя, визначення його сенсу.

    статья, добавлен 28.12.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.