Психологічні особливості підготовки вчителів до роботи з обдарованими дітьми
Визначення бажаних особистісних характеристик та професійних компетенцій до вчителів з боку обдарованих учнів. Аналіз напрямків удосконалення підготовки вчителів обдарованих учнів. Досвід США у підготовці вчителів для роботи з обдарованими дітьми.
Подобные документы
Психологічні особливості обдарованих дітей, категорії та сфери обдарованості, форми роботи з обдарованими дітьми, поради щодо розвитку творчих здібностей учнів 1-4 класів. Зацікавленість як засіб успішного навчання, умова досягнення позитивних наслідків.
статья, добавлен 06.02.2019Побудова правильної стратегії роботи з обдарованою дитиною. Психодіагностична програма колірного вибору. Етапи процесу виявлення обдарованості. Рекомендації в роботі із обдарованими учнями. Розробка плану роботи психолога з обдарованими дітьми.
статья, добавлен 19.04.2016Проблеми формування психологічної готовності вчителів початкових класів до роботи з дітьми-лівшами. Аналіз психологічних умов, необхідних для адаптації і навчання цієї категорії дітей у процесі базової підготовки та підвищення кваліфікації педагога.
автореферат, добавлен 11.08.2014Актуальність і значущість розвитку духовності обдарованих дітей і майбутніх психологів для їх повноцінної професійної реалізації. Аналіз результатів діагностики компонентів духовності у студентів-психологів різних курсів. Напрямки розвивальної роботи.
статья, добавлен 22.03.2016Характеристика традиційних та нетрадиційних форм роботи з батьками обдарованих учнів. Першорядне дослідження необхідності педагогічної підготовки батьків. Головна особливість розвитку творчих можливостей дитини завдяки спільній взаємодії із сім’єю.
статья, добавлен 05.12.2018- 6. Готовність майбутніх вчителів фізичної культури до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами
Проблема інклюзивного навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами. Визначення ставлення до роботи з дітьми з особливими потребами. Удосконалення підготовки майбутніх учителів фізичної культури у сучасній школі згідно до вимог інклюзії.
статья, добавлен 14.10.2018 Співробітництво школи та сім’ї як важлива умова ефективної навчально-виховної роботи з обдарованими дітьми. Вирішення основоположної проблеми шкільно-сімейного виховання В.О. Сухомлинським. Характеристика головних методів навчання обдарованих учнів.
статья, добавлен 02.12.2018Психологічні особливості синдрому "професійного вигорання", як одного з наслідків хронічного професійного стресу у вчителів. Розробка та експериментальна перевірка програми соціально-психологічної підготовки вчителів до його профілактики та подолання.
автореферат, добавлен 23.08.2014Зміст та принципи процесу управління професійною адаптацією вчителів. Психологічні особливості його здійснення, та фактори, що впливають на динаміку. Головні умови підготовки керівників шкіл до управління професійною адаптацією, напрямки даної роботи.
автореферат, добавлен 28.07.2014Психологічний супровід дошкільнят. Функції практичного психолога з організації роботи з обдарованими дітьми. Діагностики визначення наявності у дитини здібностей. Формування готовності вихователів до роботи з ними за допомогою тренінгових технологій.
статья, добавлен 01.02.2018Обдарованість як індивідуальна потенціальна своєрідність задатків людини, завдяки яким вона може досягти значних успіхів у певній галузі діяльності. Загальна характеристика психолого-педагогічних та методичних аспектів роботи з обдарованими дітьми.
курсовая работа, добавлен 27.08.2013Фактичний стан досвіду роботи із соціально занедбаними учнями у вчителів шкіл, працівників психологічних служб і спеціальних державних установ. Особливості психологічної підготовки вчителів початкових класів до роботи із соціально занедбаними учнями.
автореферат, добавлен 26.02.2015Розгляд проблеми спілкування та комунікативної компетентності обдарованих школярів. Дослідження їх особистісних рівнів: вміння слухати, негативної комунікативної установки, толерантності і організаторських здібностей. Рекомендації для вчителів і батьків.
статья, добавлен 30.07.2016Психолого-педагогічне значення проблеми взаємин учителів із обдарованими дітьми. Система навчально-виховного процесу, спрямованого на розвиток потенціалу обдарованого школяра. Шляхи та засоби розвитку творчого потенціалу вчителя для роботи з дітьми.
автореферат, добавлен 27.08.2014Проблема агресивності у психології, чинники виникнення агресивної поведінки у дітей. Причини основних труднощів вчителів початкових класів під час роботи з агресивними дітьми. Методика діагностики рівня психологічної готовності майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 29.08.2015Експериментальне дослідження особливості розвиненості психологічної культури майбутніх вчителів трудового навчання в умовах вищого педагогічного навчального закладу. Рекомендації щодо підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх вчителів.
автореферат, добавлен 18.10.2013Критерії готовності майбутніх учителів до роботи з дітьми із особливими освітніми потребами. Ефективність професійно-психологічного тренінгу для оптимізації професійної діяльності вчителів. Умови підвищення рівня емоційно-психологічної активності.
статья, добавлен 22.03.2016Теоретико-психологічний аналіз наукових підходів до проблеми розвитку професійного мислення майбутніх вчителів. Аналіз структурних та змістовних характеристики професійного мислення. Розроблення психолого-дидактичної технології розвитку вчителів.
автореферат, добавлен 28.08.2015Характеристика індивідуальних і професійних якостей майбутніх вчителів. Підвищення стресостійкості та працездатності педагогів. Розвиток культури спілкування, самовладання та гуманності студентів. Формування адекватного сприйняття учнів як особистості.
статья, добавлен 21.03.2024Визначення відмінностей у розвитку рефлексії вчителів залежно від організаційно-професійних чинників та гендерно-вікових особливостей. Аналіз рівня рефлексивності, самоконтролю у міжособистісній взаємодії, навичок рефлексії у професійній діяльності.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз психологічних особливостей та проявів синдрому професійного вигорання у вчителів. Вивчення змісту та структури синдрому. Розробка та реалізація соціально-психологічної програми профілактики та подолання синдрому професійного вигорання у вчителів.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичний аналіз сучасних підходів до вивчення проблеми особистісних дисгармоній вчителів, а також їхнього пливу на педагогічне спілкування і педагогічну діяльність. Побудова системи психолого-педагогічних засобів корекції особистісних дисгармоній.
автореферат, добавлен 10.08.2014Феномен дитячої та шкільної обдарованості. Особливості соціалізації як проблеми та особливості її проходження обдарованими дітьми. Сподівання оточення на високі результати від дитини, як штучна провокація раннього розвитку певних новоутворень психіки.
статья, добавлен 29.09.2016Теоретичні засади дослідження психологічної готовності музичних керівників до роботи з музично обдарованими дітьми старшого дошкільного віку. Емпіричне дослідження психологічної готовності музичних керівників та формування їх психологічної готовності.
автореферат, добавлен 28.09.2014Особливості соціалізації як такої, проблеми та особливості її проходження обдарованими дітьми. Чинники покращення та полегшення проходження соціалізації в осіб. Аналіз проблеми адекватного включення в колектив однолітків і сприйняття програм навчання.
статья, добавлен 08.02.2019