Геймізація освітнього процесу в новій українській школі
Геймізація освітнього процесу змінила акценти від традиційного навчання з письмовими завданнями на навчання з іграми і стала невід’ємною частиною сучасної освіти. Найефективніші засоби формування ключових компетентностей для учнів початкової освіти.
Подобные документы
Методичні аспекти організації освітнього процесу в НУШ для розвитку ключових компетентностей та наскрізних умінь школяра, що забезпечують успішну самореалізацію учня - як особистості, громадянина і фахівця. Розгляд моделі гібридного ротаційного навчання.
статья, добавлен 28.04.2023Розгляд дидактико-методичних аспектів організації освітнього процесу в Новій українській школі для розвитку ключових компетентностей та наскрізних умінь школяра. Забезпечення розвитку комунікативних, творчих і професійних знань, потреби в самоосвіті.
статья, добавлен 14.01.2023Історія розвитку Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти, Типових освітніх програмах, де закладено основи формування ключових компетентностей та інтегроване навчання. Особливості інклюзивного навчання в початковій школі.
статья, добавлен 03.04.2023Використання різних моделей організації навчання. Порівняння поглядів учасників освітнього процесу в умовах класичного університету щодо вибору моделі організації навчання у вищій школі залежно від співвідношення традиційного та дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Висвітлення особливостей педагогічних технологій організації освітнього процесу в ЗВО. Метод формування, застосування та визначення освітнього процесу з урахуванням технічних та людських ресурсів та їх взаємодії, метою якого є оптимізація форм навчання.
статья, добавлен 22.10.2023У дослідженні звертається увага на особливості проєктно-технологічної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти на уроках трудового навчання в Новій українській школі. Розкрито відмінність між традиційним та компетентнісним підходами.
статья, добавлен 22.01.2023Розглянуто проблему підвищення якості освіти на основі запровадження у навчальний процес дистанційного навчання. Встановлено, що ефективність дистанційної форми навчання залежить від професійної підготовки викладача-тьютора як суб'єкта освітнього процесу.
статья, добавлен 17.08.2020Загальні підходи до визначення категорії наступності. Основні форми освітнього процесу дошкільної, початкової ланок освіти. Порівняння спільних та відмінних ознак дидактичних одиниць форм освітнього процесу у закладі дошкільної освіти і початковій школі.
статья, добавлен 20.12.2022вторське визначення поняття "змішане навчання", основні його компоненти та переваги для освітнього процесу. Схема поєднання традиційного й електронного навчання у змішане. Підготовка майбутніх учителів інформатики до впровадження змішаного навчання.
статья, добавлен 08.04.2022Виявлення можливостей для покращення індивідуалізації освітнього процесу. Результати впровадженої методики, зокрема її вплив на навчальний, психологічний та студентський компоненти освітнього процесу. Розробка інноваційних підходів до навчання.
статья, добавлен 24.11.2023Розвиток інформаційно-комунікаційних технологій в освіті. Розгляд відмінності дистанційного навчання від традиційної форми освіти. Аналіз сучасної дистанційної освіти в організації навчального процесу у порівнянні з традиційними освітніми методиками.
статья, добавлен 23.09.2022Специфіка освітнього процесу у польських закладах вищої освіти. Особливості вступної кампанії, структура семестрів, основні види та форми занять стаціонарного та заочного навчання. Відмінності між польською та українською системою вищої освіти.
статья, добавлен 21.12.2021Розвиток власних професійних компетентностей відповідно до Професійного стандарту вчителя. Розгляд освітнього процесу з урахуванням Порядку організації інклюзивного навчання в закладах середньої освіти, індивідуальних особливостей і можливостей учнів.
статья, добавлен 27.02.2024Організація освітнього процесу у закладах вищої освіти на засадах взаємодії всіх його учасників, застосування інтерактивних методів навчання. Проголошення студента центральною фігурою освітнього простору, головним замовником якісних освітніх послуг.
статья, добавлен 25.01.2024Підвищення якості освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Поєднання традиційного та дистанційного навчання в умовах університетів. Опитування студентів бакалаврату та магістратури однакового року з питань вибору моделі та форми здобуття вищої освіти.
статья, добавлен 18.08.2023Структура моделі дистанційного навчання. Аналіз дидактичних можливостей сучасної дистанційної освіти в організації навчального процесу у порівнянні з традиційними освітніми методиками. Відмінності між методиками синхронного та асинхронного навчання.
статья, добавлен 07.10.2021Дослідження проблеми змішаного навчання як форми сучасної освіти. Трансформація освітнього процесу в умовах світової пандемії та військових дій. Поєднання дистанційного та традиційного навчальних середовищ, актуалізація позитивних сторін кожного з них.
статья, добавлен 07.05.2023Окреслення десяти ключових компетентностей, що мають бути сформованими у здобувачів у процесі навчання в Новій українській школі (НУШ). Висвітлення концептуальних засад Модельної програми Мистецтво (5 - 6 класи) та мети мистецької освітньої галузі в НУШ.
статья, добавлен 12.02.2023Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні, вдосконалення й урізноманітнення освітнього процесу, застосування нових методів навчання. Ознайомлення вчителів з потенційними можливостями платформ для забезпечення дистанційного навчання.
статья, добавлен 08.02.2022Нормативно-правове регулювання організації освітнього процесу в закладах вищої освіти із специфічними умовами навчання. Педагогічне забезпечення двостороннього зв’язку між суб’єктами освітнього процесу в вищому навчальному закладі за умов воєнного стану.
статья, добавлен 17.12.2022Особистісно-орієнтований підхід - методолого-дидактична основа реалізації процесу навчання, що забезпечує задоволення освітніх потреб учнів відповідно до їхніх пізнавальних інтересів. Творчі проекти - засіб розвитку ключових компетенцій школярів.
статья, добавлен 07.09.2021Огляд поняття "змішане навчання" в контексті викладання у закладах вищої освіти. Ключові елементи змішаного типу навчання. Огляд програмних комплексів різної спрямованості як інноваційної організації освітнього процесу у ЗВО на базі зарубіжного досвіду.
статья, добавлен 24.05.2023Характеристики дистанційної складової змішаного навчання у системі класичної освіти в умовах трансформації структури освітнього процесу в межах освітньо-інформаційного простору на базі СДМ "Мудл", що інтегрує комунікаційні та інформаційні сервіси.
статья, добавлен 07.07.2022Моделювання освітнього процесу вивчення дисциплін теоретичного та методичного спрямування. Суть професійного стандарту вчителя. Організація та здійснення освітньої діяльності учнів. Формування у них ключових компетентностей і загальнолюдських цінностей.
статья, добавлен 02.01.2023Значення та сутність диференціації навчання. Диференціація освітнього процесу дає можливість ефективно забезпечити особистісно орієнтований підхід у навчанні, посилити мотивацію здобувачів освіти. Ефективність упровадження диференційованого навчання.
статья, добавлен 09.02.2023