Мировоззренческие и методологические проблемы разработки философии образования для ХХI века
Основные вопросы чешско-советского симпозиума "Философия образования в перспективе XXI века", оценка предложенных принципов содержания и методов образования. Характеристика современных направлений философии, анализ их влияния на познание человека.
Подобные документы
Знакомство с основными особенностями философии средневековой Европы. Гуманисты как элитарная группа, начавшая складываться с конца XIV века. Рассмотрение проблем разработки систематической христианской догматики. Анализ университетской формы образования.
реферат, добавлен 28.01.2014Развитие прагматизма в американской философии образования в контексте его влияния на современную систему образования. Рассмотрение творчества значительных представителей прагматического уклона с опорой на труды Д. Дьюи, У.Х. Килпатрика, В. Джеймса.
статья, добавлен 10.02.2021Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.
статья, добавлен 24.01.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013Философия как особый тип мировоззрения. Отличие философии от мифологии и религии. Основные проблемы философии, познание необъятного как основная цель философии. Список философских вопросов, предложенных Бертраном Расселом. Структура философского знания.
реферат, добавлен 24.03.2016Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Соотношение философии и педагогики в общей парадигме антропологических наук. Становление и историческое развитие философии образования. Философские основы современной парадигмы образования. Характеристика принципов неклассического типа рациональности.
реферат, добавлен 23.04.2023Основные положения и методы феноменологии и философской герменевтики. Понятие "бытия" в истории философии и современном мире. Научная картина мира в философии ХХ века. Научно-мировоззренческие концепции: редукционизм, эволюционизм и рационализм.
реферат, добавлен 25.02.2015Общая характеристика русской философии. Черты русской философии XIX века (Философии Золотого века). Исследование русской философии ХIХ века как многообразия философских учений, организованных вокруг философии тотальности и философии индивидуальности.
реферат, добавлен 27.02.2024Философский анализ образовательного процесса. Дифференциация философии, приведшая к возникновению философии науки, образования и других областей, что обусловило ее фрагментацию и потерю целостности. Направления в изучении структуры знания и образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Рассматриваются траектории взаимодействия и проблемы философии образования и философской антропологии. Формирование образа и образования человека будущего, внедрение идеи непрерывного образования, поликультурность, перманентное столкновение с Другим.
статья, добавлен 20.09.2021Выявление особенностей формирования и развития философии ХХ века. Изучение проблемы человека в философии экзистенциализма и персонализма. Рассмотрение содержания философских концепций неотомизма, позитивизма и неопозитивизма, сциентизма и антисциентизма.
реферат, добавлен 09.06.2015Типы мировоззрения и общая характеристика философии эпохи Просвещения. Проблема бытия в философии ХХ века. Познание и творчество, сознание и бессознательное. Идеалы и святыни человека. Отличие человеческого общества от сообществ животных и насекомых.
контрольная работа, добавлен 20.01.2015Становление философии образования как науки, ее роль в жизни общества. Идеал образованности и цели образования. Общие закономерности развития науки, её история и структура. Актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.
контрольная работа, добавлен 02.07.2009Выявление и исследование особенностей формирования и развития философии XX века. Анализ проблемы человека в познании экзистенциализма и персонализма. Неотомизм и направления религиозной философии. Культ научно-технического разума и его противники.
контрольная работа, добавлен 17.11.2012Определение объекта основных разделов философского учения. Философия Древнего Востока и Античная философия. Основные философские вопросы философии нового времени и немецкой классической философии. Исследование проблемы человека в истории философии.
курс лекций, добавлен 16.09.2017Обсуждение предмета как методологического инструмента философии образования. В качестве методологической цели обсуждение формирования сознания современного человека. Изучение картины мира как методологического инструмента в философии образования.
статья, добавлен 20.10.2019Понятийный аппарат современной социальной философии и трансформация концептуального корпуса теории образования XXI века. Мировое сообщество перед лицом культурных проблем. Минимизация и медиокризация образования как основной принцип культурного развития.
диссертация, добавлен 25.04.2012Философия как учебный предмет и мировоззренческое знание. Философские категории, принципы и идеалы. Структурные аспекты философии. Дифференциация философских методов. Мировоззренческие и методологические функции. Роль философии в развитии культуры.
контрольная работа, добавлен 22.10.2010Возникновение и развитие философии образования как самостоятельной науки. Суть современного состояния обучения и его роли в информационном обществе. Приложение фундаментальных философских принципов к образовательной действительности и ее переосмысление.
статья, добавлен 23.10.2018Гносеология как раздел философии, изучающий проблемы познания, ее основные разделы. Философские подходы по отношению к вопросу о возможности познания. Правила дедуктивного метода Декарта. Особенности философии эпохи Просвещения. Школы философии ХХ века.
презентация, добавлен 12.07.2012Изучение постклассической философии второй половины XIX века. Анализ позитивизма и этапов его развития. Проблема критериев научного знания. Учение К. Маркса и Ф. Энгельса как философия практики. Отражение философии экзистенциализма в культуре XX века.
шпаргалка, добавлен 06.11.2015Сущность философии как вида духовной деятельности, формирующий общественное сознание, который рационально разрешает коренные мировоззренческие вопросы. Необходимость развития природных задатков и нравственности. Характеристика теории познания и логики.
контрольная работа, добавлен 19.03.2014Понятие коммуникации в философии. Раскрытие общего содержания проблемы коммуникации в философии 20 века на примере работ еврейского экзистенциального философа Мартина Бубена. Фундаментальная ситуация философского сосуществования "Я" с другой личностью.
доклад, добавлен 28.12.2020