Вплив фонової інформації на когнітивні механізми сприйняття та запам'ятовування у навчальному процесі
Дослідження механізму сприйняття і запам'ятовування в межах сучасного розуміння динаміки формування когнітивного простору і визначення "сторонніх" факторів впливу на процеси активізації пізнавального простору. Вплив шуму на сприйняття у процесі навчання.
Подобные документы
Проблема застосування у навчальному процесі вищої школи інноваційного способу організації інформації - ментальних карт. Їх використання для оптимізації процесу конспектування, вплив на якість запам'ятовування інформації, надання їй особистої значущості.
статья, добавлен 09.10.2018Пам’ять як запам’ятовування, зберігання та наступне відтворення індивідом його досвіду. Головний сенс мнемотехнічних прийомів запам’ятовування. Основні прийоми розвитку та удосконалення пам’яті. Заучування як особлива форму свідомого запам’ятовування.
реферат, добавлен 03.11.2009Характеристика деяких методів запам’ятовування інформації. Визначення та сутність методу гачків. Приклад ланцюга малюнків-гачків для послідовного запам’ятовування інформації. Роз’яснення принципу дії методу, послідовності його реалізації та можливостей.
статья, добавлен 29.01.2016Застосування елементів мультимедіа в навчальному процесі, який сприяє підвищенню уваги, запам’ятовування, допомагає в засвоєнні абстрактного матеріалу, фіксує ключові моменти матеріалу. Розгляд апаратної та програмної сторін мультимедійних технологій.
статья, добавлен 16.03.2020Пам’ять як один із рівнів відображення оточуючої дійсності. Удосконалення пам’яті в молодшому шкільному віці. Етапи вивчення мнемічного прийому запам’ятовування. Раціональні прийоми розвитку пам’яті та мислення. Ефективність словесного запам’ятовування.
реферат, добавлен 02.11.2009Аналіз використання словесних асоціацій для кращого запам’ятовування тексту дитиною-дошкільником. інструменти, на основі яких вихователями і педагогами розробляються пізнавальні та цікаві завдання. Основні методи для кращого запам’ятовування текстів.
статья, добавлен 22.02.2023Експериментальний матеріал із методики навчання іноземних студентів глобального читання, який використали викладачі-мовники. Представлення студентові цілого слова й розраховане на зорове сприйняття та здатність до запам'ятовування візуальної інформації.
статья, добавлен 18.11.2022Особливості мимовільного запам’ятовування під час навчання англійської мови. Важливі проблеми пам’яті людини. Практичні рекомендації щодо використання педагогічних методів, сприяючих мимовільному запам’ятовуванню матеріалу під час навчання мови.
статья, добавлен 29.10.2016Оцінка електричної активності мозку при читанні та прослуховуванні інформації. Особливості засвоєння інформації людьми з різними індивідуальними навчальними стилями. Проведення порівняльного аналізу запам'ятовування змістів художнього, наукового текстів.
статья, добавлен 05.10.2020Дослідження особливостей використання проблемних і гумористичних ситуацій та рольових ігор на заняттях з англійської мови на немовних факультетах. Розгляд прийомів та методів, спрямованих на мимовільне запам’ятовування й засвоєння навчального матеріалу.
статья, добавлен 29.10.2016Пошук ефективних прийомів навчання та виховання молодого покоління України. Особливості техніки запам’ятовування від Дж. Фойера. Висвітлення значення і ролі образу в теорії науковця В.В. Клименко. Похвала як засіб мотивації в педагогічному спілкуванні.
статья, добавлен 20.12.2022Використання різноманітних технічних засобів навчання. Інтерактивна дошка як універсальний технічний засіб навчання для довільного предмета. Характеристика сприйняття та запам’ятовування інформації. Позитив і переваги від використання інтерактивної дошки.
реферат, добавлен 22.10.2010Вплив специфіки сприйняття інформації на результати навчання іноземної мови. Залучення сучасних інформаційних технологій з метою розширення можливостей навчального процесу. Розширення шляхів реалізації особистих здібностей, індивідуалізації студента.
статья, добавлен 26.06.2020Поняття пам'яті, класифікація та диференціація її індивідуальних особливостей залежно від віку. Прийоми поліпшення запам'ятовування. Педагогічні аспекти дослідження пам'яті. Приклади способів запам'ятовування і пригадування у молодшому шкільному віці.
курсовая работа, добавлен 16.12.2010Вирішення проблеми навчання учнів початкової школи та покращення їх успішності. Сприймання і рівень розвитку мислення вихованців даної вікової групи. Особливість запам'ятовування правил та безпомилкового встановлення графемно-фонемних відповідностей.
автореферат, добавлен 29.07.2014Дослідження та характеристика головних переваг інтерактивних методів навчання ("мозковий штурм", сенкан) при викладанні гуманітарних дисциплін у вищій школі. Визначення та аналіз основних проблем неуспішності запам’ятовування у навчальному процесі.
статья, добавлен 23.01.2018Висвітлення проблеми розвитку пізнавального інтересу учнів підліткового віку до сприйняття вокальної класичної музики на уроках музики в загальноосвітній школі. Особливості формування гармонійної особистості підлітка у процесі музичного навчання.
статья, добавлен 07.04.2018Дослідження естетичного сприйняття та розвивальної програми, спрямованої на формування і розвиток у молодших школярів естетичного сприйняття. Вивчення динаміки модально-специфічної пам’яті в процесі розвитку естетичного сприйняття молодших школярів.
статья, добавлен 01.02.2018Розгляд процесу сприйняття творів мистецтва, як основи всієї мистецької діяльності. Визначення особливостей фортепіанної підготовки студентів. Дослідження активізації когнітивно-емоційного сприйняття музичної спадщини композиторів віденської школи.
статья, добавлен 21.08.2018Охарактеризовано пізнавальний розвиток дитини передшкільного віку, що є навколишнім світом, а також засвоєнням нової інформації, запам’ятовування, розв’язання завдань. Описано казку як одного із найдавніших засобів морального та етичного виховання дітей.
статья, добавлен 10.10.2022Методика групової навчальної діяльності на уроках англійської мови. Особливість навчання основним видам мовної обізнаності: говорінню, аудіюванню, читанню та письму. Сутність виконання розважальних програм для запам’ятовування нового матеріалу школярами.
творческая работа, добавлен 21.04.2015Дослідження механізму розвитку метакогнітивного пізнавального простору в межах розуміння моделювання функціональних властивостей нейронних мереж. Осмислення механізму когнітивного розвитку здібностей особистості в контексті фундаменталізації вищої освіти.
статья, добавлен 13.05.2018- 23. Особливості сформованості вербальної пам'яті у молодших школярів із затримкою психічного розвитку
Вивчення результатів експериментального дослідження, які дозволяють проаналізувати особливості запам’ятовування учнями із затримкою психічного розвитку різного за складністю мовленнєвого матеріалу. Аналіз ролі надання спрощеного варіанту завдання.
статья, добавлен 03.02.2018 Розробка корекційно-розвивальної програми, спрямованої на підвищення рівня уваги й усунення неуважності у дітей 1-3 класів, у яких за результатами діагностичних досліджень спостерігається низький рівень уваги. Розвиток уваги через запам’ятовування.
реферат, добавлен 19.03.2014Визначення та обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики. Розробка методики поетапного формування досвіду сприйняття поліфонії у майбутніх учителів музики в навчальному процесі.
автореферат, добавлен 29.09.2014