Смыслообразование – прерогатива сознания?
Исследование неосознаваемых когнитивных образований с помощью модели прайминга, в соответствии с которой отслеживается влияние неосознаваемого стимула-прайма на актуальную когнитивную деятельность. Программа по опознаванию бессмысленных стимулов.
Подобные документы
Исследование возможности анализа неосознаваемой фразы на иностранном языке вплоть до ее семантического содержания. Примеры эффектов, демонстрирующих наличие семантического анализа неосознанно воспринятого предложения-прайма как целостного сообщения.
статья, добавлен 26.06.2018Характеристика кризисных перемен, происходящих у подростков. Их влияние на поведение и взаимоотношения, на эмоциональную сферу и самооценку, на когнитивную деятельность. Необходимость установления гармонической связи между психикой и физическим телом.
статья, добавлен 18.03.2018Применение психологических теорий и концепции прайминга для объяснения медиавоздействия. Эффективность средств массовой информации в создании ментальных моделей. Факторы, усиливающие эффект прайминга. Эффект прайминга, вызванный сценами насилия.
реферат, добавлен 20.02.2015Неадекватность определения понятия стимула в экспериментальной психологии. Особенности психологической интерпретации физиологических параметров. Доказательство полезности манипулирования интенсивностью стимула в исследованиях познавательных процессов.
статья, добавлен 26.07.2018Теоретические аспекты неосознаваемых психических процессов, под которыми подразумевают действия или акты, совершающиеся без участия сознания - "сами собой". Характеристика неосознаваемых побудителей сознательных действий. Теория бессознательного Фрейда.
реферат, добавлен 01.04.2010Исследование процесса заучивания в условиях усложнения задачи, которое достигается за счет варьирования фигурофоновых соотношений предъявления целевого стимула. Усложнение выделения целевого стимула из фона приводит к повышению эффективности заучивания.
статья, добавлен 26.06.2018Разновидности пропуска второго целевого стимула в разных задачах. Механизмы, теории, объясняющие "пропуски при продолжении поиска". Исследование связи механизмов феноменов "слепоты к повторению", "мигания внимания" и "пропусков при продолжении поиска".
дипломная работа, добавлен 04.12.2019Метод тестирующего стимула в экспериментах со зрительными сигналами. "Светлые пятна сознания" в психофизиологическом экране зрительного анализатора. Выраженность локального повышения возбудимости. "Темные пятна" в психофизиологическом поле сознания.
статья, добавлен 13.06.2018Приоритеты развития личности. Анализ когнитивных структур личности в общественно-историческом контексте их развития. Особенности организации когнитивных структур городских и сельских жителей. Характеристика возрастной динамики когнитивных образований.
статья, добавлен 26.04.2017Проверка предположения, что принятие решений даже в простых когнитивных задачах сопровождается обратной связью, субъективно переживаемой как позитивный или негативный аффект. Исследование проведено с использованием миниатюр картин в качестве стимулов.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ когнитивных основ коммуникативной успешности дошкольников. Особенности модели психического как основы социального понимания. Исследование связи социо-когнитивных способностей и информационного аспекта коммуникативного поведения дошкольников.
статья, добавлен 11.06.2018Сознание как высший уровень психического отражения объективной реальности. Действия неосознаваемых механизмов. Принципы единства сознания и деятельности. Факторы, определяющие построение адекватной "Я-концепции". Важность труда в развитии человека.
контрольная работа, добавлен 10.06.2015Коаны - дзенские парадоксальные задачи как метод трансформации сознания, ведущего к просветлению. Использование коанов как метода раскрытия неосознаваемых экзистенциальных областей, недоступных пониманию в рамках парадигмы персональной психологии.
статья, добавлен 21.10.2018Контроль, регуляция когнитивных процессов и когнитивных состояний. Структурные преобразования личности и когнитивной сферы с целью устранения психологического дискомфорта, снятия психического напряжения. Трансформация психических процессов и состояний.
статья, добавлен 30.01.2021Распознание юмора в соответствии с моделями когнитивных теорий юмора, представленными в модели Дж. Салса. Расположение эмодзи в тексте. Отвлечение внимания от источника двусмысленности. Реакция на остроты с упоминанием позитивных и негативных эмоций.
статья, добавлен 18.06.2018Изучение деятельности мозга, который всё ещё остается большой загадкой и тайной за семью печатями. Особенности новейших когнитивных исследований, проводимых с помощью магнитного резонанса. Изучение бездействующего мозга с помощью позитронной томографии.
статья, добавлен 14.10.2018Вопрос о механизмах возникновения феномена иллюзорного движения (при последовательном предъявлении двух неподвижных точек в двух различных местах). Установленные различия в первичных компонентах и причин неосознаваемых постдиктивных свойств восприятия.
статья, добавлен 23.11.2021Ознакомление со взглядами Фрейда, применявшим топографическую модель, согласно которой в психической жизни можно выделить три уровня: сознание, предсознание, бессознательное. Исследование и характеристика связи структурной модели с уровнями сознания.
реферат, добавлен 15.12.2016Понятие когнитивного контроля и имплицитного научения. Физические свойства стимула, физиологические характеристики и сенсорные способности организма. Применение критерия Вилконсона. Влияние иррелевантной задачи и снижение порога за счет эффекта научения.
статья, добавлен 26.06.2018Исследование различий в степени когнитивного дефицита с клиническими симптомами у мужчин и женщин с диагнозом параноидной шизофрении. Влияние фактора пола пациентов, страдающих шизофренией, на структуру когнитивных нарушений с клинической симптоматикой.
статья, добавлен 19.06.2018Исследование эффективности психологических тренингов когнитивных способностей на примере тренинга Т.Н. Березиной. Влияние фактора мотивации на эффективность тренинга. Диагностика уровня когнитивного развития внимания, памяти и мышления старших школьников.
статья, добавлен 08.03.2019Понятие интуиции в психологии и философии. Особенности интуитивного процесса и его отличия от других неосознаваемых процессов. Типология когнитивных механизмов, которые подпадают под имя интуиции. Ее виды: перцептивная, логическая, эвристическая.
лекция, добавлен 28.04.2018Определение понятие личности в психологии. Изучение ее когнитивных процессов с целью выработки конструктивных способов решения возникающих проблем и общей стратегии жизненного поведения. Описание формирования и развития когнитивных стилей личности.
курсовая работа, добавлен 24.11.2014Исследование различных видов памяти и способности к умозаключению у детей младшего школьного возраста. Определение значения развития творческого воображения и социальной активности детей для формирования у них необходимых когнитивных способностей.
статья, добавлен 21.10.2017Изучение основателей гештальтпсихологии: М. Вертгеймера, В. Келера, К. Коффки, К. Левина. Исследование и характеристика процесса познания. Рассмотрение значения гештальтпсихологии, которая оказала влияние на необихевиоризм, когнитивную психологию.
контрольная работа, добавлен 25.06.2014