Психологические аспекты влияния искусства на человека
Взгляды Г.Г. Шпета, Л.С. Выготского, М.М. Бахтина на влияние искусства на когнитивную, аффективную и личностную сферу человека. Анализ внешней и внутренней форм произведения искусства. Понимание катарсиса восприятия в культурно-исторической психологии.
Подобные документы
Исследование функционирования эмоциональной сферы человека и изучение основных психологических концепций эмоционального развития личности. Разработка методики и экспериментальное обоснование возможности влияния искусства на эмоциональную сферу человека.
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Первое обращения внимания на благотворное влияние искусства на здоровье древними греками. Этическое и гедонистическое понимание катарсиса в эпоху Возрождения. Механизм воздействия произведения искусства на человека. Побуждение положительных чувств.
доклад, добавлен 31.01.2015Теоретические основы творчества как одной из потребностей человека. Психологические теории искусства в европейской психологии. Взаимодействие тела и слова в теории катарсиса Л.С. Выготского. Структура и содержание коллективного бессознательного.
курс лекций, добавлен 20.02.2013Вклад философа, психолога, теоретика культуры Г. Шпета в развитие культурно-исторической психологии в России. Труды Г. Шпета по философским проблемам психологии. Содержание доклада "Искусство как вид знания". Особенности реконструкции архивного текста.
статья, добавлен 11.07.2018Психологические аспекты восприятия мифологического образа Калки — десятой аватары Вишну, индуистской мессии. Анализ методологии Выготского, представленной в "Психологии искусства", для изучения эмоциональных структур религиозного текста на этом материале.
статья, добавлен 18.04.2021Рассмотрение истории становления научной школы Л.С. Выготского. Основные положения культурно-исторической психологии. Понятие, сущность и развитие высших психических функций человека. Социокультурный контекст возникновения школы Л.С. Выготского.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014Психологические и метафизические контексты восприятия живописных образов эпохи Ренессанса. Психосемантика восприятия музыкального искусства молодежью с разным уровнем музыкальной подготовки. Роль поэтической формы в принятии художественных произведений.
реферат, добавлен 25.03.2010Положительное влияние искусства на духовную культуру и психологическое развитие человека. Основные определения и интерпретации понятия "искусство". Результаты психологического опроса на тему "Считаете ли вы, что искусство благотворно влияет на человека?".
статья, добавлен 11.03.2018Сопоставление положений культурно-исторической концепции развития человеческой психики Л.С. Выготского и теоретических основ новой академической отрасли - гендерных исследований в психологии. Анализ концепции социального конструирования гендера С. Бема.
статья, добавлен 11.07.2018Рассмотрение механизмов эстетического влияния искусства на человека. Психологические методы привлечения внимания, применяемые художниками. Прием смыслового контраста на полотнах. Влияние соотношения фигуры и фона картины на скорость восприятия зрителем.
реферат, добавлен 22.12.2016Исследование внутренней позиции детей школьного возраста. Представления Выготского о значащих переживаниях как внутренних инстанциях, опосредующих внешние воздействия. Основы культурно-исторической психологии личности, заложенные в работах Выготского.
статья, добавлен 11.07.2018Выготский Лев Семенович как советский психолог, разработавший культурно-историческую теорию в психологии. Описание его концепции, высших психических функций человека. Принципиальная новизна концепции Выготского, ее значение для современной психологии.
контрольная работа, добавлен 25.04.2012Влияние средовых факторов, знаний человека и эмоционального состояния на восприятие произведений искусства. Эмоциональная конгруэнтность при восприятии абстрактного искусства. Теория Аффект как информация. Роль эмоций в восприятии абстрактной живописи.
дипломная работа, добавлен 01.12.2019Анализ понятия "идеальная форма". Исследование взглядов Л.С. Выготского на идеальные формы в контексте идей культурно-исторической психологии. Идеальная форма, необходимая для психического развития человека. Особенность интерсубъектного взаимодействия.
статья, добавлен 14.10.2018Влияние искусства на формирование духовной культуры личности, всестороннего развития ребёнка. Духовность в содержании искусства. Роль эстетического воспитания в развитии личности. Основы устойчивого эмоционального отношения к различным явлениям жизни.
реферат, добавлен 16.04.2011Особенности восприятие искусства, которое требует активной мыслительной деятельности, развитого воображения. Синтез познания и оценки интеллектуального и эмоционального начал при восприятии искусства. Специфика преподавания изобразительного искусства.
реферат, добавлен 27.07.2015Наиболее известные теории цветового восприятия исследователей искусства и психологии: Карла Густава Юнга, Иоганна Вольфганга фон Гёте, Василия Кандинского и Макса Люшера. Основные положения этих теорий и классификации цветов, изложенные в них.
статья, добавлен 18.10.2021Закономерности процесса восприятия цвета и образа. История развития вышивки как произведений искусства. Процесс выполнения творческой композиции. Понятие восприятия как психического процесса отражения целостного предмета формирования адекватного образа.
курсовая работа, добавлен 12.12.2013Использование психоаналитических концепций для объяснения произведений искусства. Восприятие, понимание и воспроизведение человеком знаков в нужной последовательности. Формирование вкуса к искусству. Противоречивость роли культуры в жизни человека.
эссе, добавлен 11.01.2021Метод исследования и основные положения концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Изучение высших функций со стороны составляющих их натуральных процессов. Общие черты детской психологии и зоопсихологии.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Социокультурный контекст возникновения школы Л.С. Выготского. Изучение основных положений культурно-исторической концепции автора. Понятие, сущность и развитие высших психических функций. Перестройка советской психологии на основе методологии марксизма.
курсовая работа, добавлен 05.05.2016Лев Семенович Выготский как психолог, его разработка культурно-исторической теории в психологии, изучение структуры сознания. Становление Выготского как ученого. Подход к пониманию личности и ее саморазвития в рамках культурно-исторического подхода.
контрольная работа, добавлен 28.02.2013Обсуждение возможности решения ключевых проблем психологии: саморазвития личности, его психологической природы и механизмов средствами культурно-исторической методологии. Сущность саморазвития как культуросообразного процесса самоизменения человека.
статья, добавлен 11.06.2018Краткая биография и формирование научной школы Л. Выготского. Положения культурно-исторической концепции. Понятие, сущность и развитие высших психических функций. Экспериментальные исследования теории высших психических функций в школе Л. Выготского.
курсовая работа, добавлен 09.06.2015Исследование научного наследия Л.С. Выготского, место в нем культурно-исторической концепции. Сущность нарративного подхода в психологии развития, его структура и основные этапы формирования. Яркие представители данного направления, вклад в его развитие.
статья, добавлен 29.11.2009