Психологічні особливості формування продуктивного білінгвізму у майбутніх перекладачів
Аналіз проблем продуктивного білінгвізму, перекладацької діяльності та психологічних особливостей перекладацької діяльності як специфічного виду мовленнєво-мисленнєвої діяльності. Розробка концептуальної моделі продуктивного білінгвізму перекладача.
Подобные документы
Визначення переваг дітей і дорослих, що з народження перебувають у білінгвальному середовищі. З'ясування особливостей впливу білінгвізму на когнітивну децентрацію, здатність до вивчення інших мов, на формування високого ступеня соціальної чуйності.
статья, добавлен 08.07.2022Забезпечення високої готовності випускників перекладацьких відділень вищих технічних навчальних закладів безпосередньо до професійної перекладацької діяльності. Дослідження професійного середовища, у якому працює сучасний перекладач технічної літератури.
статья, добавлен 21.02.2016Розгляд особливостей формування продуктивного мислення у майбутніх сімейних психологів, яким потрібно уміти вирішувати складні та делікатні проблеми: адюльтер, конфлікти, ревнощі, розлучення. Сутність поняття "продуктивне мислення сімейного психолога".
статья, добавлен 21.07.2018Методологічні питання формування білінгвізму в дитячому віці. Двомовність як чинник інтелектуального, лінгвістичного, комунікативного розвитку особистості дитини, специфіка механізмів розвитку мовно-мовленнєвих здібностей і мовної свідомості дітей.
статья, добавлен 16.02.2018Розробка програми психологічного дослідження загального та соціального інтелекту у студентів-білінгвів з урахуванням типу білінгвізму. Аналіз методик, які спрямовані на визначення рівня загального та соціального інтелекту з урахуванням типу білінгвізму.
статья, добавлен 07.02.2019Особливості формування мовленнєво-комунікативної діяльності майбутніх фахівців соціальної сфери. Порівняння понять "спілкування" та "комунікація". Комунікативні вміння та навички, необхідні майбутньому соціальному працівникові для професійної діяльності.
статья, добавлен 11.10.2018Поняття продуктивного мислення, історія його становлення та основні підходи до дослідження - гештальт-психологічний, психоаналітичний, когнітивний і суб’єктно-діяльнісний. Стислий огляд новітніх напрацювань і моделей у відповідній галузі досліджень.
статья, добавлен 25.12.2022- 8. Психологічні особливості професійної підготовки майбутніх спеціалістів до управлінської діяльності
Дослідження впливу психологічних та індивідуальних особливостей майбутніх спеціалістів на рівень оволодіння професійною майстерністю. Розробка соціально-психологічної моделі професійної підготовки до управлінської діяльності, пошук шляхів її оптимізації.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Виявлено, що в підлітковому віці учень здатний аналізувати, зіставляти, узагальнювати свій зоровий досвід і стає сприйнятливішим, чутливішим до творів мистецтва. Надано визначення образотворчої діяльності як продуктивного виду мистецької діяльності.
статья, добавлен 23.06.2022Аналіз підходів щодо вивчення мисленнєвої активності людини. Взаємозалежність між установками та психологічною готовністю (ПЛ) людини до мисленнєвої діяльності (МД). Створення ПГ людини до МД за рахунок актуалізації механізмів психологічної установки.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз проблеми двомовності у світі. Методологічні основи психологічного дослідження білінгвів. Питання, пов’язані з підходами до психолінгвістичної типології білінгвізму та класифікації типів двомовності у роботах зарубіжних та вітчизняних психологів.
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз проблеми двомовності та методологічні основи психологічного дослідження білінгвів. Дослідження питань пов’язаних науковими підходами до психолінгвістичної типології білінгвізму та класифікації типів двомовності у роботах зарубіжних психологів.
статья, добавлен 05.12.2018Психологічні особливості осіб вікової категорії 50+, Особливості прояву їх активності до самореалізації, яка визначає можливості розвитку людини, її здатності до продуктивного виконання різних видів діяльності, формування особистісних компетенцій.
статья, добавлен 30.10.2020Розробка програми та моделі формування професійної рефлексії офіцера-керівника. Вивчення та аналіз психологічних проблем рефлексії в науковій літературі. Виявлення її особливостей в управлінській діяльності офіцера-прикордонника та визначення структури.
автореферат, добавлен 25.08.2015Розкриття деяких психологічних особливостей професійної діяльності військовослужбовців. Опрацьованість комплексу психологічних засобів та прийомів професійної діяльності, а також доцільної рольової поведінки охоронця. Прикладні психологічні знання.
статья, добавлен 03.07.2020Характеристика трьох профілів студентів-білінгвів. Дослідження особливостей розвитку метапам’яті у студентів-білінгвів з різним рівнем самооцінки мовленнєвої діяльності. Місце та особливості зв’язку між типом білінгвізму та рівнем розвитку метапам’яті.
статья, добавлен 29.03.2018Аналіз метамнемічних процесів особистості з різним рівнем самооцінки мовленнєвої діяльності. Характеристика профілів та особливості розвитку метапам'яті у студентів-білінгвів. Виявлення зв'язків між типом білінгвізму та рівнем розвитку метапам’яті.
статья, добавлен 28.12.2017Концепція саморегуляції особистості в особих умовах діяльності. Розробка моделі суб’єктної структури поведінки, специфіка індивідуального та колективного вчинків. Формування у майбутніх рятівників саморегуляції в екстремальних умовах діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2014Підходи щодо вивчення мисленнєвої активності людини, залежність між установками та психологічною готовністю людини до даного процесу. Психологічна готовність людини до мисленнєвої діяльності за рахунок механізмів психологічної установки до мислення.
статья, добавлен 06.04.2018Аналіз структурно-процесуальних характеристик циркової художньої діяльності та індивідуально-особистісних особливостей артистів цирку. Виявлення психологічних особливостей художньої діяльності артистів цирку, зумовлених природою циркової діяльності.
автореферат, добавлен 29.07.2015- 21. Психологічні проблеми організації домашнього навчання іноземній мові на ранніх етапах онтогенезу
Психологічні проблеми засвоєння іноземної мови як засобу спілкування в дитячому віці. Особливості мовленнєвого розвитку дитини в умовах білінгвізму. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації домашнього навчання іноземній мові.
автореферат, добавлен 24.09.2013 Розроблення концептуальної моделі системогенетичного чинника діяльності з самоорганізації життя людини. Виявлення типології рекреантів на основі їх вибору виду подорожі, екзотичних турів й особливостей системогенетичного чинника рекреаційної діяльності.
автореферат, добавлен 25.08.2015Розгляд проблеми виокремлення структурних компонентів перекладацької компетентності фахівця. Складові перекладацької компетентності та місце перекладацької компетентності щодо інших компетентностей. Представлення принципів організації навчання перекладу.
статья, добавлен 29.07.2016Огляд проблеми взаємозв’язку соціально-психологічних рис керівників оперативно-тактичного рівня та управлінської діяльності. Аналіз залежності ефективної підготовки від індивідуально-психологічних особливостей та готовності до управлінської діяльності.
автореферат, добавлен 27.08.2013Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников. Индивидуализация и дифференциация обучения. Специальное формирование алгоритмических и эвристических приемов умственной деятельности. Организация мнемической деятельности.
реферат, добавлен 08.11.2017