Поняттєво-термінологічний апарат педагогічного дослідження: джерельна база
Необхідність вивчення інформаційних джерел для визначення поняттєво-термінологічного апарату педагогічного дослідження. Основна характеристика евристичної та аналітичної функцій джерелознавства. Головні види джерел, які будуть в нагоді досліднику.
Подобные документы
Обґрунтування поняттєво-термінологічного апарату проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до освітньої інклюзії. Впровадження в систему навчальних закладів форм та методів засобів підготовки учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 08.04.2022Основні концептуальні підходи до формування поняттєво-термінологічної грамотності майбутніх педагогів-організаторів освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр". Поняттєво-термінологічна грамотність фахівців-організаторів культурно-дозвілєвої діяльності.
статья, добавлен 17.07.2023Визначення поняття "відповідальності", огляд особливостей трактування "професійної відповідальності", засад її формування у майбутніх журналістів. Багатоаспектність трактувань у різних наукових підходах. Шляхи формування професійної відповідальності.
статья, добавлен 11.05.2023Джерельна база виховання учнівської молоді в закладах професійно-технічної освіти 1958-1991 рр. охоплює широкий комплекс історико-педагогічних джерел. Наголошено на необхідності аналізу джерел для уникнення однобічної інтерпретації подій і фактів.
статья, добавлен 06.11.2023Класифікаційна характеристика методів науково-педагогічного дослідження. Сутність методів педагогічного спостереження, бесіди, інтерв’ю, психолого-педагогічного експерименту, анкетування, а також засобів соціологічних досліджень. Поняття соціометрії.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Проблеми розвитку цифрових технологій і цифрового суспільства та швидкого розвитку цифрової педагогіки. Здійснення термінологічного аналізу основних дефініцій педагогічного феномена "ІТ-освіта". Лексико-семантична система сучасної педагогічної науки.
статья, добавлен 12.07.2023Виявлення об'єктивних закономірностей навчання, виховання і розвитку особистості - основна мета педагогічного дослідження. Актуальність - одна з головних вимог, що обов’язково ставиться перед дослідницькою роботою. Основні складові елементи гіпотези.
контрольная работа, добавлен 30.09.2021Характеристика структури патріотизму старшокласників, зміст якої обумовлено специфікою педагогічного дослідження. Роль розроблення структури патріотизму як невід’ємної складової частини педагогічного дослідження. Розгляд компонентних структур патріотизму.
статья, добавлен 13.03.2023Гіпотеза як найважливіший елемент педагогічного дослідження. Ключові умови ефективності проведення наукового дослідження. Об’єкт і предмет педагогічного дослідження та вимоги до них. Формулювання педагогічної проблеми та пошук шляхів її вирішення.
статья, добавлен 28.10.2014Дослідження проблем створення інформаційного педагогічного проекту. Аналіз процесу навчання, побудованого на засадах інформаційного педагогічного проектування. Огляд особливостей використання графічної інформації для інформаційних графічних проектів.
статья, добавлен 29.03.2018Аналіз проблеми якості науково-педагогічних досліджень. Емпіричні, теоретичні та математичні методи. Розгляд сутності методів дослідження та їх ефективності. Вивчення особливостей та видів критеріїв ефективності науково-педагогічного дослідження.
реферат, добавлен 24.05.2014Уточнення сутності дефініцій "тест" та "тестування". Аналіз та класифікація форм завдань. З’ясування критеріїв та функцій педагогічного тестування. Узагальнення його психолого-педагогічного досвіду. Дослідження алгоритмів підготовки та проведення.
статья, добавлен 28.09.2016Дослідження понятійно-термінологічного апарату та тенденцій цифровізації освіти. Систематизація моделей дистанційного навчання в умовах пандемії Covid-19, війни в Україні. Роль цифрової компетентності при впровадження інноваційних методів викладання.
статья, добавлен 14.12.2023Науково-дослідна робота як умова ефективної навчальної роботи у процесі професійної педагогічної підготовки. Характеристика основних етапів методу категоріального аналізу понятійно-термінологічного апарату студентського педагогічного дослідження.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження характерних особливостей індивідуального продуктивного стилю педагогічного спілкування. Аналіз результатів вивчення індивідуальних стилів педагогічного спілкування у зіставленні з типологічними властивостями сучасних викладачів вищої школи.
статья, добавлен 26.07.2016Характеристика методології як науки про головні підходи, принципи побудови, форми і способи пізнання та зміни навколишнього світу. Розкриття сутності педагогічного дослідження як спеціально організованого процесу пізнання педагогічного середовища.
реферат, добавлен 29.07.2017Дослідження генезису понятійно-термінологічного апарату компетентнісного підходу у професійній підготовці фахівців непедагогічного профілю, що навчаються за магістерськими програмами у вищій школі. Сутність і значення компетентнісної методології.
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження діалектичної взаємодії термінів і понять у проблемному полі освітньої політики. Вивчення вітчизняними і зарубіжними вченими шляхів становлення поняттєво-категорійного апарату освітньої політики в структурі досліджень феномену сучасної освіти.
статья, добавлен 06.03.2019Загальна характеристика педагогічного процесу, історія його розвитку. Вивчення навчально-виховних завдань. Компоненти моделі сучасного педагогічного процесу. Визначення поняття, теоретико-методологічне значення та принципи національного виховання.
реферат, добавлен 10.09.2014Зміст і структура методологічного апарату наукового дослідження з проблем освіти. Логіко-стилістичні та мовні особливості аргументації при оформленні методологічного апарату. Характеристика типів дослідницьких гіпотез і реалізованих ними функцій.
статья, добавлен 28.02.2024Характеристика провідних аспектів методології педагогічного експерименту як одного з провідних методів науково-педагогічного дослідження. Визначення сутності, мети, об’єкту та предмету педагогічного експерименту, аналіз основних чинників його успішності.
статья, добавлен 25.08.2017Вивчення інноваційних форм презентації результатів студентського педагогічного дослідження. Завдання й особливості організації традиційних форм апробації наукових здобутків. Сутність та змістові характеристики майстер-класів за результатами дослідження.
статья, добавлен 19.07.2018Ознайомлення із поняттям, внутрішньою будовою та змістовною характеристикою педагогічного краєзнавства; його провідна роль у вивченні природи рідного краю та його історії. Виявлення предмету та об'єкту педагогічного краєзнавства, а також його напрямів.
статья, добавлен 14.10.2018Дослідження структури, елементів та об’єктів художньо-педагогічного діагностичного процесу. Визначення основних рівнів та критеріїв оцінювання естетичної вихованості старшокласників. Характеристика місця бальної хореографії в даному виховному процесі.
статья, добавлен 31.01.2018Підвищенні якості навчання у закладах вищої освіти України. Визначення рівнів педагогічного дослідження та наукових методів виховання та розвитку особистості. Обґрунтування інноваційних технологій і механізмів набуття учнями універсальних компетентностей.
статья, добавлен 12.02.2023