Особенности детей с задержкой психического развития к школьной адаптации
Разработка диагностической программы для выявления готовности ребенка к школе. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Понятие школьной дезадаптации, причина её возникновения. Формирование личности ребенка.
Подобные документы
Общая характеристика готовности ребёнка к школе и ее особенности для детей с задержкой психического развития. Условия формирования готовности к школе ребенка в норме и с ЗРП. Разработка методики для изучения данной проблемы и оценка ее эффективности.
курсовая работа, добавлен 12.07.2009Обзор современных эмпирических исследований, посвященных развитию мышления у детей с задержкой психического развития. Игровая деятельность детей с задержкой психического развития. Особенности развития мыслительных процессов анализа и синтеза у ребенка.
статья, добавлен 20.02.2019Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Разработка и апробирование приемов коррекционно-педагогической работы по формированию коммуникативных навыков у старших дошкольников с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Понятие "задержка психического развития" и классификация данного явления, его главные причины и факторы развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, их поведенческие особенности и предпосылки конфликтности.
контрольная работа, добавлен 17.01.2012Задержка психического развития как одна из наиболее распространенных форм психических нарушений, рассмотрение основных причин возникновения. Общая характеристика ключевых проблем школьной неуспеваемости у детей с задержкой психического развития.
статья, добавлен 24.03.2019Особенности развития психики ребенка в отечественной и зарубежной психологии. Анализ механизма формирования и причин возникновения задержки психического развития (ЗПР). Характеристика мотивационно-волевой сферы детей с ЗПР и их мыслительных процессов.
статья, добавлен 13.10.2014Задержка психического развития как стойкая интеллектуальная недостаточность. Анализ деятельности выдающегося детского психиатра Г.Е. Сухаревой. Знакомство с психолого-педагогической и клинической характеристикой детей с задержкой психического развития.
статья, добавлен 27.02.2019Изучение социальной и школьной зрелости, уровня развития, изобразительной деятельности, зрительно-двигательной координации и эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития. Описание требований к проведению урока для данной категории детей.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Школьная тревожность у детей с задержкой психического развития. Тревога и тревожность у детей. Анамнестические данные и поведенческие проявления у школьников младших классов с задержкой психического развития с разным уровнем школьной тревожности.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Сущность правильной организации обучения и воспитания детей в школе. Проблемы педагогической запущенности и причины их возникновения. Психологическая и педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, группы детской неуспеваемости.
контрольная работа, добавлен 21.03.2015Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Организация констатирующего эксперимента для исследования пространственных представлений у детей с задержкой развития психики. Методика коррекционной работы с детьми.
дипломная работа, добавлен 19.10.2016Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития: причины, этапы, характерные признаки. Особенности речи детей с ЗПР. Формирование способности к учению: подбор методических путей и средств групповой и индивидуальной работы.
реферат, добавлен 02.08.2009Особенности эмоционального состояния детей с задержкой психического развития. Причины возникновения и разновидности страхов. Развитие воображения и фантазии у детей с задержкой психического развития. Процесс коррекции эмоциональных проявлений страхов.
курсовая работа, добавлен 13.12.2014Понятие задержки психического развития, причины возникновения, виды, вторичные отклонения церебрально-органического происхождение. Психические и физические особенности детей. Характеристика обучения и воспитания детей с задержкой психического развития.
контрольная работа, добавлен 22.12.2014Причины и основные формы задержки психического развития. Показатели нарушения темпа нервно-психического развития. Психолого-педагогические особенности детей с задержкой психического развития. Направления коррекционной работы в дошкольных учреждениях.
реферат, добавлен 10.12.2012Общая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, их особые образовательные потребности. Общие закономерности психического развития. Организация обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в группах ДОУ.
курсовая работа, добавлен 18.11.2017Понятие коммуникации и общения в современной психологии и педагогике. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Анализ особенностей методики коррекционной работы с данной категорией детей.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Особенности развития коммуникативной сферы детей с задержкой психического развития. Педагогические условия формирования коммуникативной готовности к школе. Методика "Изучение критериев выбора партнёра для общения" (Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина).
курсовая работа, добавлен 30.10.2011Задержка психического развития: понятие, типология. Особенности развития детей с задержкой психологического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей.
реферат, добавлен 26.07.2010Формы нарушения интеллектуальной деятельности у детей с задержанным темпом развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Практические рекомендации по организации коррекционно-развивающей работы с детьми.
курсовая работа, добавлен 03.04.2012Психолого-педагогическая характеристика задержки психического развития (ЗПР) и его отличия от сходных нарушений. Характеристика познавательных процессов дошкольников с ЗПР. Методики определения уровня развития мышления у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 08.06.2015Общая характеристика задержки психического развития (ЗПР) у детей младшего школьного возраста. Особенности эмоционального состояния данных детей. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР, разработка программы.
курсовая работа, добавлен 23.11.2010Исследования способности памяти детей с задержкой развития. Изучение особенностей и основных видов групп детей с задержкой психического развития. Анализ способности к реагированию на важные детали. Характеристика обучения детей с нарушениями развития.
реферат, добавлен 12.11.2013Понятие, причины, а также классификация задержки психического развития. Восприятие как познавательный процесс. Особенности развития восприятия у детей с задержкой психического развития. Требования к обучению, учитывающие особенности проблемных детей.
курсовая работа, добавлен 12.09.2013Особенности развития детей подросткового возраста с задержкой психического развития, риски возникновения у них интернет-аддикции. Разработка психолого-педагогического проекта профилактики интернет-зависимости у детей с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 18.04.2017