Філософія освіти: проблема самовизначення
Аналіз поняття "самовизначення" з точки зору психології, філософії, педагогіки, соціології. Вдосконалення змісту та педагогічних засобів сучасної освіти, створення середовища професійної спрямованості для забезпечення особистісного самовизначення людини.
Подобные документы
Поняття професійної компетентності прикордонників, аналіз стадій оптації, професійної освіти та адаптації. Значення особистісного самовизначення спеціаліста та засвоєння професійної діяльності, формування психологічних та емоційно-ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 19.03.2016У статті обґрунтовується необхідність розкриття педагогічних умов досягнення особистістю самовизначення та самореалізації задля реформування змісту освіти. Вони стосуються забезпечення його індивідуалізації, проблемності, досвіду творчої діяльності.
статья, добавлен 16.09.2021Аспекти феномену професійного самовизначення учнівської молоді на сучасному етапі розвитку профорієнтаційної роботи в закладах загальної середньої освіти. Поняття професіоналізму, кар’єрної гнучкості та адаптивності. Проблеми професійного самовизначення.
статья, добавлен 17.10.2022Аналіз чинників професійного самовизначення учнів старших класів у сучасних умовах. Зміст і методи формування професійної спрямованості юнаків, які забезпечують підготовку школярів до професійного самовизначення. Застосування профорієнтаційних програм.
статья, добавлен 04.10.2021Розгляд психолого-педагогічних аспектів проблеми професійного самовизначення. Аналіз його змісту та основних компонентів. Дослідження особливостей професійного плану та його впливу на процес самовизначення випускників загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз психолого-педагогічних підходів до трактування поняття "професійне самовизначення". На розвиток та формування професійного самовизначення особистості як майбутнього фахівця значно впливає оточуюче середовище та її активна життєва позиція.
статья, добавлен 19.11.2022Аналіз сутності поняття "професійне самовизначення студента". Процес педагогічного забезпечення професійного самовизначення як теоретико-методичний комплекс, який слугує підґрунтям для активізації особистісних ресурсів майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 16.11.2018Огляд можливостей критеріального визначення зрушень у подоланні бідності через самовизначення особистості у сфері освіти. Здатність до адекватного самовизначення. Подолання бідності у процесі самовизначення особистості як соціально-психологічна проблема.
статья, добавлен 23.01.2018Розгляд поглядів філософів, соціологів, психологів на внутрішній зміст, механізми та способи формування самовизначення особистості. Основні ознаки особистісного самовизначення: свідоме цілепокладання й орієнтація на майбутнє з огляду на теперішнє.
статья, добавлен 14.07.2016- 10. Діагностика культури особистісного самовизначення студентів у процесі формувального експерименту
Результати контрольного зрізу, спрямованого на визначення рівнів сформованості культури особистісного самовизначення студентів. Кількісні, якісні характеристики студентів, які належали до різних рівнів сформованості культури особистісного самовизначення.
статья, добавлен 07.03.2018 Культура самовизначення як здатність особистості до здійснення значущих ціннісних виборів, визначення місця в різних сферах життя, встановлення конструктивних відносин зі світом. Орієнтація вищої освіти на задоволення потреб студентів в самоактуалізації.
статья, добавлен 10.12.2016Нелінійна модель особистості в контексті сучасної філософії освіти. Пропозиції щодо нової (синергетичної) моделі особистості - інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 08.01.2019Розгляд деяких проблем організації та проведення професійної орієнтації учнівської молоді в сучасних закладах загальної середньої освіти. Аналіз процесів професійного самовизначення старшокласників, суб'єктів та об'єктів системи професійної орієнтації.
статья, добавлен 04.10.2021Система сучасної професійної орієнтації, форми та методи профорієнтаційної роботи у школі. Психологічна характеристика юнацького віку та проблеми професійного самовизначення. Методичні рекомендації щодо покращення профсамовизначення старшокласників.
курсовая работа, добавлен 09.11.2014- 15. Сутність, ознаки та особливості сучасної професійної спрямованості студентів – майбутніх вчителів
Формування професійно-педагогічної спрямованості і професійне самовизначення в студентів педвузу. Виховання й розвиток психологічно грамотних та висококваліфікованих майбутніх учителів з особистісно-орієнтованою спрямованістю в навчанні й вихованні учнів.
реферат, добавлен 06.04.2012 Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільноспрямованих завдань. Розробка практичних рекомендацій розробникам програм і підручників.
статья, добавлен 06.02.2019Передумови готовності старшокласників до активної професійної діяльності і переорієнтації на певну професію. Аналіз кваліфікаційних характеристик, обов’язків педагогічних працівників ЗНЗ, задіяних в процесі формування професійного самовизначення учнів.
статья, добавлен 28.01.2022Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільно-спрямованих завдань, їх приклади для підручників "Біологія", "Хімія", "Українська мова".
статья, добавлен 27.12.2016Розкрито тему професійного самовизначення особистості в умовах у контексті процесу підготовки молодої людини до якісної професійної діяльності. Представлено об’єктивні вимоги майбутнього професійного середовища, що надалі сформують соціальне замовлення.
статья, добавлен 15.03.2018Встановлення готовності до професійного самовизначення як інтегративної якості особистості, яка об’єднує професійні знання, уміння та навички, спрямовані на компетентне виконання професійної діяльності і постійне прагнення до професійного самовизначення.
статья, добавлен 09.05.2018Вплив університету на професійну діяльність майбутнього соціального працівника. Роль університету у формуванні самовизначення майбутніх соціальних працівників. Розкриття фахового потенціалу і використання наявних можливостей особистісного самовизначення.
статья, добавлен 12.08.2022Особливості професійної спрямованості учнів. Професійна орієнтація як система підготовки особистості до професійного самовизначення. Методи тренування, привчання, педагогічної вимоги, ситуацій вільного вибору у процесі професійної спрямованості учнів.
курсовая работа, добавлен 27.04.2012Наукове обговорення проблеми професійного самовизначення старшокласників. Модель професійного самовизначення старшокласників як чинника особистісного зростання, огляд її когнітивно-рефлексивних, ціннісно-смислових, поведінково-моделюючих компонентів.
статья, добавлен 03.10.2022Актуальні проблеми формування у майбутніх соціальних працівників професійного самовизначення. Зміст поняття "професійне самовизначення майбутнього соціального працівника". Основи вибору та проєктування власної професійної діяльності й самореалізації.
статья, добавлен 13.12.2023Дослідження аспектів поняття "освітнє середовище закладу позашкільної освіти" з точки зору соціології, як оточення особистості; з точки зору психології, в аспекті єдності людини і середовища, в педагогічному аспекті за умови наявності виховних цілей.
статья, добавлен 22.03.2024