Ребенок в мире агентов и структур: об антиномиях исследований детства
Концептуальные положения и разногласия среди теоретиков междисциплинарных исследований детства – области знания, возникшей на базе новой социологии детства. Исследование агентного подхода в контексте исследований детства, его отличие от структурного.
Подобные документы
Младший школьный возраст как наиболее ответственный этап школьного детства. Характеристика проблемы игры младших школьников в психолого-педагогических исследованиях. Рассмотрение особенностей разработки программы занятий с применением развивающих игр.
реферат, добавлен 02.10.2015Ненадежность, несостоятельность матери и отвержение ею ребенка как основной фактор возникновения кризиса психосоциального кризиса базального недоверия в младенческом возрасте. Причины появления стыда в период раннего детства согласно Э. Эриксону.
презентация, добавлен 09.04.2017Сравнительный анализ постижения мира ребенком и взрослым человеком. Особенности формирования восприятия и мировоззрения ребенка через детские воспоминания, значение образного мышления. Влияние памяти и окружающей среды на развитие личности человека.
статья, добавлен 26.10.2016Рассмотрение теории "неосознаваемого плана жизни". Определение приоритетов в воспитании в семье Ковалевских. Обзор психологических травм детства и юношества. Изучение роли матери в жизни, её влияния на его умственное, нравственное и эстетическое развитие.
статья, добавлен 23.07.2017Профессиональная деятельность в сфере защиты детства в Германии. Межведомственное взаимодействие и использование ресурса некоммерческих организаций. Кейс-менеджмент как механизм работы социальной сферы. Применение ограничивающих мер по отношению к семье.
статья, добавлен 09.04.2018Вклад научных исследований Л.С. Выготского в изучение психологических особенностей умственно отсталого ребенка. Описание методик, направленных на анализ закономерностей мнемической деятельности учеников-олигофренов, разработанных И.М. Соловьевым.
статья, добавлен 09.09.2016Представления о механизмах движущих сил в деятельностном подходе Леонтьева. Характеристика психического развития ребенка в период детства. Психологические новообразования младшего школьного возраста. Типы развития отрочества. Основные значения кризисов.
контрольная работа, добавлен 02.05.2009Возрастные кризисы в период раннего и дошкольного детства. Неврозы детей: причины и следствия. Проблемы учебного характера. Психологические причины отставания в учёбе. Психическое развитие ребенка. Методы развития творческих способностей у детей.
реферат, добавлен 30.04.2015Краткие итоги дошкольного детства, личностная и интеллектуальная готовность к школе. Основные направления работы педагога-психолога по подготовке детей к обучению. Психопрофилактическая и коррекционно-развивающая, консультативная работа и диагностика.
курсовая работа, добавлен 26.02.2012Психология и психоанализ характера как подструктуры личности. Влияние на его формирование внешних условий, в которых находится человек в течение своей жизни, начиная с детства. Особенности характера у детей, перенесших различные болезни нервной системы.
реферат, добавлен 14.06.2009Объект, предмет и актуальные задачи этнопсихологии. История становления этнопсихологии в России. Роль культурных факторов в формировании мышления. Этнопсихология раннего детства. Разделение труда, обусловленное полом. Особенности семейного воспитания.
шпаргалка, добавлен 19.01.2012- 112. Раннее детство
Психологическая характеристика детства. Возникновение знаковой функции. Особенности подросткового и раннего юношеского возраста. Характеристика полноценного общения ребенка раннего возраста со взрослыми. Ситуации, неблагоприятные для развития речи.
контрольная работа, добавлен 26.11.2013 Эмоциональный мир дошкольного детства. Основные виды эмоций. Возрастные особенности развития эмоций (младенчество, раннее и дошкольное детство). Роль эмоций в той деятельности, в которой они формируются, в реализации имеющихся у ребенка мотивов поведения.
курсовая работа, добавлен 18.09.2013Научно-теоретические подходы к эмпирическому исследованию возрастной динамики эмпатийности и представлений об эмоциональной сфере человека. Возрастные особенности эмпатии. Общие тенденции развития эмпатии на протяжении раннего и дошкольного детства.
статья, добавлен 19.06.2018Социокультурный контекст развития акмеологии. Типы методологических ориентаций в науке о совершенствовании. Структура рефлексивно-акмеологического подхода к развитию профессионального мастерства. Взаимодействие акмеологии, психологии и конфликтологии.
реферат, добавлен 12.11.2014Анализ преформированного типа развития. Главные признаки и функции эгоцентрической речи. Формирование эмоциональной сферы ребенка в период дошкольного детства. Этапы и условия содержания сюжетно-ролевой игры. Особенности памяти дитя раннего возраста.
шпаргалка, добавлен 18.02.2016Симптомы, которые могут сигнализировать об остром переживании ребенком неприятностей между отцом и матерью. Психологические особенности последствий разрыва отношений. Проблемы детства и внутриличностные конфликты ребенка как следствие кризиса семьи.
статья, добавлен 17.04.2019Д.Б. Эльконин об исторических тенденциях в происхождении и развитии природы детства. Влияние общественных и культурных изменений на дифференциацию жизненного цикла человека. Этапы психологического возраста, периодичность психического развития ребенка.
лекция, добавлен 21.10.2022Особенности речевого и эмоционального общения. Умственное и сенсорное развитие, а также развитие внимания, памяти, воображения и мышления. Личность ребёнка младшего школьного возраста, его половая идентификация. Влияние учебы на развитие личности.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Консультирование родителей по поводу проблем детей раннего возраста. Проблема речевого развития ребенка. Проблема ограничения самостоятельности и инициативы. Психологические трудности дошкольника. Психологические проблемы в сфере взаимоотношений.
реферат, добавлен 09.12.2018Определение главной цели школы - формирование всесторонне развитой и социально зрелой личности каждого ученика. Главное содержание подросткового возраста: переход от детства к взрослости, осознание готовности жить в коллективе как равноправного участника.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Основные причины школьных затруднений в период перехода от детства к отрочеству. Мотивационный кризис, вызванный сменой социальной ситуации развития школьника. Риск нарушения процессов формирования самосознания личности в условиях социальной дезадаптации.
реферат, добавлен 13.05.2014Сущность, понятие и форма воспоминаний. Чувство неполноценности как психическая проблема нарушения роботы памяти. Болезненность воспоминаний раннего детства как недостаток воспитательного процесса. Стремление к превосходству и отношения между людьми.
курс лекций, добавлен 25.10.2010Подходы Д.Б. Эльконина к проблемам возрастной периодизации. Психическое развитие ребенка в периоды младенчества, раннего детства, дошкольного, подросткового и юношеского возраста. Психология формирования учебной деятельности в младших школьников.
курсовая работа, добавлен 30.01.2011Изучение особенностей аффективной работы детей. Развитие ощущений и восприятия. Абсолютная чувствительность, психофизиологические функции и перцептивные действия ребенка. Роль труда в развитии восприятия. Особенности детского восприятия. Амнезия детства.
контрольная работа, добавлен 06.03.2013