Ідеї В.О. Сухомлинського та сучасна шкільна освіта Китайської Народної Республіки
Суть феномену перекладу та обсягів видання творів українського педагога Василя Сухомлинського в Китайській Народній Республіці. Аналіз впливу його ідей на діяльність загальноосвітньої школи, підготовку майбутніх учителів та науково-педагогічних кадрів.
Подобные документы
Ретроспективний аналіз освітньої діяльності В.Н. Каразіна. Розкриття його внеску у формування системи народної освіти, зокрема безпосередньої участі педагога у заснуванні Харківського університету, сільської школи та накреслення освітніх проектів.
статья, добавлен 08.02.2019Толерантність як складова освітнього простору, освітньої політики і організації освіти. Ставлення Сухомлинського до дітей із вадами, його узагальнення у наукових працях. Дослідження питання навчання і виховання Інших дітей з позицій педагога-гуманіста.
статья, добавлен 03.03.2018Організаційні форми й методи реалізації міжпредметних зв’язків у шкільній музичній освіті в Китайській Народній Республіці. Зв’язки музичного мистецтва з іншими навчальними предметами (література, мови, народознавство, малювання, інформаційні технології).
статья, добавлен 22.10.2023Основні підходи та класифікації казок. Основні види, які використовуються у казкотерапії. Аналіз авторського досвіду використання казок Василя Сухомлинського у процесі арт-терапевтичних занять. Казкотерапевтичне заняття з підбором казок Сухомлинського.
статья, добавлен 12.10.2018Комплексне розкриття особливостей забезпечення якості освіти в університетах, коледжах та інших вищих і середніх навчальних закладах. Нормативне підґрунтя та практична реалізація освітнього нагляду (нагляду за освітою) в Китайській Народній Республіці.
статья, добавлен 03.02.2023Аналіз діяльності закладів вищої освіти щодо розвитку науково-педагогічних кадрів. Розробка програм підвищення кваліфікації та ефективних курсів розвитку науково-педагогічних кадрів. Розвиток окремих компетентностей науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 04.10.2022Життя В. Сухомлинського, початок педагогічної діяльності. Новаторські засади Сухомлинського. Ідея гармонійно розвиненої особистості - центральна у педагогічній системі вченого. Праці Сухомлинського. Організацію педагогічного просвітництва батьків.
контрольная работа, добавлен 20.08.2010Висвітлення проблеми дитинства, самоцінності дитини, врахування інтересів дитини як найвищої цінності людства в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Шляхи формування моральної культури. Дитина та її розвиток в авторській концепції Сухомлинського.
статья, добавлен 03.02.2018У статті автори акцентують увагу на актуальності проблеми формування національної свідомості сучасних школярів в умовах воєнного стану, наголошують на важливості досліджень ідей патріотичного виховання в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського.
статья, добавлен 24.07.2023Аналіз педагогічних ідей В. Сухомлинського про потреби людини в людині, виховання загальнолюдських духовних цінностей. Передумови формування в дитини таких цінностей, як потреба в людях, співчуття, доброзичливість, людяність, чуйність, повага та інші.
статья, добавлен 15.11.2018Використання ідей В.О. Сухомлинського сучасними вчителями в педагогічній діяльності на прикладі інтегрування трудового навчання й літературної творчості. Виконання творчих робіт за тематикою, яка потребує моральної оцінки діяльності, поведінки людей.
статья, добавлен 02.12.2018Завдання та пріоритетні напрями сучасної науково-інформаційної діяльності Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського щодо аналітичного, реферативного й бібліографічного супроводу освіти. Наукові результати досліджень.
статья, добавлен 24.04.2021Природа як важливий засіб гармонійного всебічного розвитку дитини. Виховання у дошкільників інтересу і любові до природи, бережливого ставлення до рослин і тварин. Вивчення педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Аналіз гуманістичних ідей педагога.
доклад, добавлен 31.05.2016Аналіз концептуальних положень та визначення педагогічних умов, які впливають на підготовку майбутніх учителів гірського регіону до використання діалогічного навчання в початковій школі. Підготовка учителів школи до організації діалогового навчання.
статья, добавлен 11.07.2018Аналіз дефініцій поняття "педагогічний такт" та обґрунтування значущість цього феномену в професійній підготовці вчителя початкової школи. Визначення змісту його компонентів. Ідеї В.О. Сухомлинського про педагогічний такт учителя початкових класів.
статья, добавлен 02.04.2019Дослідження можливостей використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського у процесі проведення уроків природознавства молодшим школярам початкової школи. Аналіз особливостей розвитку молодших школярів крізь призму творчості В.О. Сухомлинського.
статья, добавлен 14.10.2016Дослідження концепції духовно-морального виховання особистості у творчій спадщині видатного педагога ХХ сторіччя В. Сухомлинського. Аналіз методики залучення дітей до реальних справ, соціалізація школяра, виховання громадянських цінностей, патріотизму.
статья, добавлен 17.09.2023Місце педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в контексті сучасної дошкільної освіти. Шляхи реалізації його педагогічних поглядів щодо формування соціально-комунікативних умінь старших дошкільників. Роль гри в процесі розвитку комунікативних умінь.
статья, добавлен 23.03.2016Дослідження змісту творів В. Сухомлинського у читанках для учнів, які розкривають проблему формування екологічної культури дітей молодшого шкільного віку, розвивають почуття любові до рідного краю, сприяють формуванню турботливого відношення до природи.
статья, добавлен 24.08.2018Головна особливість узагальнення досвіду з проведення єдиного державного іспиту в Китайській Народній Республіці. Характеристика позитивних та негативних наслідків впровадження даного виду контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності молоді.
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика позитивного впливу соціокультурного середовища на формування особистості, провідні чинники та складові толерантності. Риси особистості школяра, з якими співвідноситься толерантність, специфіка її впливу, рушійні сили та закономірності.
статья, добавлен 30.07.2016Визначення теоретичних та практичних засад формування культури здоров’я школярів у педагогічній спадщині Василя Олександровича Сухомлинського – здійснено аналіз концептуальних ідей і програми валеологічного виховання учнів у Павлиській середній школі.
статья, добавлен 12.09.2017Досліження основних складових професійної підготовки педагога до реалізації ідеї Нової української школи, роль інтеграції теоретичної та практичної підготовки майбутніх учителів, особливості впровадження дуальної освіти у педагогічну діяльність.
статья, добавлен 09.02.2022Проведення цілісного аналізу розвитку ідей освіти і виховання в науково-педагогічній спадщині німецького педагога Пауля Наторпа (1854-1924 рр.). Узагальнення впливу марбурзької школи на формування філософсько-педагогічних поглядів Пауля Наторпа.
автореферат, добавлен 25.09.2015Особливості виховання толерантності у колективній взаємодії молодших школярів на основі творчого осмислення педагогічних доробків та ідей В.О. Сухомлинського. Педагогічна організація повноцінного розвивального предметно-просторового середовища школярів.
статья, добавлен 30.07.2016