Аграмматическая дисграфия у младших школьников
Неправильное согласование слов между собой в соответствии с грамматическими нормами языка как одно из наиболее характерных проявлений аграмматической дисграфии у младших школьников. Анализ важнейших механизмов профилактики данного вида дисграфии.
Подобные документы
Психофизиологические предпосылки развития письменной речи. Классификация и симптоматика дисграфии. Особенности дисграфии у школьников. Организация и содержание коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками в ходе формирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 01.12.2019Понятие и виды дисграфии: артикуляторно-акустическая, на основе нарушения фонемного распознавания, языкового анализа и синтеза, аграмматическая и оптическая. Результаты экспериментального изучения выявления и ее преодоления у младших школьников.
статья, добавлен 13.09.2024История изучения нарушения письменной речи. Современные подходы к изучению дисграфии. Особенности нарушения письма у учащихся младших классов. Логопедические методы устранения дисграфии у школьников. Приемы работ по развитию фонемного анализа и синтеза.
курсовая работа, добавлен 16.10.2014Изучение специальных методик диагностики и преодоления оптической дисграфии. Обследование младших школьников с задержкой психического развития. Проведение коррекционно-логопедической работы в экспериментальной группе. Рекомендаций педагогам и родителям.
дипломная работа, добавлен 15.08.2014Психологическое содержание процесса письма. Причины возникновения и классификация дисграфии. Особенности письма детей при аграмматической форме дисграфии. Методы и приемы логопедического воздействия по преодолению аграмматической формы дисграфии.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Современное состояние проблемы изучения и экспериментальное исследование навыка письма у младших школьников с умственной отсталостью. Коррекционно-развивающая работа по преодолению акустической дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 23.03.2011Изучение теоретических основ проявления дисграфии у слабовидящих младших школьников с задержкой психического развития. Причины нарушения процесса письма, проявляющиеся в повторяющихся и стойких ошибках. Коррекционная работа со слабовидящими учениками.
статья, добавлен 16.01.2021Проблема коррекции ошибок письма оптического характера у учащихся младших классов с задержкой психического развития (ЗПР). Анализ коррекционно-развивающей программы, направленной на коррекцию оптической дисграфии у учащихся младших классов с ЗПР.
автореферат, добавлен 16.08.2018Научно-теоретический анализ проблемы состояния мышления у младших школьников с дисграфией. Развитие мышления в онтогенезе. Патогенез и классификация дисграфии. Организация и методика исследования мышления школьников (цели и задачи, содержание методики).
реферат, добавлен 25.04.2014Психофизиологические механизмы и этапы становления навыков письма. Роль операций языкового анализа и синтеза в овладении навыком письма. Логопедическая работа по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 10.04.2024Разработка методики для обследования нарушений письма у младших школьников. Механизмы, этиология, симптоматика и классификация дисграфий, формирование письма в онтогенезе. Характеристика основных направлений логопедической работы при коррекции дисграфии.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Анализ конкретных примеров взаимообусловленности дизорфографических (грамматических) и дисграфических ошибок в рамках отдельных видов дисграфии (акустической и артикуляторно-акустической). Характерные черты дизорфографии и аграмматической дисграфии.
статья, добавлен 25.04.2019Исторический аспект изучения письменной речи. Психологическое содержание процесса письма. Характеристика основных причин возникновения дисграфии. Обследование грамматического строя языка. Особенности письма детей при аграмматической форме дисграфии.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Выявление зрительно-пространственных ошибок письма у учащихся 2-3 классов. Разработка основных направлений логопедической работы по преодолению зрительно-пространственной дисграфии. Методики обследования невербальных психических функций учащихся.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Понятие о дисграфии. Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта. Подходы к преодолению этих отклонений. Анализ письменной речи у младших школьников с нарушением интеллекта. Система логопедической работы по преодолению дефектов.
лекция, добавлен 04.02.2020Выявление состояния дисграфии у младших школьников. Коррекция письма у детей с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Разработка логопедической методики подготовки артикуляционного аппарата у учащихся, анализа и синтеза звукобуквенного состава слов.
аттестационная работа, добавлен 15.08.2014Современное развитие проблемы оптической дисграфии, связанной с общим недоразвитием речи. Основные данные о распространенности оптической дисграфии среди школьников, приемы и способы ее изучения. Изучение особенностей письма при оптической дисграфии.
курсовая работа, добавлен 25.05.2012Исследование проблемы преодоления дисграфии (нарушения письма) у младших школьников. Причины нарушения динамических моторных функций. Описание технологии и приемов работы по развитию этих функций в системе логопедических занятий с учащимися 1-2 класса.
статья, добавлен 13.04.2018Освещение конкретного примера применения инновационной технологии, способствующей коррекции нарушения речи в виде оптической дисграфии. Характеристика преимуществ и потенциала использования такой инновационной технологии, как интерактивная доска.
статья, добавлен 30.07.2018Теоретические подходы к исследованию письменной речи у младших школьников в отечественной литературе. Характеристика логопедической работы, направленной на преодоление дисграфии у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями говора.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Теоретические представления об особенностях фонематического восприятия у детей с дисграфией. Изучение педагогического опыта по преодолению нарушений письма у школьников. Логопедическая работа по коррекции дисграфии на основе фонемного распознавания.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019Эксперимент по исследованию особенностей познавательной деятельности младших школьников с дисграфией, логопедическая работа с ними. Соотношение уровней сформированности познавательных процессов и нарушений устной и письменной речи у детей с дисграфией.
автореферат, добавлен 03.11.2014Существенные отличия письменной речи от устной по Л. Выготскому. Понятие дисграфии и типология ошибок при данном речевом нарушении. Методика логопедической работы по преодолению дисграфии. Перспективный план работы с группой учащихся, имеющих дисграфию.
лекция, добавлен 23.10.2017Анализ научно-методической литературы по нарушениям письменной речи у младших школьников. Общие подходы устранения дисграфии у детей, ее виды. Изучение нейропсихологических, логопедических, медицинских и нетрадиционных методов коррекции ошибок письма.
дипломная работа, добавлен 17.11.2010Проведение исследования образовательной деятельности младших школьников. Основные факторы возникновения дискграфии. Характеристика результативных методов корректирования нарушения правописания у детей. Анализ проверки слуховой дифференциации звуков.
статья, добавлен 26.09.2017