Зміст, структура та особливості проведення тренінгу "Психологічні основи управління змінами в освітніх організаціях"
Підготовка персоналу організацій до ефективного введення змін. Мета, зміст та структура тренінгу "Психологічні основи управління змінами в організаціях", інтерактивні техніки, організаційні форми його проведення. Тривалість тренінгу, його результати.
Подобные документы
Специфіка проведення психологічних вправ з підлітками. Особливості впровадження тренінгу "Вчимося бути привабливими". Зміст тренінгу та його етапи: саморозкриття, формування структурних компонентів атракції, закріплення отриманих умінь та навичок.
статья, добавлен 24.08.2018Методологічні основи психологічного тренінгу, поняття комунікації. Визначення, особливості і основні принципи психологічного тренінгу. Поняття вербальної та невербальної комунікації. Психологічні вправи тренінгового курсу на розвиток комунікативних вмінь.
курсовая работа, добавлен 02.12.2010Основна мета введення правил роботи в тренінг. Правила роботи в групі. Психологічні програми розвитку особистості в підлітковому і старшому шкільному віці. Основи конструктивного спілкування. Вправи на знайомство в тренінгах. Їх специфіка проведення.
контрольная работа, добавлен 14.12.2018Роль менеджера освітніх організацій в умовах інноваційних змін. Психологічні особливості його управлінської діяльності. Обґрунтування значення психологічної готовності менеджерів до управління в підвищенні ефективності управління освітніми організаціями.
статья, добавлен 28.01.2023Компоненти комплексно-цільової програми впровадження інноваційного підходу до управління педагогічними працівниками в освітніх організаціях. Підбір та відбір педагогічних працівників в освітніх організаціях. Професійна адаптація педагогічних працівників.
статья, добавлен 16.11.2018Ознайомлення з результатами дослідження актуальної для організаційної психології проблеми інноваційних стилів управління менеджерів освітніх організацій. Вивчення методів вирішення проблеми формування управлінських команд в освітніх організаціях.
статья, добавлен 17.07.2023Проблема та психологічні основи продуктивного білінгвізму в контексті мовленнєвої організації перекладацької діяльності. Мотиви, установки, інтенції та перекладацькі стратегії як його провідні компоненти. Засоби формування шляхом професійного тренінгу.
автореферат, добавлен 28.10.2013Методологічні основи та методичні засоби розвитку громадянської активності студентів. Психологічні умови, принципи та форми організації тренінгової роботи, спрямованої на розвиток громадянської активності студентів. Зміст і структура програми тренінгу.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості сприйняття учасниками тренінгу окремих інтерактивних технік, які використовуються під час тренінгу. Вплив зовнішніх і внутрішніх факторів на психічне здоров’я майбутніх лікарів. Найбільш значущі чинники збереження психологічного здоров’я.
статья, добавлен 09.01.2019Соціально-психологічні механізми підготовки керівників організацій до діяльності в умовах змін. Рівні розвитку особистісної складової керівників до впровадження змін в освітніх організаціях. Опитувальник "Стиль саморегуляції поведінки" В. Моросанової.
учебное пособие, добавлен 12.02.2016Психологічні особливості управління атестацією педагогічних працівників. Зміст і структура психологічної готовності керівників освітніх організацій до управління атестацією, психологічні умови її формування. Особистісні характеристики керівників.
автореферат, добавлен 28.09.2015Психологічна готовність менеджерів до управління змінами в організації, розподілення за рівнями сформованості та типами структур. Оволодіння методами самодіагностування основних компонентів психологічної готовності до управління змінами та чинників.
автореферат, добавлен 26.08.2015Обґрунтування необхідності застосування тренінгових методик для педагогів, критерії оцінки їх практичної ефективності. Загальна характеристика соціально-психологічного тренінгу для педагогів, зміст занять. Особливості його проведення та результати.
контрольная работа, добавлен 28.10.2020Особливості проведення тренінгу розвитку навичок застосування прихованого психологічного впливу вчителем на учнів у системі "вчитель-учень". Результати його експериментальної апробації. Техніки і прийоми конструктивного прихованого психологічного впливу.
статья, добавлен 03.12.2018Шляхи вирішення проблеми професійних конфліктів в педагогічному колективі. Обґрунтування необхідності застосування тренінгових методик для педагогів в якості їх профілактики. Зміст соціально-психологічного тренінгу: етапи його проведення та результати.
контрольная работа, добавлен 15.01.2021Дослідження моделі тренінгу розвитку творчої спонтанності. Опис сучасних психотехнологій, що комплексно використовуються в тренінгу. Аналіз результатів дослідження розвиваючих можливостей тренінгу. Спонтанність як компонент пластичності особистості.
статья, добавлен 05.04.2019Розкрито результати використання тестових завдань для визначення рівня засвоєння нових знань учасниками тренінгу щодо успішного управління педагогічними працівниками в освітніх округах. Проаналізовано основні особливості застосування творчого проекту.
статья, добавлен 12.04.2018- 18. Психологічний сенс тренінгу як групової роботи в концептуальних моделях психотерапії особистості
Актуальні питання та специфіка психологічного тренінгу як групової форми роботи в професійній діяльності практичного психолога. Психологічний сенс тренінгу як елементу цілісної системи в концептуальних моделях психотерапії особистості, його ефективність.
статья, добавлен 29.09.2023 Сутність, зміст, типи та психологічні особливості формування стилів управління. Розробка програми підготовки начальників навчальних прикордонних підрозділів до ефективного управління підлеглим особовим складом. Перевірка ефективності експерименту.
автореферат, добавлен 29.01.2016Вивчення психологічних особливостей тренінгу дзюдоїстів на початковому етапі їх спортивної підготовки в Україні. Пошук оптимального структурування та поєднання особистісних психічних якостей, котрі забезпечують саморегуляцію діяльності спортсмена.
автореферат, добавлен 24.07.2014Мета, основні завдання та обсяг тренінгової програми "Як зберегти та підтримати психічне здоров’я освітнього персоналу в умовах війни". Описано організаційно-спрямовуючі та змістовно-смислові інтерактивні техніки, які розкривають зміст тренінгових сесій.
статья, добавлен 26.07.2023Сутність державного управління і роль державної служби. Соціально-організаційні та психологічні особливості державного управління. Основні організаційно-психологічні проблеми у діяльності держслужбовців. Взаємодія з населенням, пресою і громадськістю.
статья, добавлен 22.03.2016Проблема розвитку професійної самоефективності в контексті забезпечення психологічного здоров’я в умовах війни. Розробка структури та змісту тренінгу розвитку професійної самоефективності персоналу. Оцінка ефективності тренінгу для освітніх працівників.
статья, добавлен 27.06.2024Застосування технік соціально-психологічного тренінгу в процесі підготовки курсантів у ВНЗ зі специфічними умовами навчання та для післядипломної освіти поліцейських різних підрозділів. Основні напрямки застосування соціально-психологічного тренінгу.
статья, добавлен 19.07.2018Поняття та фактори візуальної креативності, її психологічний зміст та структура, система емпіричного дослідження особливостей в підлітковому віці. Взаємозв’язок візуальної креативності з вербальною, розробка комп’ютерного тренінгу для їх розвитку.
автореферат, добавлен 25.08.2015