Адаптивне управління навчальним процесом основної школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу
Аналіз діяльності загальноосвітнього закладу як об’єкта управління. Основні характеристики, специфіка функцій, структура, модель реалізації адаптивного управління навчальним процесом в умовах школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу.
Подобные документы
Структура та змісту підручників з інформатики для 5-го класу основної школи на прикладі двох чинних підручників для загальноосвітніх шкіл і для шкіл з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу. Розділи підручників з інформатики.
статья, добавлен 27.12.2016Принципи розуміння дидактичного та світоглядного потенціалу шкільних предметів гуманітарного циклу в контексті формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи. Зміст гуманітарних дисциплін, що зумовлюють специфіку навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Історико-педагогiчнi i соціальні передумови організації класів з поглибленим вивченням математики як однієї із форм профільної диференціації навчання. Розробка ефективної науково-обгрунтованої методики організації навчальної діяльності учнів в школі.
автореферат, добавлен 23.11.2013Вивчення досвіду управління навчальним процесом в межах кафедри медицини надзвичайних ситуацій. Управління навчальним процесом за допомогою інформаційних технологій. Удосконалення кафедральної підсистеми електронної освіти з виходом до мережі Інтернет.
статья, добавлен 27.03.2016Сутність адаптивного управління дошкільним навчальним закладом в умовах інноваційних нововведень. Контрольно-аналітична діяльність у системі адаптивного управління дошкільним закладом. Завдання та очікувані результати дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження особливостей та механізмів інтеграції предметів гуманітарного циклу. Визначення основних компетентностей, необхідних для випускника школи. Вплив мистецтва на особистість, на формування її духовного світу, естетичних потреб та інтересів.
статья, добавлен 26.07.2022Аналіз автоматизованих систем управління навчальним процесом і тенденції їх розвитку. Методи аналізу і оцінювання рівня засвоєння знань студентів. Математичне, алгоритмічне і програмне забезпечення компонентів автоматизованої системи управління навчанням.
автореферат, добавлен 29.08.2014Характеристика системи адаптивного управління. Аналіз сутності та структури якості навчальних досягнень старшокласників з предметів художньо-естетичного циклу. Визначення критеріїв, показників та рівнів ефективного управління нею у загальноосвітній школі.
статья, добавлен 06.04.2019Пошук шляхів та підходів до створення сучасної високотехнологічної методичної системи навчання гуманітарних предметів, спрямованої на досягнення високої якості знань в учнів основної школи. Творчий підхід до вивчення предметів гуманітарного циклу.
статья, добавлен 06.02.2019Характеристика основних проблем різнорівневого управління навчальним процесом у вищих навчальних закладах цивільного захисту. Відмінні риси адміністративного, викладацького, курсантського рівня управління навчальним процесом у ВНЗ цивільного захисту.
статья, добавлен 24.06.2016Розгляд системного підходу щодо забезпечення міцності знань учнів. Особливості вивчення англійської мови. Дослідження системи педагогічних завдань та вправ, направлених на забезпечення засвоєння знань з предметів гуманітарного циклу учнів основної школи.
статья, добавлен 12.07.2018Аналіз основних видів і принципів функціонування хмарних технологій та їх базових характеристик. Основні можливості їх застосування як засобу керування і збільшення ефективності управління навчальним процесом. Найбільш поширені хмарні технології.
статья, добавлен 30.01.2017Управління навчальним процесом у вищих військових навчальних закладах як педагогічна проблема. Підвищення педагогічної майстерності викладачів. Формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності курсантів. Введення рейтингового обліку знань.
автореферат, добавлен 29.01.2016Особливість концептуально-технологічних підходів щодо організації навчально-виховного процесу гімназії. Основна характеристика дидактичних умов реалізації авторської системи педагогічних технологій навчання предметів гуманітарного циклу гімназистів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Вивчення проблеми різнорівневого управління навчальним процесом у вищих навчальних закладах цивільного захисту та перспективи його вдосконалення. Рівні управління навчальним процесом у ВНЗ цивільного захисту: адміністративний, викладацький, курсантський.
статья, добавлен 05.12.2018Розкриття сутності та змісту предметів гуманітарного циклу в закарпатських школах міжвоєнного періоду. Зміст викладання дисципліни "Рідна мова" в народній школі. Значення предметів "Читання" та "Стиль" в розвитку гуманітарної освіти в міжвоєнний період.
статья, добавлен 07.11.2019- 17. Організаційно-адаптивне управління навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах-інтернатах
Критерії і показники оцінки рівня сформованості професійної компетентності керівників шкіл-інтернатів. Система семінарсько-тренінгових занять для підготовки фахівців до реалізації організаційно-адаптивного управління навчально-виховним процесом.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Розкриття змісту і структури проектних технологій у процесі навчання майбутніх спеціалістів з соціальної педагогіки. Опис шляхів їх ефективного упровадження. Проекти як засіб управління навчальним процесом майбутніх фахівців в умовах магістратури.
статья, добавлен 27.06.2018- 19. Оптимізація управління освітою у вищих навчальних закладах із застосуванням інформаційних технологій
Особливість використання моделей управління навчальним процесом у процесі автоматизованого управління процесом навчання у вищій школі. Основна характеристика створення корпоративної мережі вищого навчального закладу на базі телекомунікаційного вузла.
статья, добавлен 01.02.2019 Теоретичні засади реалізації компетентнісного підходу у процесі громадянської освіти майбутніх учителів предметів гуманітарного циклу. Розробка критеріїв, показників та виявлення рівнів сформованості громадянської компетентності у майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Сутність адаптивного управління дошкільним навчальним закладом в умовах інноваційних нововведень. Контрольно-аналітична діяльність у системі управління закладом. Самовдосконалення, створення відповідних умов для саморозвитку й самоорганізації вихователів.
статья, добавлен 24.03.2016- 22. Створення позитивного іміджу навчального закладу – необхідна умова функціонування сучасної школи
Аналіз причин необхідності формування іміджу школи. Система принципів управління навчальним закладом в умовах його розвитку. Основні вимоги, що висуваються до членів управлінської команди при формуванні іміджу школи. Структура іміджу закладу освіти.
презентация, добавлен 26.11.2014 Структурно-функціональна модель вищого навчального закладу. Основні принципи та система управління вищим навчальним закладом. Структурні підрозділи вищого навчального закладу IV рівня акредитації. Ліцензування освітньої діяльності та акредитація напрямів.
реферат, добавлен 26.03.2015Обґрунтування та характеристика особливостей моделі удосконалення педагогічного управління навчальним процесом, а також моделі формування управлінських умінь у курсантів вищих військових навчальних закладів на основі модульно-рейтингової технології.
автореферат, добавлен 29.08.2014Теоретичні засади і технології соціально-функціонального аспекту управління загальноосвітнім навчальним закладом. Зміст та організаційно-педагогічні умови реалізації класичних функцій управління соціальними системами, педагогічні умови їх реалізації.
статья, добавлен 29.10.2016