Професійна діяльність педагога-вихователя
Значення творчості у роботі педагога-вихователя. Сутність і специфіка педагогічної творчості. Властивості творчого мислення. Умови перетворення діяльності вихователя у творчу. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі.
Подобные документы
Аналіз педагогічної діяльності через внутрішній потенціал особистості вихователя, техніку і мистецтво самовираження, здатність до перевтілення, педагогічної імпровізації, творчого самопочуття. Спільні та відмінні риси акторської та педагогічної творчості.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз ключових компонентів моделі компетентного соціального педагога-вихователя навчально-реабілітаційного центру. Виявлення важливості здатності соціального педагога-вихователя до розбудови освітнього простору. Особистісні якості, значущі для педагога.
статья, добавлен 21.03.2016Цілі професійної підготовки майбутнього педагога, вихователя дошкільного навчального закладу. Значення розвитку творчого потенціалу вихователя дошкільного закладу для виконання державної стратегії по формуванню творчих здібностей дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 03.02.2018Етапи формування педагога-вихователя до роботи з дітьми в контексті концепції дитиноцентризму Я. Корчака. Трирівнева система професійної реалізації. Професійні риси педагога. Налагодження взаємодії вихователя і вихованця, формування самостійності.
статья, добавлен 28.12.2017Проблеми підготовки дитини до школи під керівництвом педагога на ґрунті принципів демократизму, гуманізму, урахування вікових та індивідуальних особливостей. Сутність та специфіка професійної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу.
статья, добавлен 05.03.2019Модель розвитку й реалізації педагогічної творчості. Складові поняття педагогічної творчості як "творчого розпредметнення" цінностей і технологій педагогічної діяльності. Специфіка самореалізації педагога як розвитку його інтелектуальних сил і здатностей.
автореферат, добавлен 25.07.2015Сучасні підходи до організації освітньої діяльності групи продовженого дня, педагогічні умови ефективної діяльності вихователя. Професійна компетентність вихователя, оптимальне планування циклу навчальних і дозвіллєвих заходів, організація самопідготовки.
статья, добавлен 17.09.2023Наведення моделі компетентного соціального педагога-вихователя навчально-реабілітаційного центру. Аналіз її ключових компонентів: особистісні якості, загальні професійні компетенції, спеціальні професійні компетенції, професійні ролі педагога-вихователя.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення професійного становлення майбутнього вихователя в процесі його підготовки. Характеристика діяльності вихователя - головного організатору педагогічного процесу в закладі дошкільної освіти. Аналіз успішного здійснення педагогічної діяльності.
статья, добавлен 14.02.2022Аналіз проблеми професійної компетентності вихователя-методиста закладу дошкільної освіти. Складники професійної компетентності вихователя-методиста. Створення професійного портрета педагога, що відображає ставлення його до роботи, до інших, до себе.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз процесу формування професійної мобільності майбутнього фахівця на основі моделі сучасного вихователя з урахуванням його ціннісно-особистісної категорії – творчості. Новий тип педагога: педагог-дослідник, педагог-новатор. Розвиток індивідуальності.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз процесу формування професійної мобільності майбутнього фахівця на основі моделі сучасного вихователя з урахуванням його ціннісно-особистісної категорії - творчості. П'ять підсистем творчої педагогічної діяльності вчителя, їх характеристика.
статья, добавлен 09.01.2019Головні вимоги до професійної діяльності сучасного вихователя. Дослідження аналізу різних конструкції вимог до професійної діяльності педагога. Характеристика, особливості функції та структури професійної діяльності вихователя дошкільного закладу.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристики педагогічної діяльності, її вимоги до особистості педагога. Викладання і виховна робота та поняття індивідуального стилю діяльності педагога, вихователя, вчителя. Особливості взаємозв’язку структур педагогічної діяльності та особистості.
курсовая работа, добавлен 14.06.2010Розгляд базових передумов компетентності педагога з позицій системного аналізу та їх інтеграція у відповідну модель. Характеристика особистісних якостей та спеціальних професійних компетенцій, значущих для професії соціального педагога-вихователя
статья, добавлен 21.03.2016Соціальна і гуманістична сутність професії вчителя. Погляд психолого-педагогічної науки на формування особистості вихователя методиста. Дослідження сучасних вимог до освіти й вихователя. Характеристика ідеальної моделі методиста з виховної роботи у школі.
реферат, добавлен 08.05.2013Сутність та зміст інноваційної професійної діяльності педагога дошкільного профілю в освітньому процесі. Сучасні вимоги до особистості вихователя дошкільного закладу. Етапи створення, освоєння й впровадження педагогічних інновацій в діяльності викладача.
статья, добавлен 05.12.2018Здійснення ґрунтовного аналізу проблеми готовності майбутнього педагога-вихователя до інноваційної діяльності з позиції багатовекторності її сприйняття у наукових колах. Вимоги до рівня розвиненості, освіченості та вихованості дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 27.12.2023Обґрунтовано доцільність використання методичного супроводу творчої діяльності вихователя з метою забезпечення професійного зростання та саморозвитку педагога. Схарактеризовано традиційні та інноваційні форми та методи методичного супроводу діяльності.
статья, добавлен 28.07.2022Розгляд поглядів А.С. Макаренка на правильне виховання дитини, аналіз його уявлень щодо педагогічної майстерності вихователя. Дослідження методів виховання дітей у баченні видатного педагога, актуальність його думок про педагогічну майстерність сьогодні.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз аксіологічної постави вихователя як ціннісно-смислового аспекту його професійної самореалізації. Система педагогічних цінностей педагога. Реалізація індивідуально-професійної навчальної позиції та виховання дитини на основі ціннісного підходу.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз проблеми формування суб’єктності майбутнього вихователя дітей дошкільного віку як інтегральної професійно важливої якості. Визначення суб’єктності освіти як ідеї формування спрямованості фахівця-педагога на професійно-особистісне самовдосконалення.
статья, добавлен 01.12.2017Психолого-педагогічні вимого до сучасного вихователя закладу дошкільної освіти. Функції та якості сучасного вихователя; фактори, що впливають на розвиток сучасного дошкільника. Сучасний вихователь, що виховує особистість творчу, креативну, комунікабельну.
статья, добавлен 16.09.2022Вивчення поглядів Макаренка на правильне виховання дитини та організацію колективу. Аналіз його уявлення щодо педагогічної майстерності вихователя, її актуальність сьогодні. Визначення значення авторитету для виховання дитини та сутність перевиховання.
статья, добавлен 26.07.2016Висвітлення значимості гуманітаризації освіти для розвитку інформаційно-комунікативної культури кваліфікованого педагога, що працює з дітьми дошкільного віку. Обґрунтування необхідності формування гуманістично-орієнтованого вихователя у сучасному світі.
статья, добавлен 01.12.2017