Технологии формирования ответственного поведения старшеклассников: дидактический аспект
Эмпирическое и теоретическое исследование в дидактическом аспекте ответственности как важнейшей личностной характеристики современного старшеклассника. Инициирование формирования личностной сферы, касающейся ответственного поведения старшеклассника.
Подобные документы
Актуальность проблемы коммуникативной компетентности, от которой зависит не только социальная сфера старшеклассника, но и его учебные успехи. Оценка факторов эффективного общения, которые складываются из личностной и операциональной составляющих.
статья, добавлен 05.04.2019Проблемы формирования ответственности как качества личности. Характеристика подходов в исследовании ответственности. Ключевые факторы для успешного формирования компонентов ответственности. Разработка мини-тренинга "Ответственное поведение подростков".
статья, добавлен 09.04.2019Результаты эмпирического исследования проблемы формирования самоотношения в подростковом возрасте при различном уровне дезинтеграции мотивационно-личностной сферы. Общий вид структуры самоотношения современного подростка, его ключевые характеристики.
статья, добавлен 01.11.2018Эмпирическое исследование влияния уровня личностной и социальной креативности подростков на выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации. Понятие и сущность креативности с научной точки зрения. Формы адаптации и творческого развития личности.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Особенности феномена перфекционизма и личностной зрелости, их взаимосвязи у старшеклассников. Анализ моделей перфекционизма Фроста, Хьюитта и Флетта, Слейни, Хилла и Гараняна. Проявление перфекционизма и личностной зрелости у учеников старших классов.
курсовая работа, добавлен 28.11.2016Возрастные, индивидуальные и психологические особенности личности. Сущность мотивационной сферы старшеклассника и анализ ее сформированности. Изучение уровня тревожности старшеклассников и его связи с мотивацией достижения успеха, избегания неудачи.
курсовая работа, добавлен 25.06.2014Рассмотрение проблем формирования личностной направленности. Акцентирование внимания на возможности выбора подростком нужных для себя ценностных ориентаций. Сравнение личностной направленности подростков, находящихся в разных образовательных условиях.
статья, добавлен 18.09.2018Рассмотрена дифференциация по уровню самотождественности, характеру отношений с родителями, со сверстниками, по уровню личностной тревожности, а также по преобладающей ориентации копинг-поведения. Доказано, что представления старшеклассников вариативны.
статья, добавлен 12.02.2019- 9. Психологические механизмы формирования личностной значимости студентов педагогических специальностей
Содержание понятий личностной значимости, самореализации и личностного потенциала. Условия и факторы развития личностной значимости в программе психологической подготовки студентов. Диагностика личностной значимости и уровней развития её компонентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018 Психологическое своеобразие старшеклассников в процессе формирования личности, ретроспективный метод исследования. Разработка условной типологии учащихся старших классов, самонаблюдение. Распределение учащихся по группам успеваемости, их характеристика.
реферат, добавлен 03.06.2014Коммуникативная толерантность как интегральное качество личности, объединяющее знания, умения, навыки и способности в области организации взаимодействия людей. Анализ основных составляющих модели формирования коммуникативной толерантности старшеклассника.
статья, добавлен 26.04.2019Исследование особенностей и динамики становления внутренней структурной организации когнитивной и личностной подсистем дошкольников. Условия формирования достаточно высокого уровня познавательно-личностной готовности дошкольника к школьному обучению.
статья, добавлен 19.06.2018Обоснование терминальных (здоровье, счастливая семейная жизнь, любовь) и инструментальных (воспитанность, честность, образованность) ценностей для старшеклассников. Принципы и проблемы формирования аксиологического потенциала личности старшеклассника.
статья, добавлен 05.06.2018- 14. Исследование влияния невербального поведения учителя на эмоциональное состояние старшеклассников
Невербальное поведение учителя как причина возникновения тех или иных эмоциональных состояний старшеклассников. Исследование общих изменений, особенностей эмоциональной сферы старшеклассников, а также ряда элементов невербального поведения учителя.
статья, добавлен 22.03.2019 Теоретическое понимание личностной конкурентоспособности. Экспериментальная оценка взаимосвязи завистливости и личностной конкурентоспособности и деловой активности. Уровни завистливости и соответствующие им определенные нравственно-этические особенности.
статья, добавлен 18.09.2018Исследование теории рефлексии в современных психологических исследованиях. Характеристика личностной рефлексии детей младшего школьного возраста. Определение условий формирования личностной рефлексии. Диагностическое исследование состояния детей.
дипломная работа, добавлен 13.12.2016Сущность и особенности делинквентного поведения, характеристика и отличительные черты его видов. Причины возникновения делинквентного поведения, его возможная профилактика. Процесс формирования, развития личностной и социальной зрелости у подростков.
презентация, добавлен 12.10.2016Рассмотрение проявлений внутриличностного конфликта как фактора маргинальности у подростков. Определение уровня личностной тревожности, типов девиантного поведения, копинг-стратегий. Уровень личностной тревожности как показатель маргинальности подростка.
статья, добавлен 29.01.2019Анализ психолого-педагогической, философской, социально-экономической и исторической литературы по проблеме формирования установки на восприятие ситуации и принятие ответственного решения, влияния на мыследействие и социальное самоопределение субъекта.
автореферат, добавлен 28.03.2018Определение понятия "успешности" в современной психологии, ее основные черты и виды. Психолого-педагогические характеристики подросткового возраста. Исследование особенностей семейных взаимоотношений как фактора успешности старшеклассника в школе.
курсовая работа, добавлен 26.06.2017Понятие и типы идентичности, их характеристики и трактовка в современной социологии. Формирование социальной и личностной идентичностей в результате когнитивного механизма самокатегоризации и самоатрибуции. Оценка индивидом своего внутреннего состояния.
статья, добавлен 29.12.2017Определение термина "ответственное поведение", понимание и осознание личностью морально-этических норм и требований, которые выдвигает перед ней общество. Применение экофасилитативной технологии в консультировании подростков по развитию ответственности.
статья, добавлен 05.03.2018Анализ понятий "ценности" и "ценностные ориентации". Определение уровня личностной зрелости в юношеском возрасте. Исследование особенностей ценностных характеристик подростков. Рекомендации по формированию личностной зрелости в юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016- 24. Исследование эмоциональных состояний и их влияние на здоровье сберегающий фактор старшеклассника
Понятие "эмоции", "эмоциональное состояние". Понятие здоровьесберегающего фактора. Влияние эмоциональных состояний на старшеклассника. Создание положительного эмоционального комфорта на уроке как здоровьесберегающий фактор учеников старших классов.
курсовая работа, добавлен 19.04.2016 Зрелость как самый длительный период онтогенеза человека, который охватывает возраст от 25 до 60 лет. Социально-психологические факторы формирования личностной зрелости. Исследование ценностных характеристик личностной зрелости в юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 09.02.2020