Культурно-историческая психология Выготского
Рассмотрение истории становления научной школы Л.С. Выготского. Основные положения культурно-исторической психологии. Понятие, сущность и развитие высших психических функций человека. Социокультурный контекст возникновения школы Л.С. Выготского.
Подобные документы
Значение мультипарадигмальной методологии в современной познавательной ситуации, приводящей к творческому обмену концептами. Определение роли в становлении отечественной историко-генетической традиции психологов А. Потебни, Л. Выготского, М. Ярошевского.
статья, добавлен 18.06.2018Анализ понятия деятельности в психологии. Характеристика теории М.Я. Басова. Изучение основных взглядов на деятельность в школах Л.С. Выготского и С.Л. Рубинштейна. Сущность субъектно-деятельностного подхода и его исследование в зарубежной психологии.
реферат, добавлен 13.04.2015Основные подходы отечественных ученых к деятельности. Человек как деятель в среде по М. Басову. Теория единства сознания и деятельности С.Л. Рубинштейна. Теория высших психических функций Л.С. Выготского. Строение психической деятельности по А. Леонтьеву.
реферат, добавлен 14.04.2009Анализ представлений о субъекте и феномене субъектности, распространенных в психологии, философии и лингвистике. Изучение концепций Гегеля, Ж. Пиаже, Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина и А.Н. Леонтьева. Рассмотрение представлений об основах субъектности.
статья, добавлен 23.06.2018Изучение условий возникновения сознания у человека. Анализ процесса развития мозга и органов чувств человека под влиянием труда. Характеристика программы инструментальной психологии Л.С. Выготского. Определение системного и смыслового строения сознания.
реферат, добавлен 13.11.2010- 106. Учения А. Лурия
Нейропсихологические учения А. Лурия, их отличительные особенности, предпосылки возникновения и развития. Этапы становления школы Лурия, направления ее исследований и оценка главных достижений. Значение и роль Л.С. Выготского в творчестве А. Лурия.
контрольная работа, добавлен 26.12.2010 Анализ современных исследований, касающихся изучения феномена "выученной беспомощности". Обоснование необходимости изучения механизмов возникновения данного феномена с опорой на концепцию культурно-исторического развития психики Л.С. Выготского.
статья, добавлен 07.03.2017Рассмотрение основных положений ассоциативной, вюрцбургской, психоаналитической, когнитивной и бихевиористской теорий мышления в западной психологии. Развитие онтогенетической теории мышления, теории поэтапного формирования действий и теории Выготского.
курсовая работа, добавлен 14.05.2016- 109. История психологии
Характеристика положений психологии как науки "о психически регулируемом поведении" в трудах И.М. Сеченова, И.П. Павлова, В.М. Бехтерева. Анализ вклада отечественных ученых (С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева) в развитии психологии.
контрольная работа, добавлен 14.05.2017 Теоретические основы творчества как одной из потребностей человека. Психологические теории искусства в европейской психологии. Взаимодействие тела и слова в теории катарсиса Л.С. Выготского. Структура и содержание коллективного бессознательного.
курс лекций, добавлен 20.02.2013Вклад Л.С. Выготского в развитие современной специальной психологии. Закономерности аномального развития в современной специальной психологии. Классификация задержек психического развития. Методика работы с детьми с психическими задержками развития.
контрольная работа, добавлен 25.04.2016Содержание и функции сознания. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского как методологическая основа изучения измененных состояний. Способы индукции и техники вхождения в транс. Растительные галлюциногены, их использование в колдовских практиках.
книга, добавлен 26.09.2017Биографические сведения о жизни и научной деятельности В. Вундта. Главные этапы его психолого-педагогических исследований. Философские основания культурно-исторической психологии немецкого физиолога. Элементы опыта сознания. Сущность метода интроспекции.
реферат, добавлен 20.03.2015Первичные и вторичные нарушения в структуре любого дефекта. Понятие "Зоны актуального и ближайшего развития". Уровни и механизмы психического развития ребенка. Изучение научной концепции о культурно-историческом происхождении психики Л.С. Выготского.
презентация, добавлен 06.05.2015Проблема происхождения возрастных периодов. Детство - культурно-исторический феномен. Проблема периодизации детского развития в работах Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина. Современные тенденции в решении проблемы периодизации психического развития.
контрольная работа, добавлен 25.12.2011Осознанность, произвольность, пластичность и опосредованность знаковыми системами - одни из основных свойств высших психических функций. Учение Л.С. Выготского о развитии символической функции языка в онтогенезе как базовый элемент логопсихологии.
статья, добавлен 11.07.2018- 117. Развитие внимания
Изучение особенностей внимания как психического процесса и состояния человека. Объяснение его происхождения и сущности разными учеными и психологами. Рассмотрение концепции внимания Л.С. Выготского, низших и высших его форм и этапов развития у школьников.
контрольная работа, добавлен 29.08.2014 - 118. История психологии
Возникновение психологии как науки. Зоопсихология и дифференциальная, социальная и культурно-историческая психология. Развитие психологии в России, ее социокультурные корни. Теория личности К. Хорни и нейофрейдизм Э. Фромма. Понятие гештальтпсихология.
курсовая работа, добавлен 13.04.2014 История становления школы индивидуальной психологии, отрицание Адлером сексуальной этиологии неврозов по Фрейду. Основные теоретические положения индивидуальной психологии как целостной системы развития личности, определяемого социальными факторами.
контрольная работа, добавлен 25.05.2013- 120. Психология эмоций
Отличия ощущений от физиологических процессов и признаки психических процессов. Процессы аккомодации и ассимиляции в рамках представления об интеллекте Ж. Пиаже. Основные функции эмоций по мнению Л.С.Выготского и понятие базисных эмоций по К. Изарду.
контрольная работа, добавлен 09.01.2016 Культура и основные психологические процессы. Кросс-культурные исследования социального воздействия. Индивидуализм и коллективизм, когнитивное развитие в трудах Пиаже и Выготского. Клиническая психология и интерпретация шизофрении с точки зрения культуры.
книга, добавлен 23.12.2012Особенности развития возрастной психологии. Анализ стратегий исследования психического развития и этапов социализации в концепции А. Петровского. Законы развития психики в онтогенезе Л. Выготского. Типы развития в психологии: биологическое, эволюционное.
шпаргалка, добавлен 16.06.2012Анализ оснований существующих типологий информационных культур и их пользователей. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского. Типы информационных культур. Формирование разных типов психической организации, с разными культурными функциями.
статья, добавлен 09.12.2018Сознание и бессознательное в психоанализе З. Фрейда (фрейдизм), А. Адлера, К. Юнга. Бихевиоризм Д. Уотсона как выяснение побудительных факторов поведения, гуманистическая психология А. Маслоу и когнитивная пчихология. Культурно-историческая теория.
реферат, добавлен 11.04.2009История развития психологической мысли в эпоху античности, Средневековья, Возрождения, Нового времени, Просвещения, во второй половине XIX и вначале XX века. Основные теории зарубежной и отечественной психологии, вклад Сеченова, Павлова и Выготского.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010