Системно-деятельностный подход как методологическое основание проектирования образовательной ситуации подготовки учителей и психологов
Анализ понимания метапредметных универсальных учебных действий, декларативность и бессодержательность понятия. Уточнение понимания категории деятельности и принципа системности с привлечением аргументации, содержащейся в работах Петровского и Ярошевского.
Подобные документы
Определение основных критериев оценки понятия "успешность". Рассмотрение основных коммуникативных универсальных учебных действий. Анализ влияния уровня развития коммуникативных универсальных учебных действий на успешность в обучении подростков.
статья, добавлен 16.02.2025История развития понятия системно-деятельностного подхода в обучении. Характеристика его методов: интеграция учебных предметов, решение учебных задач на уроке, самостоятельность, дифференцированный подход к каждому ученику, педагогическая диагностика.
статья, добавлен 01.07.2014Структуры образовательной программы. Состав и требования к программе развития универсальных учебных действий, ее принципы и особенности применения в современных условиях. Этапы организации работы по обеспечению личностных, метапредметных результатов.
презентация, добавлен 03.11.2014Особенности формирования универсальных (метапредметных) учебных действий, обеспечивающих младшим школьникам, осваивающим иностранный язык, способность к самостоятельной работе. Основные виды универсальных учебных действий, их общая характеристика.
статья, добавлен 03.05.2016Роль курса "Информатика" в формировании универсальных учебных действий, информационно-коммуникационных компетенций учащихся средних школ. Анализ деятельности учителя информатики при проектировании урока с целью формирования универсальных учебных действий.
статья, добавлен 17.06.2021Разработка концепции развития универсальных учебных действий. Направления регулятивных универсальных учебных действий в Образовательной системе "Школа 2100". Рассмотрение универсальных учебных действий, формируемых в процессе изучения курса "Математика".
статья, добавлен 07.03.2018Исследование сформированности универсальных учебных действий обучающихся пятых классов. Анализ уровней сформированности личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий. Индивидуальный подход к каждому учащемуся.
статья, добавлен 21.07.2020- 8. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе
Сущность понятий универсальные и познавательные учебные действия. Возрастные особенности развития познавательных универсальных учебных действий у младших школьников. Опыт учителей-практиков по формированию познавательных универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 25.05.2016 Понятие и основные функции универсальных учебных действий. Виды универсальных учебных действий и особенности их формирования. Использование универсальных учебных действий на уроках иностранного языка в начальной школе, специфика коммуникативных действий.
курсовая работа, добавлен 30.08.2017Организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной познавательной деятельности школьника. Опыт работы по использованию системно-деятельностного подхода по формированию учебных действий на уроках.
контрольная работа, добавлен 06.06.2015Развитие способности ребенка к регуляции поведения и деятельности. Понятие универсальных учебных действий. Логическая классификация как одна из фундаментальных операций мышления. Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов.
курсовая работа, добавлен 15.10.2013Функции универсальных учебных действий. Критерии сформированности личностных универсальных учебных действий. Социальная педагогика как отрасль педагогической науки и область профессиональной деятельности. Направления деятельности социального педагога.
контрольная работа, добавлен 29.11.2012Основные виды метапредметных универсальных действий: регулятивные, познавательные и коммуникативные. Использование системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников. Уровни сформированности внимания. Описание активных методов обучения.
доклад, добавлен 29.09.2016- 14. Проектная деятельность как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников
Диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий первоклассников. Характеристика способов сбора и первичной обработки информации. Процесс получения личностных, метапредметных и предметных умений, их описание и отличительные черты.
реферат, добавлен 12.01.2016 Исследование системно-деятельностного подхода в современной системе образования. Определение качеств, которыми должен обладать обучающийся в процессе освоения образовательной программы. Рассмотрение категориальных признаков учебной деятельности.
статья, добавлен 05.10.2021Ознакомление с теоретическими основами развития универсальных учебных действий младших школьников. Анализ работы учителя начальных классов по развитию универсальных учебных действий в процессе проектной деятельности по математике в первом классе.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Особенности формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников. Роль проектной деятельности в формировании регулятивных универсальных учебных действий. Диагностика сформированности регуляторных универсальных учебных действий.
курсовая работа, добавлен 24.01.2023Анализ возможностей использования задач в рамках задачного подхода для процесса формирования универсальных учебных действий в курсе школьной химии. Обзор способов реформирования практической деятельности учителей при обучении решению задач в курсе химии.
статья, добавлен 06.06.2018Системно-деятельностный подход, его роль в современной образовательной системе обучения иностранным языкам. Методика взаимопроверки индивидуальных заданий. Обратная методика Ривина А.Г. Проблемное обучение, особенности развития критического мышления.
статья, добавлен 22.01.2021Характеристика понятия "системно-деятельностный подход". Особенности физического развития детей младшего школьного возраста. Формирование двигательных действий у детей младшего школьного возраста. Мониторинг обучения детей двигательным действиям.
дипломная работа, добавлен 18.03.2015Исследование и диагностика уровня коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе речевого развития. Рекомендации для педагогов-психологов по формированию коммуникативных способностей у детей во внеучебной деятельности.
статья, добавлен 09.11.2018Обзор условий и особенностей использования методики проектов в работе с учащимися. Принципы проектирования. Формирование универсальных учебных действий учеников. Педагогические средства, используемые преподавателем при организации проектной деятельности.
статья, добавлен 15.02.2019- 23. Методика формирования универсальных учебных действий (УУД) при обучении математике в основной школе
Изучение способов формирования универсальных учебных действий (УУД) и особенностей их применения в процессе преподавания математики в средней школе. Основные формы и методы формирования универсальных учебных действий, а также ожидаемые результаты.
статья, добавлен 15.10.2024 Рассмотрение универсальных учебных действий и их видов. Учет особенностей формирования универсальных учебных действий на уроках математики. Описание общих средств формирования универсальных учебных навыков с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
статья, добавлен 02.01.2025Универсальные учебные действия как основа метапредметных результатов освоения образовательной программы основного общего образования. Разработка современного курса информатики в контексте ориентации на достижение новых образовательных результатов.
диссертация, добавлен 04.02.2016