Точність метакогнітивного моніторингу у розрізі легкості / важкості виконання завдань
Результати емпіричного дослідження ефекту легкості / важкості виконання завдань у контексті вивчення чинників точності метакогнітивного моніторингу. Аналіз оцінювання студентами виконання завдань відповідно до виду наборів та типу тестових завдань.
Подобные документы
Дослідження зв’язку метакогнітивного моніторингу мнемонічних індикаторів як легкості/важкості виконання завдань студентами, відповідно до рівня складності. Оцінка впевненості у правильності їх виконання. Визначення чинників точності такого прогнозу.
статья, добавлен 06.07.2022Формування фахової компетентності студентів у процесі виконання практичних завдань різної складності. Розвиток творчих здібностей шляхом виконання завдань частково-пошукового типу. Роль контролю і корекції знань у формуванні професіоналізму у студентів.
статья, добавлен 09.12.2018Сутність та показники готовності майбутніх військових пілотів до виконання завдань міжнародних миротворчих операцій. Етапи та напрямки її формування. Актуальні питання підготовки українських миротворчих контингентів до виконання відповідних завдань.
статья, добавлен 01.09.2018Дослідження фізичної підготовки, як основного елемента бойової готовності військовослужбовців до виконання навчально-бойових завдань. Педагогічний процес фізичного вдосконалення військовослужбовців, що здійснюється з урахуванням їх особливостей.
статья, добавлен 16.04.2023Мета: розглянути можливості підвищення зацікавленості майбутніх вчителів початкової школи до виконання самостійних завдань дисципліни "Фізична культура з методикою викладання" через компетентнісний підхід до формування таких завдань та зміну їх характеру.
статья, добавлен 30.10.2023Особливості формулювання тестових завдань, які впливають на їх валiднiсть i трудність. Створення процедур складання і валідизації тестових завдань для випадків різного типу змісту завдань, для різних форм подання відповіді, особливості їх застосування.
автореферат, добавлен 11.11.2013Тестові завдання як інструментарій моніторингу якості навчальних досягнень учнів. Доцільність використання тестових технологій для моніторингу якості знань учнів з української мови. Розробка власних варіантів тестових завдань для 5-х та 9-х класів.
курсовая работа, добавлен 10.05.2018- 8. Застосування комп’ютерних технологій під час виконання творчих завдань з історії науки та техніки
Дослідження проблеми сучасної організації навчального процесу у вищих навчальних закладах. Розгляд особливостей використання комп’ютерних технологій під час виконання творчих завдань з історії науки та техніки студентами комп’ютерних спеціальностей.
статья, добавлен 12.07.2022 Аналіз застосування формувального та підсумкового оцінювання в навчальному процесі та опис можливості їх поєднання шляхом створення каліброваного банку тестових завдань. Створення якісного інструменту оцінювання. Формування добірок тестових завдань.
статья, добавлен 10.05.2022Дослідження тестових технологій оцінювання компетентностей учнів, які використовуються у моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання та у тесті загальної навчальної компетентності. Аналіз форм оцінювання, характеристика завдань.
статья, добавлен 01.12.2017- 11. Тестові технології оцінювання географічної компетентності учнів у підручниках географії для 6 класу
Аналіз тестових завдань для оцінювання географічної компетентності учнів за типами і когнітивними рівнями. Розгляд співвідношення відкритих і закритих завдань, завдань на "знання", на "застосування", на "розуміння" в підручниках географії для 6 класу.
статья, добавлен 03.02.2018 Вивчення проблеми застосування ефективних стратегій під час навчання математичних дисциплін у закладах вищої освіти. Розгляд типів мислення студентів. Розв’язання завдань старого типу. Виконання практичних завдань, винесених на самостійне опрацювання.
статья, добавлен 20.08.2020Вивчення показників сформованості професійних компетентностей військовослужбовців. Перевірка ефективності моделі формування готовності бойових розрахунків установки "ЗУ-23". Виконання майбутніми офіцерами навчально-тренувальних, службово-бойових завдань.
статья, добавлен 26.01.2022Характеристика специфіки використання методу проектів у навчальному процесі. Аналіз умінь, яких набувають учні у ході дослідницької діяльності. Опис прикладів виконання учнями проектних завдань з вивчення процесу електролізу та властивостей світла.
статья, добавлен 13.09.2016Організація домашнього завдання на уроці математики. Закріплення знань і оцінки розуміння учнями предмета. Стан виконання домашніх завдань у математичній освіті з урахуванням проблем, з якими стикаються учні під час виконання завдань великого обсягу.
статья, добавлен 30.10.2023Загальні функції домашніх завдань у навчальному процесі. Специфіка відбору і виконання домашніх завдань із практичного курсу правознавства, спричинені змістом предмета, його практичною спрямованістю, специфікою організації навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 05.12.2018Виділено з комплексу професійних завдань фахівців соціономічного профілю завдання проєктної діяльності. Встановлено специфічні особливості їх виконання. Розроблено систему навчальних завдань для формування проєктної компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 20.12.2023Дослідження методу тестування, який відповідає критеріям якості освіти і Державним стандартам вищої освіти підготовки фахівців. Розгляд технології конструювання тесту, таксономії цілей навчання. Аналіз форматів тестових завдань згідно з освітніми цілями.
статья, добавлен 12.05.2018Загальні функції домашніх завдань у навчальному процесі. Завдання, що передбачають взаємодію учнів із їхніми батьками. Особливості та специфіка відбору і виконання домашніх завдань із практичного курсу правознавства, спричинені змістом предмета.
статья, добавлен 14.07.2016Аналіз можливості використання вбудованої системи аналізу тестових завдань LCMS Moodle 2.5.х для математико-статистичного опрацювання результатів тестування. Аналіз критеріїв показників якості тесту і тестових завдань, доступних в системі Moodle.
статья, добавлен 21.06.2016- 21. Формування комунікативного уміння читання в контексті підготовки учнів до ЗНО з англійської мови
Стаття присвячена формуванню в старшокласників мовленнєвих вмінь, необхідних для виконання завдань з читання на ЗНО. Зокрема, визначено стратегії читання, які слід застосовувати з різними типами завдань: ознайомлювальне читання, швидке читання тексту.
статья, добавлен 06.11.2023 Дослідження матеріалів з проведення дослідно-експериментального навчання за програмою 5-8 класів. Системне використання творчих завдань із зарубіжної літератури. Експериментальне доведення їх значущості для інтелектуально-творчого зростання школярів.
статья, добавлен 20.09.2017Дослідження методичних передумов використання тестових завдань для навчання студентів мовних спеціальностей граматично правильного висловлювання турецькою мовою. Основні види тестових завдань, за допомогою яких формується правильне усне турецьке мовлення.
статья, добавлен 01.12.2017Проблема оцінювання виконання дистанційних лабораторних робіт, яка стає актуальною у відсутності можливості особистого контролю викладача над виконанням завдань. Важливість надійності даних, які генеруються студентами у віртуальних симуляторах.
статья, добавлен 07.09.2024Висвітлення функцій, принципів та особливостей видів і форм контролю в навчанні іноземної мови. Передумови ефективного управління навчальним процесом і недоліки традиційних способів здійснення зворотного зв'язку. Перевірка виконання завдань студентами.
статья, добавлен 06.04.2019