Реализация компетентностного подхода в процессе изучения дисциплины "Профессиональное мастерство специального психолога"
Отбор и структурирование учебного материала, в зависимости от особенностей профессиональной деятельности специального психолога. Работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья. Формирование коммуникативного поведения и установки на саморазвитие.
Подобные документы
Анализ тенденций перехода образования детей с ограниченными возможностями здоровья от специального образования к инклюзивному. Факторы получения качественного образования лицами с ограниченными возможностями в учреждениях профессионального образования.
статья, добавлен 15.02.2020Специальное образование как дошкольное, общее, профессиональное образование, для получения которого лицам с ограниченными возможностями здоровья создаются специальные условия. Принципы его организации и предъявляемые требования, средства и методы.
презентация, добавлен 22.12.2020Анализ подходов к решению проблем социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Влияние воспитательной среды школы на социализацию детей. Программа учебного курса по подготовке ребят с интеллектуальными нарушениями к самостоятельной жизни.
автореферат, добавлен 27.04.2013- 4. Организация образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Модернизация современной системы специального (коррекционного) образования. Обеспечение доступности высшего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Оказание коррекционной помощи интегрированным детям.
статья, добавлен 12.06.2018 Состояние государственной образовательной политики. Реализация права на образование людей с ограниченными возможностями здоровья. Тенденция кристаллизации системы специального образования Российской Федерации. Реструктуризация образовательных учреждений.
статья, добавлен 29.04.2019Особенности социально-педагогической деятельности по оказанию помощи детям c ограниченными возможностями здоровья для образовательного процесса. Специфика профессиональной деятельности социального педагога с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 30.04.2019Сферы деятельности педагога-психолога. Задачи психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья; на приеме и адаптации. Семинары для педагогов школы по здоровьесберегающим образовательным технологиям. Оценка опыта ребенка.
презентация, добавлен 08.12.2020Особенности инклюзивного образования. Условия обучения и образовательный маршрут ребенка с ограниченными возможностями. Социально-педагогическое сопровождение учащихся в условиях реализации компетентностного подхода. Опыт работы в специальных классах.
статья, добавлен 24.01.2018Содержание компонентов структуры профессионального мировоззрения педагога-психолога. Акмеологическая технология формирования мировоззрения будущего педагога-психолога в процессе профессиональной подготовки, комплекс диагностических методик его изучения.
автореферат, добавлен 27.11.2017- 10. Теоретические основы работы психолога в школе в условиях инклюзивного и специального образования
Описание направлений работы школьной психологической службы по поддержке и социализации детей с психофизическими нарушениями в условиях специального или инклюзивного обучения. Рассмотрение диагностической, коррекционной, профилактической работы психолога.
статья, добавлен 30.07.2016 Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями. Патернализм в социокультурной интеграции лиц с ОВ, идеи независимой жизни. Задачи специального образования и массовой школы, роль благотворительности. Финансирование специального образования.
контрольная работа, добавлен 10.09.2016Разработка проблем интегрированного образования, прогнозирование развития специального образования как фактор улучшения качества образования и открытости образовательных перспектив для детей с ограниченными возможностями здоровья. Речевая патология детей.
статья, добавлен 26.03.2019Изобразительная деятельность как средство развития личности ребенка. Особенности предметных представлений в процессе рисования. Формирование предметных представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Обоснованы методологические принципы проектирования образовательной программы высшего образования, отвечающей требованиям деятельностного и компетентностного подходов к профессиональной подготовке психолога для современной школы. Дано определение формата.
статья, добавлен 11.06.2018Теоретико-методологические основания формирования учебно-профессиональной мотивации будущего психолога. Анализ процесса проектирования учебных материалов как педагогического средства формирования учебно-профессиональной мотивации будущего психолога.
автореферат, добавлен 27.11.2017Формы отклоняющегося поведения и способы их предупреждения. Изучение актуальности внедрения интегрированного обучения в образовательные учреждения. Обзор процесса предупреждения отклоняющегося поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья.
статья, добавлен 28.08.2018Поиск наиболее эффективных методов коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Фундаментальные принципы педагогической системы М. Монтессори. Педагогика Рудольфа Штайнера. Применение их идей в практике специального образования.
курсовая работа, добавлен 15.11.2021Рассмотрение сущности проблемы изучения профессиональной мотивации студентов-дефектологов в процессе воспитательной работы. Изменение отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья со стороны общества, реализация программы "Доступная среда".
статья, добавлен 18.06.2021Структура профессиональной компетентности учителя. Сущность компетентностного подхода в образовании, его место в формировании профессионального самосознания специалиста-психолога. Преподавание истории психологии на основе коммуникативной методологии.
статья, добавлен 13.06.2018Анализ возможностей использования учебного курса "История психологии" в формировании профессиональных компетенций психолога в вузе. Межпредметные связи с обеспечивающими и с обеспечиваемыми дисциплинами. Особенности формирования оценочных фондов.
статья, добавлен 13.06.2018Характеристика особенностей учебной и профессиональной мотивации в процессе получения квалификации психолога у слушателей программ переподготовки с различной направленностью профессиональной деятельности, которая влияет на выраженность учебных мотивов.
статья, добавлен 29.01.2019Внедрение компетентностного подхода в подготовку студентов в вузе на примере специалистов в области информационных технологий. Формирование информационной компетентности у обучающихся в процессе преподавания дисциплины "Мировые информационные ресурсы".
статья, добавлен 02.02.2019- 23. Особенности освоения продуктивной деятельности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Формирование двигательных навыков, способствующих пространственной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. Проведение образовательной деятельности в форме привлекательной для ребенка игры, построенной на его взаимодействии с воспитателем.
доклад, добавлен 25.02.2018 Проблемы высшего профессионального образования людей с ограниченными возможностями здоровья, перспективы образовательной инклюзии в высшей школе. Саморазвитие людей с ограниченными возможностями здоровья в различных видах социальной деятельности.
статья, добавлен 23.03.2022- 25. Формирование предпосылок читательской деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья
Литература как средство духовно-культурного становления ребёнка на пути индивидуального, личностного и субъектного развития. Формирование у детей с ограниченными возможностями здоровья функционального базиса чтения. Разработка междисциплинарного проекта.
статья, добавлен 12.03.2019