Мотивація музично-виконавської діяльності як характеристика спрямованості особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва
Особливості мотивації музично-виконавської діяльності, яка розглядається як чинник, що характеризує спрямованість особистості майбутнього вчителя музики. Формування художньо-пізнавальних та процесуально-змістовних мотивів музично-виконавської діяльності.
Подобные документы
Музично-виконавська діяльність вчителя музичного мистецтва в сучасних психолого-педагогічних дослідженнях. Формування вмінь усвідомленої саморегуляції музично-виконавської діяльності. Проблеми сценічно-виконавської діяльності та адаптація вчителя.
курсовая работа, добавлен 13.03.2019Аналіз класифікації мотивів навчально-професійної діяльності студентів. Особливості мотивації науково-дослідної роботи майбутніх педагогів музичного мистецтва. Характеристика специфіки стимулювання музично-виконавської діяльності студентів-музикантів.
статья, добавлен 24.08.2018Сутність, значення і структура поняття "музично-виконавська компетентність майбутнього вчителя музики". Характеристика критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської компетентності. Опис та використання організаційно-педагогічної системи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Пріоритети сучасної освіти. Увага на особистості як на суб’єкті діяльності. Гуманізація освітнього процесу. Огляд творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, його самовираження у різних видах музично-виконавської творчості.
статья, добавлен 13.02.2022Аналіз вимог до сучасної музично-педагогічної освіти. Розкриття сутності готовності до інструментально-виконавської діяльності як властивості особистості музиканта-педагога, аналіз компонентної структури цього складного особистісного утворення.
статья, добавлен 14.10.2018Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов і методики формування музично-виконавської культури студентів. Визначення критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської культури у студентів музично-педагогічних факультетів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Особливості музично-інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Аналіз виконавсько-технічного, перцептивно-аналітичного і художньо-емоційного компонентів виконавської майстерності майбутніх фахівців. Вдосконалення виконавської майстерності.
статья, добавлен 16.11.2018Висвітлення ролі мотивації у процесі музично-виконавської підготовки майбутнього педагога-музиканта. Визначення складових комплексу педагогічної дії, здатних забезпечити позитивне ставлення до професійної виконавської діяльності педагога-музиканта.
статья, добавлен 11.06.2024Особливості формування художньо-виконавської уваги вчителя музики в процесі виконавської й педагогічної діяльності. Ефективність сприймання й відтворення музичних образів. Художньо-комунікативна увага майбутнього вчителя музики в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 08.05.2018Дослідження методологічних основ процесу інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики. Визначення рівнів готовності студентів до інструментально-виконавської діяльності в шкільних хореографічних колективах і балетних групах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Значення формування творчої особистості майбутнього вчителя музики для підготовки фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Оцінка важливості творчого процесу спрямованого на самовдосконалення особистості майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 25.12.2016Визначення інструментально-виконавської компетентності як ключової в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Залежність рівня інструментально-виконавської компетентності від сформованості художньо-інтерпретаційних умінь.
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження особливостей процесу становлення інструментально-виконавської компетентності майбутнього вчителя музики. Розгляд таких способів її формування, як метод музично-теоретичного аналізу, метод художніх аналогій, метод художньо-творчих проектів.
статья, добавлен 28.12.2017Розкриття поняття та механізмів управління, що необхідні для розуміння процесу формування готовності вчителя музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності. Обґрунтування змісту готовності до інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Методика дослідження й визначення змістового наповнення мотивації як спонукально-спрямовуючого психічного процесу, який стимулює студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до успішного провадження навчально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 16.02.2022Механізм реалізації інтегративного підходу в системі інструментально-виконавської підготовки студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування необхідності застосування балетної музики в інструментально-виконавській підготовці студентів.
статья, добавлен 18.03.2022Аналіз особливостей концертмейстерської діяльності студентів під час навчання у вищому навчальному закладі мистецького спрямування. Розробка проблеми виявлення природи музично-виконавської діяльності досить в музикознавській та педагогічній літературі.
статья, добавлен 08.04.2022Розгляд питань формування творчої особистості майбутнього вчителя музики, значення означеного феномена для підготовки майбутніх фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Творчий процес, спрямований на самовдосконалення особистості вчителя.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз стану музично-виконавської підготовки майбутніх фахівців - учителів музичного мистецтва. Проблема фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва які обрали вокальне-виконавство професійним спрямуванням та шляхи її вирішення.
статья, добавлен 23.03.2020Зміст професійної освіти майбутніх учителів музичного мистецтва як фахівців широкого профілю. Висвітлення ролі і місця інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах стандартизації вищої педагогічної освіти.
статья, добавлен 21.06.2024Вплив музично-виконавської діяльності на творчу особистість виконавця. Майбутній бакалавр музичного мистецтва на етапі навчання працює над створенням власного творчо-інтерпретаторського стилю, враховуючи усвідомлення теорії та історії виконавства.
статья, добавлен 21.02.2022Визначення структурно-компонентного складу утворення "професійна компетентність майбутнього вчителя музики в музично-інтерпретаційній діяльності". Аналіз педагогічних умов формування у вищий школі професійної компетентності майбутнього вчителя музики.
автореферат, добавлен 14.08.2015Поняття "творча особистість майбутнього вчителя музики" та структура його творчої особистості. Специфіка використання українського музичного фольклору. Рівні вихованості творчої особистості майбутнього вчителя музики на музично-педагогічних факультетах.
автореферат, добавлен 14.08.2015Проблема професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва, його інтегральна характеристика особистості майбутнього фахівця, що поєднує рівень необхідних художньо-естетичних, музично-педагогічних знань, умінь, навичок, здібностей.
статья, добавлен 15.11.2021Суб’єктно-діяльнісний аспект музичного розвитку дітей дошкільного віку. Зміст та компонентна структура музично-виконавської діяльності старших дошкільників. Творча самореалізація педагога-музиканта в контексті дошкільного музичного виховання дітей.
автореферат, добавлен 29.07.2015