Интерактивное обучение в курсе социологии: принципы, формы и методы, педагогическая эффективность
Главная цель рационально-адаптивного образования - дать студенту такие знания о человеке и социуме, которые можно применять для достижения определенных жизненных целей. Социология как личностный инструмент студента в его повседневной жизни и профессии.
Подобные документы
Общая характеристика методики преподавания социологии: понятие, основные методы и технологии. Дидактические принципы обучения. Профессиональные компетенции. Лекция, её типы, плюсы и минусы. Семинар, его нетрадиционные формы. Виды внеаудиторной работы.
шпаргалка, добавлен 29.03.2013Интерактивное обучение как источник мотивации и личностного саморазвития. Основные методы, формы и приемы вовлечения учащихся в интерактивную деятельность. Эффективность использование мультимедийных средств и компьютеров на уроках немецкого языка в школе.
курсовая работа, добавлен 19.05.2017Оценка эффективности интерактивной модели обучения в современном образовательном процессе. Моделирование жизненных ситуаций на уроках. Использование ролевых игр для коллективного решения проблем. Рассмотрение видов технологий интерактивного обучения.
реферат, добавлен 12.11.2014Знания, умения, навыки: понятие и виды обучения. Основные этапы овладения знаниями, умениями и навыками. Формы организации обучения в школе и вузе. Знания и действия как основные регуляторы практической деятельности человека в повседневной жизни.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Объективные предпосылки возникновения педагогической профессии. Личностное формирование, воспитание, образование и обучение - основные категории педагогики. Овладение учащимися базовыми основами культуры - главная цель общепедагогической подготовки.
контрольная работа, добавлен 07.10.2014Анализ преимуществ и недостатков различных, в том числе и новых, методов образования на примере частных школ, где в силу определенных причин такие методы применяются более активно. Причины, заставляющие людей искать различные нетрадиционные пути обучения.
реферат, добавлен 04.04.2011Развитие личности как главная цель педагогической деятельности. Использование методов обучения, которые стимулируют установку на самостоятельное открытие нового знания. Творческие методики, новаторские приемы, игровые методы в образовательном процессе.
реферат, добавлен 01.06.2014Академические свободы как предоставление прав работникам образования, позволяющих преподавателям излагать учебный предмет по своему усмотрению, а студенту - получать знания согласно своим склонностям. Формирование качеств личности и способностей студента.
статья, добавлен 29.07.2013Повышение осознанности выбора профиля дальнейшего обучения в старшей школе. Особенности предпрофильной подготовки в сельской школе. Технические характеристики новейших интерактивных средств: интерактивная доска, Интернет-ресурсы, программные средства.
статья, добавлен 12.11.2018Анализ мотивации современного студента в контексте теории достижения целей и определении взаимосвязей между типами мотиваций и способами достижения учебных целей. Психологические исследования сферы целеполагания обучающихся. Основные типы мотивации.
статья, добавлен 27.06.2020Рассмотрение целей, достижению которых способствует изучение педагогики. Условия, которые меняют цели педагогической деятельности в процессе исторического развития. Взаимосвязь психологии, педагогики и социологии. Основные педагогические категории.
лекция, добавлен 02.05.2020Педагогическая психология, как самостоятельная отрасль общепсихологического знания. Связь педагогической психологии с такими науками, как педагогика, физиология, лингвистика, социология. Проявления поведения, связанные с процессами обучения и воспитания.
реферат, добавлен 31.10.2016Интерактивное взаимодействие учителя и учащихся. Организационно-методические модели дистанционного образования. Информационные технологии в учебных заведениях нового типа. Основные методы, средства и формы дистанционного университетского образования.
курсовая работа, добавлен 14.01.2015- 14. Интерактивное обучение социальных педагогов и педагогов-психологов в системе высшего образования
Содействие преподавателям системы высшего образования в организации эффективного интерактивного обучения будущих социальных педагогов, педагогов-психологов. Состояние социально-педагогической и психологической работы в образовательных организациях.
статья, добавлен 26.07.2021 Моделирующее обучение - инструмент, который позволяет ориентировать студента на личностный рост, саморазвитие и формирование ключевых компетентностей. Возможность изучение материала в домашних условиях как преимущество электронных учебных пособий.
статья, добавлен 17.12.2019Воспитание и развитие качеств личности как основная цель системно-деятельностного подхода современной педагогики. Методы перехода к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования. Сущность деятельностного метода обучения.
презентация, добавлен 06.10.2014Анализ и доказывание эффективности игрофикации обучения как психолого-педагогической технологии развития осмысленного знания студента в условиях информатизации образования. развивающее взаимодействие студентов и преподавателя, как система действий.
статья, добавлен 08.07.2021Подготовка современного специалиста по иностранным языкам, способного к постоянному профессиональному самосовершенствованию. Улучшение педагогических технологий, помогающие студенту магистратуры сформулировать собственные цели и задачи обучения.
статья, добавлен 13.01.2019Гуманизация образования как организация учебного процесса, при которой знания приобретают для обучающегося личностный смысл. Характеристика основных методических рекомендаций по применению сюжетных задач по математической логике в учебном процессе.
статья, добавлен 26.07.2021Использование форм интерактивного обучения в свете решения конкретных образовательных задач в соответствии с требованиями нового времени. Разработка рекомендаций учителям химии и биологии, которые решились на использование методов интерактивного обучения.
статья, добавлен 25.02.2016Изучение проблемы преподавания общей социологии студентам в условиях полипарадигмальности социогуманитарного знания и необходимости проверки усвоенного материала студентами в форме тестирования. Место общей социологии в структуре социологического знания.
статья, добавлен 10.01.2019Педагогическая деятельность как особый вид социальной деятельности, направленной на реализацию целей образования, ее взаимосвязь с психологией. Методология педагогики, ее уровни; системный и личностный подход. Методы педагогического исследования.
контрольная работа, добавлен 13.05.2014- 23. Междисциплинарность при изучении инклюзивного образования: взаимодействие наук и теории разных стран
Рассмотрение специфики феномена "инклюзивное образование" с позиций социологии, психологии и педагогики. Исследование инклюзивного образования, как самостоятельного явления в науке и современной формы обучения детей с ОВЗ в среде здоровых сверстников.
статья, добавлен 08.02.2021 Принципы, содержание, методы и формы производственного обучения. Организация учебы в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Характеристика дидактических целей лекции. Особенность использования промышленной практики обучающихся.
реферат, добавлен 01.09.2015Основы составления портфолио, разработанных и применяемых на кафедрах иностранных языков многих российских ВУЗов. Практическое использование языкового портфолио, предоставляющего возможность студенту дать объективную оценку своей языковой компетенции.
статья, добавлен 14.02.2018