Використання реклами як історичного джерела в шкільних підручниках історії: методика роботи в умовах дослідницького навчання
Доводиться, що важливою складовою повноцінного дослідницького навчання на уроці історії є використання різних наочних засобів. Розкрито особливості використання реклами як історичного джерела у шкільному підручнику історії, подано методику роботи з нею.
Подобные документы
Аналіз використання кінофільмів в освіті. Критерії відбору кінофрагментів для тематики навчальної програми з історії. Оптимальний хронометраж відеоматеріалів на уроці. Застосування електронних засобів на компакт-дисках в педагогічних програмах навчання.
статья, добавлен 13.07.2017Розкрито сутність та проаналізовано особливості використання технології дослідницького навчання в підготовці майбутніх учителів природничих наук. Можливості екосистеми Go-Lab для формування дослідницького мислення майбутніх учителів природничих наук.
статья, добавлен 03.07.2023Краєзнавство як скарбниця збереження історичного досвіду багатьох поколінь. Особливості використання краєзнавства для розвитку дослідницької діяльності студентів. Основні форми й методи навчання спрямовані на поглиблене вивчення історії краю студентами.
статья, добавлен 18.02.2016Методика використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах. Алгоритм аналізу тексту історичного документа та вимоги щодо добору історичних писемних джерел до процесу навчання. Типи завдань, основою яких є історичні документи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Методика використання умовно-графічної наочності на уроках всесвітньої історії в старших класах, її дидактичні можливості. Вплив розробок на ефективність роботи учителів всесвітньої історії і на якість навчальних досягнень учнів із всесвітньої історії.
автореферат, добавлен 26.09.2013Основні стандарти науково-дослідницького потенціалу в системі професійної підготовки фахівця. Необхідний спектр засвоєння знань під час використання дослідницького методу навчання. ЗФміст літньої педагогічної практики, теоретичне використання знань.
статья, добавлен 26.08.2018Сутність проектної технології, її витоки та методи діяльності. Особливості проектного навчання як сучасної інноваційної педагогічної технології. Визначення ефективності використання методу проектів на уроках історії. Приклади проектних завдань для учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Поняття особистісно-орієнтованого навчання уроку історії та правознавства, його головні особливості. Блочний метод викладання історії, його основний зміст та особливості. Використання навчальних модулів для самостійного досягнення дидактичної мети учнем.
реферат, добавлен 02.11.2014Особливості соціальної історії та історії повсякденності як складової історичного знання. Опис методичних засад навчання соціальній історії, основних тенденцій розвитку теорії й практики викладання соціальної історії в школах країн - членів Ради Європи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Огляд ключових моментів навчальних проектів з історії України й всесвітньої історії, розроблених магістрантами факультету історії та права Кіровоградського державного педагогічного університету. Застосування програми "Intel® Навчання для майбутнього".
статья, добавлен 04.03.2018Розгляд проблеми використання краєзнавчої роботи в загальноосвітній школі. Форми краєзнавчої роботи в школі та краєзнавчих досліджень учнів в позанавчальний час. Використання краєзнавчих матеріалів на уроках програмового курсу історії України в 11 класі.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Місце і роль історії розвитку навчання математики в школі у закордонних дослідженнях. Значення розвитку методичної науки в умовах розбудови національної системи освіти. Етапи експериментальної та теоретичної роботи в історії методики навчання математики.
статья, добавлен 17.06.2024Характеристика змісту, організаційних форм та методів шкільної краєзнавчої роботи учнів у процесі вивчення історії України на основі аналізу психолого-педагогічної літератури та педагогічної практики навчання історії. Особливості шкільного краєзнавства.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд принципових ознак дослідницького навчання. Вивчення методологічних взаємозв'язків цих принципів із ключовими компетентностями критичного мислення. Аналіз можливостей, які розкриває історія як навчальна дисципліна для розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 25.11.2021Методи навчальної діяльності, спрямовані на формування історичного мислення учнів на уроках історії. Активізація мисленневої діяльності учнів. Інноваційні технології на уроках історії. Прийоми критичного мислення, їх використання на різних етапах уроку.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості організації самостійної роботи студентів в умовах використання дидактичних властивостей інформаційно-комунікаційних та дистанційних технологій навчання. Схематична побудова та характеристика дистанційного курсу "Методика навчання математики".
статья, добавлен 27.06.2018Особливості організації музейно-педагогічної діяльності у закладах загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання. Значення термінів "музейна педагогіка" та "змішане навчання". Можливості використання вчителем історії екскурсій у музеях.
статья, добавлен 24.08.2023Визначення сутності, особливостей використання та теоретичне обґрунтування методичних умов застосування проектної технології у навчанні історії. Ефективність проектної технології під час її епізодичного використання у навчанні історії в 10-му класі.
автореферат, добавлен 20.07.2015Роль та ефективність деяких методів навчання. Особливості їх використання на уроках історії й правознавства. Значення запитань вчителя, їх зміст. Рольові та групові форми роботи учнів. Аналіз методів емоційного стимулювання, дискусій, пізнавальних ігор.
доклад, добавлен 26.05.2010Висвітлення історії використання дослідницьких навичок та вмінь у теорії та практиці навчання. Представлення підходів до проблеми реалізації дослідницької діяльності в освіті та осмислення дослідницького навчання як феномену освітньої діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Порівняльний аналіз програмних педагогічних засобів навчання з історії відповідно до визначених критеріїв та рекомендації щодо вдосконалення ППЗ. Принципи і методи розробки електронних підручників. Використання комп’ютера на уроках гуманітарних дисциплін.
статья, добавлен 17.09.2017Самостійна робота як чи не єдиний спосіб формування самостійності в набутті знань. Елементи парно-групової та індивідуальної діяльності учня як засоби реалізації при її проведенні. Використання аудіовізуальних та мультимедійних засобів на уроках історії.
курсовая работа, добавлен 10.12.2010Дослідження можливостей застосування новітніх методологічних підходів до оновлення змісту курсу історії у вищій школі. Досягнення відповідності між принципами дослідницького навчання та завданнями історичної освіти. Перспективні принципи антропологізації.
статья, добавлен 23.11.2021Дослідження змісту та методів навчання історії розумово відсталих учнів у радянській Україні. Особливості викладання історичного матеріалу у допоміжних школах. Взаємозв’язок між змістовим наповненням шкільного курсу історії та ідеологією радянської влади.
статья, добавлен 30.05.2018Вивчення писемних історичних джерел, які аналізують учні на уроках історії і правознавства та під час складання ЗНО з історії України. Вплив використання таких джерел на виявлення рівня сформованості ключових та історичних компетентностей випускників.
статья, добавлен 28.01.2023