Н.К. Крупская о воспитании коммунистической морали
Жизнь и основные этапы педагогической деятельности Н.К. Крупской. Задачи коммунистического воспитания, преподавание предметов и содержание учебно-воспитательной работы в школе. Крупская как историк педагогики. Н.К. Крупская о самоуправлении школьников.
Подобные документы
Изучение взглядов Крупской на возможности создания сети детских домов, в которых с беспризорными воспитываются дети рабочих и крестьян, будучи занятыми на производстве. Развитие советского общества эпохи становления новой государственности и специалистов.
статья, добавлен 20.02.2022Формирование социалистического общества и системы образования в СССР. Краткая биография и исторический образ Н.К. Крупской, изучение ее деятельности как государственного деятеля, роли в строительстве общества и создании советской педагогической школы.
статья, добавлен 08.02.2021Участие Московской пионерии в общегосударственной стратегии строительства коммунистического общества. Формирование символики и традиций первых пионеров. Включение детского коммунистического движения в формирование советского образования и воспитания.
дипломная работа, добавлен 19.03.2019Три этапа становления педагогической науки. Развитие общества, потребность в образовании и воспитании. Специальные воспитательные и учебные заведения, которые отвечали за осмысление теоретических знаний, опыта обучения и внедрение в процесс воспитания.
презентация, добавлен 04.06.2023История становления и внутрипартийной борьбы во Французской коммунистической партии (ФКП) в 20-х годах ХХ века. Обзор основных исторических событий, оказавших значительное влияние на развитие и противоречия коммунистического движения в России и Франции.
статья, добавлен 26.01.2019Воспитание и зарождение педагогической мысли в рабовладельческом обществе. Развитие образования в эпоху Возрождения и становления капитализма. Объект, предмет, задачи и функции и основные категории педагогики. Мыслители и основатели педагогических теорий.
реферат, добавлен 03.04.2014Основные этапы жизни и деятельности В. Вернадского - историка науки и ученого, достигшего немало вершин. Особенности мировоззрения, оригинальность и новизна идей. Роль методологических историко-научных исследований. Значение творческого наследия автора.
реферат, добавлен 21.06.2010- 8. Повседневная жизнь учащихся духовных семинарий русской православной церкви в XVIII – начале XX веков
Социокультурные факторы зарождения духовных семинарий и организационно-правовые основы их деятельности. Комплектование духовных семинарий контингентом учащихся, их материально-бытовое положение. Особенности организации учебно-воспитательной работы.
автореферат, добавлен 29.07.2018 Первый русский историк - Василий Никитич Татищев, видный государственный деятель своей эпохи. Появление "норманской теории" в середине XVIII веке, ее авторы, источники, основные положения. Перемены в русской исторической школе. Роль М.В. Ломоносова.
доклад, добавлен 10.10.2015Описания руководящей роли Коммунистической партии в деятельности комсомола по воспитанию подрастающего поколения. Обзор недостатков в деятельности комсомольских организаций, повлиявших на эффективность и качество работы комсомола по воспитанию молодежи.
статья, добавлен 26.11.2018Проблема понимания здорового образа жизни в военно-педагогической мысли Древней Руси. Сочетание средств народной педагогики с религиозным воспитанием. Роль военно-педагогических традиций, передаваемых из поколения в поколение, в воспитании ЗОЖ воинов.
статья, добавлен 14.10.2018Типы историков по классификации Шлецера: историк-собиратель, историк-исследователь, историк-повествователь. Миллер как собиратель материалов о Сибири в вопросе об экспансии России на юг и на юго-восток, его труд о памятниках татарской древности.
лекция, добавлен 11.12.2011Этапы педагогической деятельности М.В. Ломоносова. Особенности методических приемов воспитания и образования. Принципы, лежащие в основе Ломоносовской программы организации просвещения в России. Преобразование работы академической гимназии и университета.
контрольная работа, добавлен 13.06.2021История возникновения земских школ - основного типа сельской начальной школы. Социальное происхождение, материальное положение земских учителей. Политика тульского земства в области просвещения. Взгляд Ушинского на задачи и содержание педагогики.
контрольная работа, добавлен 17.10.2014Сущность педагогической деятельности К.Д. Ушинского, идея народности в воспитательном процессе, место родного языка в воспитании и обучении детей, формирование нравственности и педагогические доктрины К.Д. Ушинского, специфика теории дошкольного обучения.
контрольная работа, добавлен 31.08.2012Биография Николая Михайловича Карамзина. Начало карьеры и поездка в Европу. Возвращение и жизнь в России. Карамзин — писатель: сентиментализм, поэзия и основные произведения. Карамзин — историк и переводчик. В память о писателе. Труды Н.М. Карамзина.
презентация, добавлен 14.12.2012Подчеркивается закономерность появления педагогики смысложизненных ориентаций в контексте развития гуманистической педагогики как научной гуманитарной области и конкретизированы ее исторические этапы. Дано ретроспективное теоретическое обоснование.
статья, добавлен 07.04.2022Преобразование коммунистической партии России в государственную. Ограничения демократии, вызванные обстоятельствами военного времени. Избрание Сталина Генеральным секретарем ЦК партии. Культ Вождя Коммунистической партии. Основные этапы правления Сталина.
контрольная работа, добавлен 14.01.2013Положение правящей в России коммунистической партии с конца 1920 года. Кризис 1921 года и его уроки. Основные цели, задачи и радикальные преобразования новой экономической политики. Культурная жизнь Советской России в первые послереволюционные годы.
реферат, добавлен 23.03.2014Теоретические основы институализации Коммунистического союза молодежи как государственного органа. Становление комсомола как органа политического контроля. Основные принципы взаимоотношений коммунистической партии и комсомола, комсомола и государства.
статья, добавлен 16.03.2019Историческая деятельность Ключевского, его роль в развитии российской исторической науки XIX века. Малоизученность фактографической стороны биографии Ключевского. Семья и личная жизнь ученого, профессорская деятельность, его лекционное мастерство.
реферат, добавлен 04.11.2013Рассматривается деятельность существовавшего с 1929 по 1936 г. Института истории Коммунистической академии. Автор анализирует структуру учреждения, кадровый состав и основные направления работы на основе архивных материалов и опубликованных источников.
статья, добавлен 12.03.2021Исследование годов жизни в Манчестере. Промышленный и социальный эксперимент в Нью-Ланарке. Педагогические идеи. Социально-философские основы воспитания. Организация коммунистической производительной общины. Анализ значения творческого наследия Оуэна.
реферат, добавлен 22.01.2013Значение гуманитарного воспитания в российском обществе. Содержание идейно-политической работы со школьниками. Подготовка и повышение квалификации советских учительских кадров. Характеристика программ и учебных планов преподавания истории в Поволжье.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование вопросов комплектования постоянным и переменным составом, материально-технического обеспечения и организации учебного процесса в Иркутской военной авиационной школе техников. Определение и анализ значения воспитательной работы с курсантами.
статья, добавлен 23.10.2018