Соціалізація дітей з церебральним паралічем шляхом їх навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
Розгляд соціалізації дітей з церебральним паралічем на основі їх залучення до загальноосвітніх шкіл. Виявлення впливу суспільних зв’язків на розвиток пізнавальних можливостей та трудової активності дітей. Розкриття особливостей їх соціальної адаптації.
Подобные документы
Етапи мовленнєвої підготовки дітей з церебральним паралічем. Формування різних операцій фонетичого аналізу, співвідношення слів за виділеними звуками. Аналіз впливу рухової патології на стан фонематичних процесів у дітей старшого дошкільного віку.
статья, добавлен 21.10.2018Визначення ефективних способів формування навичок вимовляння дзвінких та пом'якшених приголосних у дітей із церебральним паралічем. Ознайомлення з причинами, які утруднюють навчальну діяльність дітей, пов'язану зі звуковою стороною мовленнєвої дійсності.
статья, добавлен 14.03.2023Проблеми навчання дітей із дитячим церебральним паралічем, його особливості. Розуміння факторів і механізмів виникнення різних порушень у процесі становлення психіки, проектування корекційного процесу. Навчання в умовах соціально-реабілітаційного центру.
статья, добавлен 30.10.2023Дослідження особливостей розвитку дитини з церебральним паралічем раннього віку через мультидисциплінарний підхід. Клінічний, психологічний, соціальний напрями вивчення дітей. Організація корекційно-абілітаційної роботи на медико-логопедичній площині.
статья, добавлен 06.07.2023Корекційно-розвивальна робота з дітьми з церебральним паралічем в умовах сучасного освітнього простору. Організація психофізичного розвитку та інтеграції дитини у сучасне суспільство. Логопедична допомога і супровід дітей з ДЦП, починаючи з раннього віку.
статья, добавлен 24.06.2022Мета наукової статті полягає у вивченні сучасного стану біомеханіки постави у дітей із церебральним паралічем (ЦП). Серед актуальних питань дитячої неврології провідне місце займає проблема розвитку захворюваності на дитячий церебральний параліч.
статья, добавлен 06.11.2023Підходи до соціально-побутових навичок дошкільників з дитячим церебральним паралічем. Методично-практична спрямованість матеріалів, за допомогою яких визначався стан сформованості в дітей соціально-середовищної, соціокультурної і міжкультурної адаптацій.
статья, добавлен 24.03.2024Характеристика педагогічних умов, що сприяють успішній реалізації рухової діяльності дітей з церебральним паралічем у різних формах занять фізичними вправами, що передбачені навчальним процесом у спеціальних закладах загальної середньої та вищої освіти.
статья, добавлен 02.11.2018Аналіз соціальних аспектів та умов реалізації розробленої концепції рухової діяльності дітей з церебральним паралічем у різних формах занять фізичними вправами. Адміністративне управління, матеріально-технічне забезпечення, соціальна підтримка дітей.
статья, добавлен 02.11.2018Чотири етапи упровадження методики формування готовності майбутніх соціальних працівників до соціальної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з дитячим церебральним паралічем. Аналіз результатів із відповідної дослідно-експериментальної роботи.
статья, добавлен 22.11.2021Фактори клінічної картини локомоторних порушень в осіб із дитячим церебральним паралічем (ДЦП). Різновиди положення тіла і ходіння осіб із ДЦП зі спастичною диплегією. Класифікація ступенів тяжкості рухових порушень залежно від вираження рухового дефекту.
статья, добавлен 31.01.2018Церебральний параліч як низка синдромів, які виникають у зв’язку з ураженням мозку. Аналіз можливості навчання дитини з церебральним паралічем в інклюзивному класі загальноосвітньої школи. Методика групового та індивідуального заняття з фізичної терапії.
статья, добавлен 30.01.2022Необхідність логопедичного супроводу дітей раннього віку, керуючись дослідженнями щодо мовленнєвої готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі та результатами констатувального експерименту. Проаналізовано надання медико-педагогічної допомоги.
статья, добавлен 14.02.2022Суть проблеми використання педагогічних засобів під час корекції порушень руху у дітей з ДЦП. Принципи виховної адаптації означеного контингенту у дошкільному віці. Оцінка ефективності використання спеціальних фізкультурних засобів під час навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2014Соціальна інтеграція дітей і дорослих з обмеженням життєдіяльності. Реалізація сучасних форм навчання у системі спеціальної та інклюзивної освіти. Розвиток комунікативно-мовленнєвих здібностей дітей із церебральним паралічем засобами народної педагогіки.
статья, добавлен 23.06.2022- 16. Корекція фізичних вад підлітків 15-17 років з церебральним паралічем засобами фізичного виховання
Закономірності фізичного розвитку, функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем організму підлітків 15-17 років з церебральним паралічем. Програма корекції рухової функції підлітків з церебральним паралічем засобами фізичного виховання.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Стаття присвячена проблемі психолого-педагогічного супроводу дітей з дитячим церебральним паралічем (ДЦП), у ній розглянуті поняття і причини виникнення ДЦП. Наведена характеристика пізнавального, емоційного та особистісного розвитку дітей з ДЦП.
статья, добавлен 13.06.2022Актуальність проблеми інклюзивного навчання дітей з дитячим церебральним паралічем. Роль фахівців, які забезпечують психолого-педагогічний супровід учнів з ДЦП в інклюзивному закладі. Фактори результативності психолого-педагогічного супроводу дітей.
статья, добавлен 30.05.2018Обґрунтування основних теоретико-методичних засад формування предметної діяльності засобами кондуктивної педагогіки. Актуальність формування мотиваційного компонента предметної діяльності в дітей третього року життя з дитячим церебральним паралічем.
статья, добавлен 06.03.2019Підхід, який є основоположним для дослідження проблеми формування соціально-побутових навичок у дітей із ДЦП. Труднощі при оволодінні соціально-побутовими навичками в зазначеної категорії дітей. Основні складові соціальної компетентності дитини.
статья, добавлен 20.11.2018Методичне забезпечення нетрадиційної технології розвитку рухової активності в молодших школярів із паралічем. Застосування компенсаторно-відновлювальних засобів у поєднанні з інтерактивними формами і організацією енергійних ігор й музичних занять.
автореферат, добавлен 24.10.2013Загальна характеристика дитячого церебрального паралічу, аналіз особливостей. Знайомство з основними етапами розробки комплексної програми соціальної інтеграції та реабілітації школярів 15-16 років із церебральним паралічем засобами фізичного виховання.
автореферат, добавлен 26.09.2013Висвітлення організаційно-методичних засад забезпечення права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, проблем організації їх навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Організація інклюзивних, індивідуальних, інтегрованих форм навчання.
статья, добавлен 04.02.2019Теоретико-методичні передумови використання професійно-прикладної фізичної підготовки учнів вищого професійного училища з церебральним паралічем. Особливості змісту та методики занять спортом з інвалідами. Експериментальне обґрунтування програми.
автореферат, добавлен 22.06.2014Сутність, особливості, класифікація та етапи розвитку буллінгу серед дітей; ролі учасників. Алгоритм дій педагогів-вихователів загальноосвітніх шкіл із виявлення та реагування на девіантну поведінку учнів. Соціально-педагогічна профілактика буллінгу.
статья, добавлен 29.12.2017