Устойчивость знаний и навыков в процессе обучения второму языку: создание системы развернутого интегративного контроля для начального этапа обучения
Новые подходы и формы контроля усвоения знания учащихся на начальном этапе в рамках мировоззренческого подхода к обучению русскому языку как иностранному. Принципы развернутого контроля на начальном этапе обучения в свете современных мировых тенденций.
Подобные документы
Психологические особенности школьника на начальном этапе обучения иностранному языку. Понятие о чтении, его основные виды. Контроль сформированности умения чтения. Технология организации контроля понимания чтения, рисование как вид речевой деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.05.2015Проблемы организации обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе в условиях современного российского вуза как самостоятельная педагогическая система с собственными целями и задачами. Переход на личностноориентированную модель обучения.
статья, добавлен 29.01.2019Анализ явлений креолизации (соединение словесного текста и изобразительного элемента). Особенности данного феномена и существующие виды. Обоснование необходимости использования креолизации на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному.
статья, добавлен 05.02.2021Проблема отбора и создания учебных текстовых материалов на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному (РКИ) с использованием "фреймового" подхода. Фреймы как структуры данных, предназначенные для представления стереотипной ситуации.
автореферат, добавлен 24.04.2019Анализ психологических и лингвометодических проблем обучения, обусловленных введением на ряде неязыковых факультетов гуманитарных вузов дисциплины "Второй иностранный язык". Основные факторы повышения эффективности обучения второму иностранному языку.
статья, добавлен 21.06.2023Психологические особенности изучения иностранного языка в младшем школьном возрасте. Формирование коммуникативных навыков на начальном этапе обучения. Уроки с использованием современных технических и аудиовизуальных средств обучения, их описание.
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Цели и задачи обучения лексике, особенности формирования интереса учащихся к иностранному языку на начальном этапе. Современные методические приемы и педагогические технологии использования игровых средств на начальном этапе обучения иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 05.06.2020Нетрадиционные формы обучения как фактор овладения младшими школьниками иноязычным говорением. Использование игр как основной формы обучения иностранному языку на начальном этапе. Методика обучения диалогической и монологической речи младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.04.2011Разработка комплекса коммуникативных упражнений по русскому языку как иностранному для туркоговорящей аудитории. Проведение контрольной диагностической процедуры оценки качества и уровня развития устных речевых навыков и умений учащихся российских вузов.
статья, добавлен 13.12.2022Общие направления обучения фонетике на начальном этапе. Использование интонационных моделей в обучении фонетике. Формирование произносительных навыков на основе диалогической и монологической речи. Проверка навыков учащихся в произношении звуков.
дипломная работа, добавлен 25.11.2011Общие вопросы контроля в педагогической и методической литературе. Определение степени значимости контроля знаний при обучении иностранному языку. Критерии оценки, приемы контролирования умений и навыков учащихся в процессе обучения иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 04.06.2011- 12. Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической речи на начальном этапе обучения
Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения. Монолог и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку, упражнения.
курсовая работа, добавлен 26.01.2011 Использование электронного учебника для контроля сформированности умений курсантов в процессе обучения иностранному языку. Показано, что электронное тестирование осуществляет систематический контроль знаний обучаемых на основе принципа обратной связи.
статья, добавлен 13.01.2019Обучение иностранному языку в вузе. Способы формирования стратегической компетенции на начальном этапе образовательного процесса. Различные классификации стратегий обучения. Формирование стратегической компетенции и языковой личности у студентов.
статья, добавлен 09.12.2018Внеклассная работа по иностранному языку как педагогическое явление. Принципы организации внеурочных занятий. Схема деятельности учителя при подготовке внеклассного мероприятия. Виды и формы организации внеурочных занятий на начальном этапе обучения.
реферат, добавлен 02.10.2012Психолого-педагогическая характеристика среднего этапа обучения. Роль игры в процессе обучения иностранному языку. Исторические основы игры. Место игр на уроках иностранного языка и их классификация. Роль и место лексики при обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 28.03.2011Специфические условия обучения второму иностранному языку в российском образовательном контексте. Дидактические особенности освоения второго иностранного языка. Основные методические принципы обучения немецкому языку как второму иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016Функции, виды, формы контроля, его роль для учета знаний, умений и навыков при обучении иностранному языку. Тесты как форма контроля, их классификация, требования к составлению, преимущества и недостатки. Организация самоконтроля и самооценки, портфолио.
курсовая работа, добавлен 31.05.2009Принципы организации контроля учебной деятельности. Функции, виды и содержание контроля обучения. Неуспеваемость в процессе обучения и пути ее преодоления. Нетрадиционные формы и методы контроля обучения. Модульно-рейтинговая система обучения и контроля.
курсовая работа, добавлен 20.06.2016Назначение обучения иностранному языку, формирование навыков иноязычного межличностного и межкультурного общения с носителями языка. Организация преподавания иностранного языка учащимся младшего школьного возраста во 2-4-х классах средней школы.
статья, добавлен 05.06.2014Характерные свойства речевых двигательных навыков выразительного чтения. Анализ психологических и педагогических особенностей обучения на начальном этапе. Исследование применения упражнений и мультимедийных средств по развитию артикуляции и речи.
дипломная работа, добавлен 25.05.2018- 22. Презентация грамматической темы "глагол" на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному
Формирование языковой базы и приобретение студентами-иностранцами практических речевых навыков. Особенности работы со студентами-иностранцами на подготовительном отделении российского вуза. Занятия по русскому языку как иностранному по теме "Глагол".
статья, добавлен 13.01.2019 Изучение русской литературы в иностранной аудитории на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному. Опыт работы с применением мультимедийного комплексного учебного пособия "Михаил Булгаков". Особенности системы упражнений и заданий.
статья, добавлен 02.01.2019Характеристика упражнений, использующихся на начальном этапе обучения китайскому языку, когда происходит овладение базовыми знаниями структуры языка, грамматическим строем, усвоение определенного объема лексики, формирование коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 11.09.2012Анализ произносительных навыков в системе обучения английскому языку младших школьников. Особенности формирования произносительных навыков: анализ основних подходов. Сущность принципа соответствия потребности общения и основные виды фонетических зарядок.
реферат, добавлен 20.11.2011