Суб’єкт-суб’єктна взаємодія у контексті особистісної парадигми виховання дітей-сиріт
Зміст особистісної парадигми виховання дітей-сиріт, що характеризується гуманістичним контекстом, передбачає гуманний орієнтир у ставленні до дитини та гуманну позицію педагога у виховному процесі. Категорія суб’єктності як предмет для її розробки.
Подобные документы
Актуалізація проблеми впровадження інноваційних підходів у вихованні дітей-сиріт в Україні, що перебувають у державних закладах опіки. Особистісно-гуманістична стратегія педагогічної парадигми. Роль суб'єкт-суб'єктної взаємодії педагога та вихованця.
статья, добавлен 13.06.2022Дослідження тенденцій розвитку мережі інституційних закладів державного утримання й виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Визначення концептуальних засад соціального виховання дітей-сиріт в інтернатних закладах освіти.
статья, добавлен 10.10.2018Суть поняття сирітства. Зміст сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Основні етапи становлення та розвитку сімейних форм виховання з 40-х років ХХ ст. до початку ХХІ ст., особливості їх функціонування.
автореферат, добавлен 25.07.2015Опіка й догляд за дітьми-сиротами як одна з ключових соціальних проблем. Аналіз окремих аспектів розвитку соціального (суспільного) виховання дітей-сиріт у Галичині наприкінці ХІХ – у 30-тих роках ХХ століття. Історія розробки його теоретичних засад.
статья, добавлен 13.10.2018Аналіз сутності морального виховання студентів-сиріт у процесі формування їхньої суб’єктної позиції. Огляд питання соціалізації та навчання дітей-сиріт. Адаптація випускників інтернатних закладів, які залишилися без батьків чи батьківського піклування.
статья, добавлен 12.04.2018Виокремлення аспекту правового виховання дітей як у контексті загальної парадигми українського дошкілля і у змісті вітчизняної дошкільної освіти. Моделі сучасної парадигми, які постають як інновації в освіті. Місце сучасної дитини в процесах освіти.
статья, добавлен 30.12.2020Окреслення основних особливостей та необхідності функціонування дитячих будинків сімейного типу, умов формування особистості дитини-сироти в сімейному оточенні. Альтернативні форми опіки та сімейного виховання дітей, позбавлених батьківського піклування.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика комунального закладу для дітей-сиріт, основні принципи установи та зміст навчання її вихованців. Організація виховного процесу та діяльність педагогічних працівників. Права дітей та посадові обов’язки та завдання соціального педагога.
отчет по практике, добавлен 14.05.2014Дослідження й аналіз доцільності пошуку оптимальних шляхів опікунсько-виховної діяльності на основі наукового забезпечення реформаційних процесів у вихованні дітей-сиріт. Визначення та характеристика проблемності упровадження ідей синергетики в освіту.
статья, добавлен 28.09.2022Розгляд першопричин та сутності сирітства, еволюція форм опіки над дітьми-сиротами. Особливості дітей, позбавлених батьківського піклування, які слід враховувати при роботі з ними. Вплив позасімейного виховання на становлення особистості дитини-сироти.
статья, добавлен 09.01.2019Екологічне виховання дітей-сиріт в дитячих будинках України. Організаційно-педагогічні умови ознайомлення вихованців з елементами народної ботаніки. Формування у дітей 6-7-річного віку інтересу до пізнання лікарських рослин як чинника фітоклімату.
автореферат, добавлен 16.09.2013Розвиток уявлень дітей-сиріт підліткового віку про негативні наслідки адміністративних правопорушень. Реалізація інформаційно-консультативної роботи серед педагогів загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Створення творчої атмосфери в виховному середовищі шкіл.
статья, добавлен 31.01.2018- 13. Заклади опіки як фактор соціального виховання дітей в Криму в середині XIX - початку XX століття
Визначення сутності понять "заклади опіки" та "соціальне виховання". Типи інституцій опіки з соціального виховання дітей в Криму XIX-XX ст. Заклади колективного утримання, виховання та соціалізації сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.
статья, добавлен 27.07.2016 У статті аналізуються форми сімейного виховання дітей-сиріт в історичній ретроспективі, досліджується ситуація щодо забезпечення права дитини на виховання в сім’ї в Україні. Аналіз історичних передумов та сучасних перспектив забезпечення права дитини.
статья, добавлен 14.07.2022- 15. Януш Корчак
Теоретичні основи просвітницької і творчої діяльності Я. Корчака. Життєвий шлях та діяльність педагога. Дидактичні засади гуманістичного виховання. Літературні твори для дітей і про дітей. Поняття любові до дитини і її значущості в виховному процесі.
курсовая работа, добавлен 01.12.2016 Дошкільне дитинство, його структура та значення в житті. Завдання виховання на кожному етапі цього періоду, визначення їх специфіки. Вимоги до вихованості й навченості дошкільника. Шляхи розвитку дитини, формування базису її особистісної культури.
реферат, добавлен 21.03.2018Основне завдання сімейного виховання. Аналіз форм процесу економічного виховання дитини. Знайомимо дошкільників з економікою. Економічна культура в сім'ї. Кишенькові гроші – користь і шкода для дитини. Поради про те, як навчити дітей ощадливості.
реферат, добавлен 17.08.2020Педагогічні умови, що забезпечують ефективність виховання інтересу в дітей 6-7 річного віку до пізнання лікарських рослин. Стан ознайомлення дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в дитбудинках зі структурно-функціональними чинниками фітоклімату.
автореферат, добавлен 07.03.2014Формування моральних ставлень молодших школярів у навчально-виховному процесі школи та сім’ї. Використання художньої літератури для дітей у навчальному процесі дошкільного навчального закладу. Виховання школярів у позаурочній та позашкільній діяльності.
статья, добавлен 21.09.2022Розгляд сутності поняття "технологія виховання". Характеристика основних технологій виховання гуманістичного ідеалу дітей молодшого шкільного віку у практиці роботи початкової школи. Способи організації особистісної взаємодії вихователя і вихованця.
статья, добавлен 06.02.2019Основні педагогічні ідеї статевого виховання у 20-30 роки XX століття, та їх використання в сучасній практиці виховної роботи школи-інтернату для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, при реформуванні державної системи опіки.
статья, добавлен 19.06.2013Єдність навчання, виховання та розвитку дітей у процесі фізичного виховання. Принципи і методи розучування рухів в процесі виконання складних вправ. Наочність, виховуючий характер педагогічного процесу, його роль в формуванні активної поведінки дитини.
контрольная работа, добавлен 30.03.2013Проблеми трансформації державної системи опіки, перехід від інтернатних форм утримання дітей, позбавлених батьківського піклування до створення та підтримки сімейних форм опіки. Методи соціальної адаптації дітей в дитячих будинках сімейного типу.
статья, добавлен 14.07.2016Характеристика, сутність, аналіз і змістовність питання щодо сімейного виховання розумово відсталих дітей. Загальні дидактичні принципи та методи виховання дітей з типовим розвитком у сім’ї, які покладаються в основу виховання розумово відсталих дітей.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз історичного шляху розвитку соціального виховання як непересічного явища у системі "суспільство-людина": від витоків до сучасності. Характеристика виховної парадигми, яка базується на провідних вищих механізмів свідомості і особистісної свідомості.
статья, добавлен 11.10.2018