Чередование теоретических и практических занятий как эффективный метод обучения
Компьютерная модель ученика. Методика обучения, которая состоит в разбиении теоретического и практического материала на несколько порций и их чередовании; информационно–кибернетический подход и методы математического и компьютерного моделирования.
Подобные документы
Организация изучения теоретического материала в Белл-Ланкастерской системе теоретического обучения. Исследование ступеней абстракции учебного материала. Характеристика разделов экономической науки. Рассмотрение принципов отбора содержания образования.
контрольная работа, добавлен 27.03.2015Особенности технологии обучения химии, их классификация. Концепция личностно-ориентированного обучения. Развитие метода группового обучения, его преимущества. Виды практических занятий и методики их проведения. Метод проектов и метод "круглого стола".
реферат, добавлен 22.12.2011Метод обучения как способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Прием обучения. Классификации методов обучения и критерии их выбора. Современные методы обучения, деловые и ситуативно-ролевые игры, методика погружения и синектики.
контрольная работа, добавлен 08.02.2012Отличие производственного и теоретического видов обучения. Общие требования к методам производственного обучения и их виды. Особенности словесных, наглядных и практических методов производственного обучения. Практический показ мастером трудовых процессов.
курсовая работа, добавлен 08.01.2012Требования к организации практических методов обучения в процессе преподавания, его основные цели и задачи. Учебно-методическое обеспечение предмета, составление рабочей программы и подбор дидактического материала по дисциплине, проведение занятий.
реферат, добавлен 08.01.2016Опыт использования интерактивных методов обучения курсантов, контекстного типа обучения, участия практических работников органов внутренних дел в подготовке и проведении занятий с использованием технологии "деловая игра". Основные имитационные методы.
статья, добавлен 03.10.2021Введения активных форм обучения в творческую дисциплину в модуле "Колористика в архитектурном проектировании". Поэтапная методика выполнения практического задания, в форме обучающей игры. Анализ использования интерактивных методов обучения в высшей школе.
статья, добавлен 08.10.2023Сущность дуального образования как системы закрепления теоретических знаний в процессе практического обучения. Анализ методики проведения практических лабораторных работ. Использование кейсов в образовательном процессе и проблемы практического обучения.
статья, добавлен 21.12.2019Описания компетентностно-ориентированного подхода к высшему образованию. Формирование компетенций студента во время лекционных и лабораторно-практических занятий. Особенности реализации активных методов обучения в рамках подготовки бакалавров и магистров.
статья, добавлен 31.07.2018Механизмы выявления особенностей личности ученика. Условия организации разноуровневого обучения. Индивидуальный подход как согласование процесса обучения с психологической и нравственной структурой ученика. Уровневая дифференциация на уроках информатики.
курсовая работа, добавлен 07.12.2011Понятие о методах обучения и их классификация, способы стимулирования учебной деятельности в процессе обучения. Методы контроля и самоконтроля, выбор оптимального сочетания методов обучения. Особенности методических приемов и письменных упражнений.
реферат, добавлен 19.01.2010Понятие организационной формы. Примеры индивидуальных и коллективных форм обучения. Дидактические задачи, решаемые в ходе учебного процесса. Структура этапов различных типов уроков теоретического обучения. Классификация лабораторно-практических работ.
лекция, добавлен 28.09.2012- 13. Методы обучения
Сущность понятий "метод" и "приём" обучения в дидактике. Изучение эволюции и основной классификации методов обучения. Характеристика способов организации учебно-познавательной деятельности ученика. Организационная классификация по Ю.К. Бабанскому.
контрольная работа, добавлен 28.04.2016 - 14. Методы обучения
Изучение способов реализации метода в соответствии с конкретной задачей обучения. Характерные признаки информационно-рецептивного метода обучения. Сущность и содержание методов обучения. Эффективность рассказа, беседы и других устных методов обучения.
реферат, добавлен 25.12.2014 Изучение опыта работы по формированию компетенций в процессе преподавания "Методике обучения продуктивным видам деятельности с практикумом". Оценка освоения теоретического курса профессиональных компетенций. Особенности структуры практических занятий.
статья, добавлен 06.01.2020Преподавание экономических дисциплин в России. Кейсовый метод как эффективный метод закрепления теоретических знаний и применения их на практике. Активные методы обучения. Работа группы с кейсом. Разработка и обсуждение вариантов индивидуальных решений.
статья, добавлен 28.06.2018Методы организации обучения с применением персонального компьютера. Своеобразие методов компьютерного обучения. Проблемы в процессе компьютеризации ВУЗа. Принципы эффективного обучения с применением компьютерной техники. Компьютер как средство обучения.
реферат, добавлен 24.02.2010Организация интерактивных технологий, концептуальные позиции и целевые ориентации. Методы интерактивного обучения. Идеальная модель обучения. Компетентностный подход, информационные и коммуникативные компетенции. Формирование компетентности обучающихся.
курсовая работа, добавлен 09.06.2010Потребность модернизации обучения русскому языку в рамках предмета "Практический русский язык" на отделениях русской филологии в Польше. Возможность теоретического описания и практического воплощения полиформатной модели обучения русскому языку.
автореферат, добавлен 27.11.2017Понятие организационной формы обучения, её цели и задачи. Фронтальное, групповое и индивидуальное обучение. Взаимодействие между учащимися и преподавателями. Урок как основная форма организации теоретического обучения. Уровни усвоения материала.
контрольная работа, добавлен 09.10.2016Изучение составляющих элементов понятия компетенции. Характеристика логики обучения в контексте компетентностного подхода, которая состоит из двух взаимодополняющих логик: логики обучения предмету и логики развития учащихся посредством предмета.
реферат, добавлен 16.08.2014Сущность понятий "метод обучения", "приём обучения" и "средство обучения". Наиболее распространённые классификации методов обучения в педагогической науке. Условия эффективного применения и дидактические возможности отдельных средств и приёмов обучения.
конспект урока, добавлен 28.03.2015Понятие и педагогическая роль практических занятий, их роль и значение в процессе обучения. Классификация и типы: лабораторные, тренинговые, компьютерные и письменные. Цели и задачи, структура практических занятий, принципы их проведения и эффективность.
презентация, добавлен 13.12.2014Деятельностный подход, методы проблемного обучения с соблюдением вычислительной культуры к процессу информатизации математического образования сельской школы. Повышение качества знаний и эффективности обучения с помощью математического пакета Mathematica.
автореферат, добавлен 01.05.2018Изучение и характеристика вопросов методики обучения иероглифической письменности дошкольников и младших школьников. Определение практических способов обучения иероглифике данной возрастной категории, способствующих качественному усвоению материала.
статья, добавлен 09.04.2022