Психолого-педагогічні умови формування та розвитку навичок міжкультурної комунікації у майбутніх офіцерів при вивченні іноземної мови
психолого-педагогічні умови формування і розвитку міжкультурної комунікації, що беруться до уваги при підготовці майбутніх офіцерів, особливо в контексті їх співпраці із представниками військових культур НАТО, за рахунок впровадження нових програм.
Подобные документы
Аналіз психолого-педагогічних умов процесу цілеспрямованого розвитку лінгвістичного мислення майбутніх перекладачів у процесі оволодіння іншомовною мовленнєвою діяльністю. Розробка практичних рекомендації викладачам іноземної мови навчальних закладів.
автореферат, добавлен 06.11.2013Психолого-педагогічна проблема розвитку професійної суб’ектності майбутніх офіцерів Збройних сил України під час навчання у вищих військових навчальних закладах та під час виконання службово-бойових завдань у військових частинах як офіцерів ЗСУ.
статья, добавлен 26.11.2021Особливості мовленнєвої діяльності дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку. Структура та психолого-педагогічні умови формування вербально-комунікативної функції мовленнєвої діяльності. Специфіка корекційно-освітнього процесу.
автореферат, добавлен 30.07.2014Необхідність розвитку креативного мислення майбутніх працівників сфери освіти як передумови розвитку таких компетенцій: ефективне цілепокладання, активізація самогенеруючої мотивації, набуття навичок педагогічного спілкування, формування власного іміджу.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз психолого-педагогічної проблеми визначення цілей та принципів формування професійної суб’єктності офіцерів Збройних сил України під час навчання у вищих військових навчальних закладах. Розгляд умов виконання службових та особливо бойових завдань.
статья, добавлен 16.05.2020Характеристика психолого-педагогічного дискурсу проблеми формування толерантності школярів молодшого віку у сучасних умовах. Визначення психолого-педагогічних умов ефективного формування толерантності у молодших школярів у контексті розвитку нової школи.
статья, добавлен 03.03.2018- 7. Психолого-педагогічні умови формування професійної самосвідомості магістрів військового управління
Аналіз особливостей професійного Я-образу особистості. Розкриття методологічної сутності поняття "психолого-педагогічні умови". Визначення умов розвитку професійної самосвідомості в процесі фахової підготовки у вищих воєнних навчальних закладах.
статья, добавлен 06.03.2018 Обґрунтування психологічних умов, спрямованих на формування та підвищення рівня розвитку управлінської компетентності у курсантів - майбутніх офіцерів поліції. Визначення сутності управлінської діяльності у правоохоронному професійному середовищі.
статья, добавлен 26.07.2022Дослідження феномену автентичності як системної якості особистості та як психологічного ресурсу її самоорганізації, що забезпечує багатство його індивідуальних проявів. Виявлення сутності, структури й особливостей самоорганізації курсантів-прикордонників.
автореферат, добавлен 27.07.2015Креативне мислення – ключова психолого-педагогічна умова розвитку компетенцій у майбутньому. Обґрунтування необхідності розвитку креативного мислення майбутніх працівників сфери освіти як передумови розвитку таких компетенцій як активізація мотивації.
статья, добавлен 14.10.2018Підготовка офіцерів шляхом інтеграції навчання з професійно-практичною та науково-дослідницькою діяльністю, розвиток важливих для військових керівників лідерських якостей. Розвиток якостей майбутніх військових магістрів з використанням кейс-технології.
статья, добавлен 09.10.2022Психологічна компетентність офіцера-прикордонника у його професійній діяльності. Принципи утворення особистісної компетентності офіцерів-прикордонників. Загальновідомі й специфічні моделі формування і розвитку професіоналізму курсантів відомчого ЗВО.
статья, добавлен 03.12.2020- 13. Психологічні особливості розвитку професійної комунікативної компетентності у майбутніх провізорів
Сутність поняття "компетентність". Структура професійної комунікативної компетентності (ПКК) майбутніх провізорів. Основні критерії, показники й характеристики рівнів розвитку ПКК. Психолого-педагогічні чинники та умови розвитку ПКК майбутніх провізорів.
автореферат, добавлен 05.05.2015 Психолого-педагогічна підготовка майбутніх офіцерів Збройних сил України, учасників бойових дій. Значення психологічної підготовки для профілактики посттравматичного стресового розладу. Наслідки ПТСР на якість життя демобілізованих військовослужбовців.
статья, добавлен 25.01.2024- 15. Динаміка розвитку професійної спостережливості майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів
Подано результати вивчення рівнів розвитку професійної спостережливості студентів ІІІ і IV курсів педагогічного вищого навчального закладу. Звернено увагу на психолого-педагогічні умови розвитку професійної спостережливості майбутніх вихователів.
статья, добавлен 01.02.2018 Психолого-педагогічні умови гармонізації етнічної самосвідомості у ранньому юнацькому віці. Особливості формування когнітивного, афективного та конативного аспектів етносамовизначення, процесів акультурації, етнічної толерантності у старшокласників.
автореферат, добавлен 07.08.2014Багатовимірність ключового поняття міжкультурної бізнес-комунікації як складного соціо-культурного феномена, проблематика його дослідження та її знаходження у міждисциплінарній площині. Дослідження усіх аспектів сучасної міжкультурної бізнес-комунікації.
статья, добавлен 23.12.2021З’ясовано, що формування професійної рефлексії в майбутніх офіцерів під час навчання у вищих військових навчальних закладах є важливим завданням держави та системи військової освіти. Показано доцільність упровадження інноваційних педагогічних технологій.
статья, добавлен 27.08.2023Визначення поняття мотивації як рушійної сили діяльності людини. Напрямки розвитку особистості майбутнього психолога в процесі навчання у виші. Обґрунтування психологічних особливостей мотивації майбутніх психологів, виокремлення компонентів її структури.
статья, добавлен 16.05.2022Узагальнення і експериментальне дослідження проблеми розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови. Визначення психологічних характеристик, структурних компонентів, вікових особливостей прояву навчального пізнання.
автореферат, добавлен 24.07.2014Визначення структури толерантності майбутніх офіцерів Національної гвардії України. Аналіз моделювання процесу її формування та основних етапів її формування у вищому військовому навчальному закладі. Змістовне наповнення психограми військовослужбовця.
статья, добавлен 09.08.2022Розкривається сутність поняття "мовна культура студента" як підсистема педагогічної культури вчителя, як важлива складова частина його професійної компетентності. Описуються психолого-педагогічні умови формування мовної культури майбутнього фахівця.
статья, добавлен 12.08.2022Аналіз проблеми міжкультурної комунікації в науковому середовищі. Три типи наукової комунікації залежно від типу аудиторії. Зазначення їх особливостей і шляхи підвищення ефективності цих типів комунікації. Вибір тем для обговорення й способи презентації.
статья, добавлен 05.11.2018Проблема розвитку лідерських якостей у майбутніх офіцерів. Визначення оптимальних шляхів впливу на курсантські колективи з боку командирів і викладачів. Згуртування курсантських колективів, формування в них позитивного соціально-психологічного клімату.
статья, добавлен 20.06.2022Розвиток пізнавальної активності учнів у процесі засвоєння іноземної мови шляхом вдосконалення її структурних компонентів та оптимізації механізмів самооцінки, саморегуляції, тривожності, учбової мотивації, із застосуванням активних методів навчання.
автореферат, добавлен 29.08.2015