Роль педагога в системі формування особистості учня засобами спортивно-хореографічних дисциплін
Опис особистісних властивостей педагога, який за допомогою спортивно-хореографічних дисциплін формує у студентів поняття "особистості". Функції педагога які він має застосовувати для формування особистості учня засобами спортивно-хореографічних дисциплін.
Подобные документы
Опанування теоретичних основ розвитку та існування хореографії в сучасній соціокультурній та політичній сфері. Вирішення хореографічних завдань в процесі професійної діяльності. Вивчення хореографічних дисциплін у дистанційному форматі навчання.
статья, добавлен 07.05.2023Питання розвитку хореографічних здібностей учнів ансамблю спортивно-бального танцю. Необхідність використання елементів екзерсису як засобу виховання вищого рівня координації, розвитку танцювальності. Основи підготовки майбутніх спеціалістів-хореографів.
статья, добавлен 14.02.2022Визначення складових професійної культури вчителя. Дослідження поняття професіоналізму педагога-хореографа, що обумовлюється широкою професійною ерудицією й умінням вільно викладати навчальний матеріал, умінням враховувати психологічні можливості учнів.
статья, добавлен 21.02.2022Розгляд викладання як процесу організації навчання в системі дидактичних методів з передачі суб’єктам навчання знань та навичок. Вивчення студентами цілого спектру хореографічних дисциплін, спрямованих на формування особистісно-професійних якостей.
статья, добавлен 07.05.2023Мотивація науково-педагогічних кадрів кафедр хореографії у підготовці майбутніх фахівців-хореографів. Організація процесу професійного розвитку викладачів хореографічних дисциплін. Інноваційні технології формування виконавської майстерності педагогів.
статья, добавлен 18.11.2023Проблема формування творчої особистості учнів загальноосвітніх шкіл в процесі навчання інформатичних дисциплін. сутність креативності учня як особистісної якості і схильності до самовираження і самореалізації через генерування нових оригінальних ідей.
статья, добавлен 02.07.2024Аналіз структури особистості, професійної компетентності та професійно важливих якостей інженера-педагога як фахівця в галузі комп’ютерних технологій. Визначення проблеми розвитку його професійно важливих якостей під час навчання технічних дисциплін.
статья, добавлен 04.03.2018Основні тенденції системи професійної хореографічної освіти в Україні. Вивчення структури компетентностей майбутнього викладача хореографічних дисциплін. Розвиток художньо-естетичної культури майбутнього фахівця. Компетентнісна модель спеціаліста.
статья, добавлен 10.08.2020Активні зміни в системі мистецької освіти на всіх її рівнях: розробка стандартів освітніх програм, затвердження типових програм викладання хореографічних дисциплін, конкретних колективів. Етапи написання програми для початкового рівня мистецької освіти.
статья, добавлен 17.05.2024Професійна компетентність викладача хореографічних дисциплін як специфічний педагогічний феномен. Аналіз особливостей мистецько-педагогічної діяльності, своєрідності її завдань, переваг художньо-творчих форм практичної роботи, методів мистецької освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Сутнісні ознаки професії балетмейстера, її педагогічна ресурсність, змістові напрями. Характеристика професійних компетентностей і особистісних якостей балетмейстера-педагога. Компетентнісний підхід до формування у студентів хореографічних спеціалізацій.
статья, добавлен 05.02.2021- 12. Специфіка роботи концертмейстера хореографічних дисциплін у вищих навчальних мистецьких закладах
Характеристика музично-педагогічних аспектів діяльності концертмейстера хореографічних дисциплін. Висвітлення й аналіз особливостей роботи зі студентами вищих навчальних мистецьких закладів. Ознайомлення з вимогами до професійних якостей концертмейстера.
статья, добавлен 03.03.2018 Формування готовності майбутніх магістрів з фізичної культури і спорту до професійно-педагогічної діяльності, самовдосконалення та саморозвитку. Аналіз структури та змісту навчальної дисципліни "Методика викладання спортивно-педагогічних дисциплін".
статья, добавлен 16.08.2022Сутність поняття "уміння навчальної самоорганізації" та його зміст з урахуванням властивостей фахових дисциплін і характеру освітньої діяльності майбутніх викладачів-хореографів. Важливість розроблення і застосування спеціальних педагогічних принципів.
статья, добавлен 28.12.2022Сутність і структура ціннісних уявлень про ідеал педагога та їх формування в студентів у сучасних соціокультурних умовах. Педагогічні умови формування ціннісних уявлень про ідеал педагога в студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
автореферат, добавлен 27.07.2015Висвітлення проблеми практичної підготовки майбутнього вчителя, виявлення таких вагомих чинників, як рефлексія, саморефлексія, що впливають на формування особистості майбутнього педагога. Методика виховання саморефлексії у процесі вивчення дисциплін.
статья, добавлен 22.06.2018Висвітлення музейно-педагогічних принципі, методів та прийомів при вихованні особистості учня. Умови застосування музейно-педагогічних технологій у практиці школи. Засоби формування всебічно розвиненої особистості. Діяльність музеїв історичного профілю.
статья, добавлен 02.10.2018- 18. Розуміння вчителем особистості учня підліткового віку як фактор вирішення педагогічних конфліктів
Аналіз сучасного стану проблеми конфлікту в контексті педагогічної взаємодії, типи конфліктних ситуацій у навчально-виховному процесі. Формування у педагога здатності до розуміння особистості учня, вибір продуктивних стратегій поведінки в конфлікті.
статья, добавлен 05.04.2019 Окреслення особистості учня здатного бути відповідальним за свої знання та розвиток. Вивчення питання сутності творчого потенціалу учня, структури його особистості та шляхів розвитку їх творчої особистості. Організація позаурочної діяльності учнів.
статья, добавлен 26.12.2022Формування умінь навчальної самоорганізації майбутніх викладачів хореографічного мистецтва у процесі фахової підготовки. Методичне забезпечення підвищення самоорганізованості та самопідготовки студентів-хореографів на заняттях з виконавських дисциплін.
статья, добавлен 23.07.2023Різні класифікації стилів взаємодії педагога і учнів, до найбільш поширених можна віднести підхід М. Гомезо і М. Домашенко. Зміст, характер і форма зауважень, які мають виняткове значення для успішної роботи викладача. Викладання хореографічних дисциплін.
статья, добавлен 14.03.2022Визначення причин можливої втрати морально-етичних цінностей особистості. Формула сприйняття цілісної картини світу учня засобами мистецтва. Можливості музичного мистецтва з формування морально та психологічно цінних якостей учня початкової школи.
статья, добавлен 17.06.2024Перевиховання як процес попередження різних відхилень у поведінці дитини чи підлітка. Особливості педагогічного впливу на важковиховуваного учня в неафектному стані. Формування особистості педагога гуманістичного типу - мета сучасної вищої освіти.
статья, добавлен 01.02.2018Обґрунтування та головні етапи розробки нових методів виховання підростаючого покоління. Необхідність використання нетрадиційних підходів до художнього виховання як основи подальшого вдосконалення особистості. Підходи до формування хореографічних умінь.
статья, добавлен 17.08.2022Аналіз проблеми формування професійної спрямованості майбутніх спеціальних педагогів засобами викладання педагогічних дисциплін та проведення виховної роботи. Соціальна активність, настанова на формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості.
статья, добавлен 16.10.2023