Частота встречаемости тревожных и личностных нарушений и их взаимосвязь у студентов медицинского университета шестого года обучения
Изучение частоты встречаемости личностных и тревожных нарушений и их взаимосвязи у студентов-медиков старшего курса обучения. Получена логистическая регрессионная модель, позволяющая прогнозировать наибольшую вероятность развития тревожных нарушений.
Подобные документы
Определение и симптомы тревожного расстройства. Классификация и характеристика тревожных расстройств. Предрасполагающие факторы и причины возникновения тревожных расстройств. Рассмотрение когнитивных моделей эмоциональных и личностных расстройств.
контрольная работа, добавлен 02.11.2023Рассмотрение распространенности депрессивных и тревожных расстройств у студентов первого и шестого курсов медицинских университетов. Оценка взаимосвязи уровня тревоги и депрессии у студентов. Исследование отношения к себе представителей поколения Z.
статья, добавлен 08.07.2021Систематика тревожных расстройств. Признаки фобических и посттравматических стрессовых расстройств. Тревога в различных теоретических подходах. Психотерапия тревожных расстройств. Когнитивная, поведенческая и бихевиоральная терапии, их применение.
реферат, добавлен 29.09.2015Частота встречаемости отклоняющихся от референтных значений показателей психологических особенностей личности у студентов медицинского университета и курсантов военно-медицинского вуза. Выявление лиц с акцентуациями характера на начальном этапе обучения.
статья, добавлен 05.05.2021- 5. Исследование динамики интеллектуальных и личностных параметров студентов внебюджетной формы обучения
Ознакомление с методикой выявления личностных качеств, побуждающих студентов к саморазвитию. Анализ динамики интеллектуальных и личностных особенностей студентов на всем протяжении обучения. Сопоставление показателей студентов-психологов по курсам.
статья, добавлен 30.09.2018 Возможные причины возникновения тревожных расстройств. Принцип и суть метода гипносуггестии. Диагностика, лечение и профилактика заболевания. Современные представления об эффективности гипносуггестивных методов в психокоррекции тревожных расстройств.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Результаты эмпирического исследования уровня эмпатических способностей и личностных свойств у студентов - будущих медицинских работников. Выявление общих личностных свойств и уровня эмпатии между студентами разных специальностей медицинского университета.
статья, добавлен 18.09.2022Понятие тревожности. К. Хорни о типах личности тревожных пациентов. Консультирование тревожных пациентов, его тактики. Виды маскировок тревожности и парадоксальные пути защиты. "Катастрофические реакции". Консультирование психосоматических пациентов.
контрольная работа, добавлен 01.05.2009Генетика аффективных расстройств. Исследования детей, у которых родители страдают депрессией. Частота встречаемости биполярного расстройства среди родственников подростков. Депрессия и алкоголизм среди родственников первой степени родства пробандов.
лекция, добавлен 22.07.2015- 10. Особенности проявления эмоциональных нарушений у студентов медицинского высшего учебного заведения
Исследование особенностей проявления эмоциональных нарушений у студентов. Проблема страха является одной из наиболее распространённой. Страх - это базовая эмоция, переживание которой ощущается и воспринимается людьми как угроза личной безопасности.
статья, добавлен 29.04.2022 Определение уровня стресса у студентов 2 курса медицинского университета по шкале психологического стресса RSM-25. Оценка показателя психической напряженности у студентов. Выявление закономерностей межгрупповых различий на основании разных параметров.
статья, добавлен 27.02.2019Характеристики различных степеней умственной отсталости. Причины возникновения интеллектуальных нарушений у детей. Особенности проявления, соответствующие коэффициенты интеллекта и частота встречаемости в общем количестве у лиц с умственной отсталостью.
статья, добавлен 29.10.2021Факторы, вызывающие трудности в первые месяцы обучения у студентов. Разработка рекомендаций по повышению уровня адаптации к учебному стрессу иностранных и русскоязычных студентов-медиков на основе верификации характеристик стресса в первый год обучения.
статья, добавлен 17.12.2020Анализ, диагностика эмоционально-личностной сферы и продуктивных видов деятельности старших дошкольников: понятие тревожности; социально-психологические особенности тревожных детей и изобразительное творчество; воображение – фактор развития тревожности.
курсовая работа, добавлен 27.03.2014Значение личностных ресурсов студентов (самоконтроля, саморегуляции) для успешности обучения в сфере высшего образования. Эффективность совместного обучения здоровых студентов и студентов с инвалидностью как мотивирующий фактор для здоровых сверстников.
статья, добавлен 05.07.2018Понятие поведенческих нарушений в психологии человека, основные симптомы проявления депрессивных и тревожных расстройств. Последствия аффективных расстройств у соматически больных, диагностика депрессивного состояния, характеристика эффективности терапии.
реферат, добавлен 14.10.2014Выявление эмоциональных нарушений, включающих фобии, тревожные и депрессивные расстройства. Исследование прямой зависимости психоэмоциональных расстройств в форме фобических, тревожных и депрессивных расстройств от степени неврологического дефицита.
статья, добавлен 22.07.2021Проведено исследование тревожности и тревожных расстройств на рабочем месте. Рассмотрено, какие понятия используют люди, описывая свои ощущения относительно работы. Показана роль компьютерной лингвистики в изучении психических расстройств и заболеваний.
дипломная работа, добавлен 07.12.2019Изучение и анализ понятия адаптации. Заинтересoванность сoхранения и улучшения психическoгo и физическoгo здоровья человека. Несостыковка личностных ценностей с восприятием социальной ситуации. Конфликт между личностными установками и образом реальности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2020Сохранение психического здоровья работающих граждан как актуальная социально-экономическая проблема. Когнитивно-поведенческая терапия - метод оказания психологической помощи персоналу организаций и профилактике тревожных и депрессивных расстройств.
статья, добавлен 20.03.2019Авторами проведено исследование эффективности когнитивно-ориентированной психотерапии при тревожных расстройствах. По группам выявлены предикторы эффективности психотерапии, которыми стали показатели "целостность" и "позитивные ценности" методики RRI.
статья, добавлен 03.08.2021- 22. Формы и причины возникновения тревоги. Социальные группы. Беспокойство (тревога). Социальная роль
Понятие, классификация и формы тревожности, особенности тревожных личностей. Семья как пример социальной группы, ее классификация и смысл. Характеристика стрессовых, хронических и тревожных расстройств, их основные виды и признаки, диагностика и лечение.
реферат, добавлен 23.11.2012 Первые попытки коррекции речевых нарушений. Клинико-педагогическая классификация нарушений. Общее недоразвитие речи. Эффективность коррекционно-воспитательной работы. Приемы коррекционного обучения. Мимические упражнения и артикуляционная гимнастика.
курсовая работа, добавлен 09.07.2011Исследование эффективности когнитивно-поведенческой психотерапии в работе с пациентами с тревожными и депрессивными расстройствами после острого нарушения мозгового кровообращения. Структура процесса психотерапии и особенности когнитивных интервенций.
статья, добавлен 13.06.2018- 25. Психолого-педагогическая диагностика развития личности и группы в воспитании современных студентов
Причины трудностей адаптации студентов в начале обучения в вузе. Применение диагностического комплекса для изучения личностных и профессиональных характеристик студентов, особенностей групповой динамики в процессе учебно-профессиональной деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018