Критерії та показники сформованої дослідницької компетентності майбутніх товарознавців-експертів
Вивчення проблеми підготовки майбутніх товарознавців-експертів до ведення дослідницької діяльності за обраною спеціальністю. Критерії (мотиваційний, когнітивний та інші) і показники сформованості дослідницької компетентності майбутніх товарознавців.
Подобные документы
Дослідження особливостей підготовки товарознавців-експертів в умовах сучасної системи освіти. Визначення основних шляхів підвищення ефективності навчання майбутніх спеціалістів. Формування професійного інтересу у майбутніх товарознавців-експертів.
статья, добавлен 25.02.2016Визначено та обґрунтовано критерії та показники сформованості дослідницької компетентності майбутніх учителів інформатики. З метою визначення критеріїв сформованості досліджуваного феномена встановлено співвідношення понять "критерій" та "показник".
статья, добавлен 24.09.2023Аналіз підходів до розуміння дослідницької компетентності майбутніх магістрів соціальної роботи. Її сутність, зміст і структура, критерії та показники оцінки її прояву. Модель формування цієї компетентності студентів в процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 29.12.2020Наведено основні підходи та принципи, на яких ґрунтується методична система формування дослідницької компетентності майбутніх екологів. Вказані методи і форми підготовки майбутнього еколога з високим рівнем сформованості дослідницької компетентності.
статья, добавлен 04.11.2018Моделювання процесу формування дослідницької компетентності відповідно до концепцій системного та компетентнісного підходів. Оцінка динаміки рівнів сформованості дослідницької компетентності майбутніх фельдшерів. Огляд ефективності розробленої моделі.
статья, добавлен 28.12.2017Дослідження теоретичних питань та особливостей формування комунікативної компетентності майбутніх товарознавців у вищих навчальних закладах України. Необхідність постійного особистісного підвищення. Взаємозв'язок гуманітарних і фахових дисциплін.
статья, добавлен 05.10.2018Показники професійної підготовки майбутніх учителів інформатики та їх готовності до роботи у цифровому середовищі. Критерії їх фахової компетентності: ціннісно-мотиваційний, змістово-проектувальний, операційно-технологічний, особистісно-рефлексивний.
статья, добавлен 11.06.2024Визначення організаційно-методичних основ формування комунікативної компетентності товарознавців. Виявлення взаємозв’язку гуманітарних і фахових дисциплін. Залежність професійної успішності від мобільності, комунікабельності та діловитості фахівців.
статья, добавлен 09.02.2022Ціннісно-мотиваційний, змістово-когнітивний, діяльнісний, рефлексивно-оцінний критерії, які розкривають сутність лінгвокраїнознавчої компетентності майбутніх учителів-філологів. Характеристика здатності до самоаналізу професійних та особистісних якостей.
статья, добавлен 28.01.2022- 10. Формування дослідницької культури майбутніх учителів у діяльності студентського наукового товариства
Сутність та структура дослідницької культури майбутніх педагогів, критерії та рівні її сформованості. Аналіз реальної практики формування дослідницької культури у вищих закладах освіти. Ефективність розробленої системи в практиці навчальних закладів.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Визначення необхідності формування дослідницької компетентності на третьому освітньо-науковому рівні вищої освіти. Аналіз причин недостатньої розробки організаційно-методичних аспектів формування дослідницької компетентності майбутніх докторів філософії.
статья, добавлен 09.10.2018Сутність поняття "дослідницька компетентність". Шляхи формування дослідницької компетентності у майбутніх лікарів. Визначення змісту, особливостей та етапів науково-дослідницької діяльності як складової навчально-пізнавальної активності студента ВНЗ.
статья, добавлен 13.02.2016Сутність дослідницької компетентності, теоретичні основи, педагогічні умови та особливості її формування у майбутніх менеджерів освіти. Комплекс педагогічних умов, які забезпечують формування дослідницької компетентності майбутніх менеджерів освіти.
статья, добавлен 19.12.2022Зміст понять "критерій" і "показник" щодо вимірювання сформованості діагностувальної компетентності майбутніх офіцерів – фахівців фізичної підготовки і спорту. Критерії її оцінки: ціннісно-мотиваційний, інтелектуальний, процесуальний, психологічний.
статья, добавлен 20.07.2023Аналіз практичного досвіду та теоретико-методологічних засад формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та визначення її змістовної сутності, структури, критеріїв та показників. Рівні сформованості такої компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення змісту та особливостей науково-дослідницької діяльності студентів вищого навчального закладу. Характеристика основних компонентів дослідницької компетенції: інтелектуально-творчий, діяльнісно-операційний, мотиваційно-особистісний і когнітивний.
статья, добавлен 02.12.2018Проблема формування високого рівня професійної компетентності майбутніх фахівців як ключова проблема сучасної освітньої системи. Структура проектно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників, критерії, показники, рівні її сформованості.
статья, добавлен 21.04.2018Формування науково-дослідницької компетентності майбутніх фахівців легкої промисловості. Оцінка впливу структурно-функціональної моделі та педагогічних умов на рівень сформованості цієї компетентності в процесі вивчення хімії, біології, екології.
статья, добавлен 27.10.2020Інтеграція вищої військової освіти та науки. Аналіз змісту "науково-дослідницької компетенції" і "науково-дослідницької компетентності". Методика та організація навчально-пізнавальної та науково-дослідницької діяльності майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 17.04.2024Проблеми підготовки студентів до дослідницької діяльності. Критерії, показники та рівні сформованості дослідницьких умінь майбутніх учителів музики. Розробка організаційно-методичної системи формування дослідницьких умінь майбутніх учителів музики.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розгляд поняття дослідницької компетентності у майбутніх фахівців менеджерів в галузі морського та річкового транспорту. Чинники готовності до здійснення ефективного навчання у процесі професійної підготовки фахівців, яка вимагає інноваційних підходів.
статья, добавлен 21.12.2023Формування дослідницької компетентності майбутніх спеціалістів сестринської справи. Реформування медичної галузі. Використання технологій навчання, орієнтованих на дослідницьку діяльність студентів. Роль викладача у формуванні компетентності студентів.
статья, добавлен 13.05.2018- 23. Сучасні проблеми у підготовці інженерів аграрного профілю до дослідницької професійної діяльності
Аналіз стану теоретико-методологічної розробки питань формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів аграрного профілю та результатів їх впровадження в закладах вищої освіти. Характеристика проблем формування дослідницької компетентності.
статья, добавлен 26.08.2018 - 24. Основні характеристики аксіологічного компонента дослідницької компетентності майбутніх психологів
Визначення фактичного стану сформованості аксіологічного компонента дослідницької компетентності студентів освітньої програми "Практична психологія". Визначення домінуючої цінності у реалізації дослідницької компетентності у студентів-психологів.
статья, добавлен 09.01.2024 Потенціал математичної галузі щодо формування ключових компетентностей учнів. Мотиваційно-ціннісний, когнітивний, діяльнісно-практичний критерії сформованості математичної компетентності у майбутніх учителів. Ознаки інноваційного освітнього середовища.
статья, добавлен 25.11.2023