Интеграция арт-педагогики и арт-психологии в музыкальном искусстве
Проявления арт-психологии: арт-метод музыкального содержания и активное восприятие музыки, их взаимосвязь при становлении всесторонне развитой личности в педагогическом и психологическом аспектах на примере произведения Гершвина "Рапсодия в стиле блюз".
Подобные документы
Слушание музыки, ее восприятие и анализ. Эстетическое развитие дошкольников. Первое ознакомление с музыкой. Инструментальная и вокальная музыка. Освоение и запоминание музыкального произведения. Восприятие музыки, осознание общего ее характера.
контрольная работа, добавлен 25.01.2012Воспитание и формирование всесторонне гармонично развитой творческой личности, отвечающей требованиям мировых стандартов в сфере музыкального искусства. Роль профессионального овладения определенным музыкальным инструментом в становлении композитора.
статья, добавлен 30.07.2018Психолого-педагогические аспекты восприятия музыки. Процесс развития личности подростка в системе музыкального образования. Особенности восприятия музыки в подростковом возрасте. Педагогические условия организации музыкального восприятия на уроках музыки.
дипломная работа, добавлен 21.09.2012Актуализация проблемы отсутствия музыкального вкуса и музыкальной культуры у подрастающего поколения. Особенности привития школьникам любви и понимания музыки. Методики воспитания культурно развитой личности. Способы развития музыкального вкуса ребенка.
статья, добавлен 28.02.2019Педагогика как многовековой опыта обучения и воспитания подрастающих поколений - результат многолетних исследований закономерностей формирования всесторонне и гармонически развитой личности. Этапы развития педагогики как науки - ее теоретики и практики.
реферат, добавлен 15.08.2008Рассмотрение основных особенностей разработки проблемы сотворчества в контексте психологии и педагогики музыкального образования. Знакомство с педагогическим опытом работы с одаренными детьми по материалам круглого стола "Талантливые дети Тольятти".
статья, добавлен 27.04.2021Музыкальное восприятие учащихся на уроках музыки в школе. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Основные стимулы для развития собственных творческих способностей. Проблема разных типов восприятия музыки в слушательской деятельности.
статья, добавлен 03.03.2018Развитие личности в педагогическом процессе. Принципы антропологического подхода в теории и практике образования. Формирование воспитанной, всесторонне развитой, многогранной личности, полезной для общества и обладающей богатым жизненным опытом.
статья, добавлен 15.02.2020Формирование всесторонне развитой гармоничной личности. Развитие эмоциональной сферы школьников средствами музыкального искусства. Специфика воспитательной работы средствами музыки. Понятие массовых форм музыкальной внеклассной деятельности школьников.
статья, добавлен 05.04.2019Исследование проблемы музыкального содержания в системе художественного образования. Рассмотрение диады понятий специального и неспециального музыкального содержания. Роль воспитательно-педагогического процесса на гуманистическую практику воспитания.
автореферат, добавлен 06.09.2018Понятие психологии. Виды психологии: общая, возрастная, социальная. Характеристика основных видов темперамента. Понятие педагогики, её функции и задачи. Сущность и компоненты педагогического процесса. Практический опыт в области психологии и педагогики.
контрольная работа, добавлен 20.11.2015История развития психологии в России. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века. Антропологический принцип в философии П.Г. Чернышевского. Предмет и объект педагогики, ее основные категории. Задачи, цели и методы педагогики.
контрольная работа, добавлен 14.08.2012Детская музыкальная деятельность и её виды. Этапы организации слушания музыки. Музыкально-познавательная деятельность младших школьников - формирование элементарных знаний о музыке и основных закономерностей музыкального искусства национальных культур.
презентация, добавлен 20.09.2015Определение понятия "модуль". Особенности структурирования содержания учебного курса и организации педагогического контроля в модульном обучении. Основные аспекты психологии и педагогики высшей школы. Классификация методов обучения в высшей школе.
курсовая работа, добавлен 12.10.2012Выделение чувственной, текстовой и смысловой сторон в музыкальном произведении. Рассмотрение текста как знакового воплощения произведения. Формирование содержательных компонентов текста. Способы и приемы обращения к тексту музыкального произведения.
статья, добавлен 29.04.2021Устройство и разновидности гитар. История происхождения инструмента. Использование гитары в музыкальном искусстве. Творческие портреты композиторов-гитаристов и исполнителей. Изучение гитары на уроках музыки. Отражение гитары в других видах искусства.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Воспитание подрастающего поколения с точки зрения формирования всесторонне-развитой личности - задача высшего образования. Проблемы экологизации высшего образования и построения модели устойчивого развития общества. Приоритеты экологического образования.
статья, добавлен 25.02.2019Важнейшие психологические характеристики школьников: направленность личности, активность, знания, умения, способности, характер, настроения и переживания. Осуществление основной цели воспитания – становление всесторонне и гармонично развитой личности.
статья, добавлен 15.03.2019Психологическая природа и многоуровневость целостного представления о музыкальном произведении у будущих учителей музыки. Реализация принципов развивающего обучения и педагогики сотрудничества при формировании целостного представления о произведении.
статья, добавлен 05.11.2018Представления о предмете психологии в истории науки, ее основные задачи. Примеры пословиц психологического содержания. Понятие и признаки педагогики. Рассмотрение воспитания, обучения, образования как ее категорий. Структура системы педагогических наук.
контрольная работа, добавлен 08.06.2022Профессиональная деятельность учителя музыки. Методы и программы музыкального воспитания и обучения, стимулирование творческой деятельности. Показатели музыкального развития учащихся. Оценка практической деятельности младших школьников на уроках музыки.
учебное пособие, добавлен 07.11.2021Проблема воспитания добра в современной педагогике и психологии. Понятие "добро" в контексте традиций вершинной психологии. Позиции вершинной педагогики в отношении добра, глубинной психологии, экзистенциальной философии. Концепция теории альтруизма.
статья, добавлен 08.03.2019Понятие личности в светской и в христианской психологии. Качества нравственной личности и основные измерения ее духовности. Понятие Я-концепции в нравственной психологии. Критическое мышление в духовно-нравственном воспитании, его метод и условия.
курсовая работа, добавлен 14.10.2009Определение субъектов образовательного пространства. Определение сущности методики преподавания психологии в высших учебных заведениях. Основные требования, предъявляемые к преподаванию психологии. Словесные и наглядные методы обучения психологии.
презентация, добавлен 12.05.2015Взаимодействие артефактов музыкального искусства и личности многомерно, обусловлено жизненным опытом, эстетическими потребностями. Полифония переживаний, вызываемых восприятием музыки, не может быть объяснена с позиций однолинейных сценариев познания.
статья, добавлен 09.04.2022