Здравый смысл как рациональная основа обыденного познания и окна овертона как насилие над здравым смыслом
Здравый смысл как основа обыденного познания. Появление средств воздействия, манипулирования. Технология "Окна Овертона". Идея толерантности к "другому". Этическая регуляция научной деятельности. Уничтожение нравственности как основы мировоззрения.
Подобные документы
Понятие картины мира личности. Особенности и проблема взаимодействия научного знания и здравого смысла. Постижение действительности и когнитивной основы человеческой деятельности. Система интуитивных представлений о реальности в сознании человека.
реферат, добавлен 06.12.2013Необходимость оценки экономических отношений с позиции здравого смысла на основе философско-правовой модели социальной ответственности бизнеса. Изучение уровня социальной справедливости и этнокультурной ответственности на территориях базирования фирм.
статья, добавлен 27.11.2018Анализ понятия "повседневность", "здравый смысл", "интуиции здравого смысла". Описание основных концепций повседневности и здравого смысла. Философское обоснование положения об адекватности использования истин здравого смысла в решении проблемы сознания.
статья, добавлен 24.11.2018Основные исторические формы диалектики. Теория здравого смысла Томаса Рида. Понятие диалектики в немецкой классической философии. Шотландская школа здравого смысла. Диалектика традиционной китайской и российской философии. Три основных закона диалектики.
контрольная работа, добавлен 12.06.2010Стадии развития познания и науки. Формы чувственного и рационального познания, сравнительная характеристика их фундаментальных критериев. Ключевая роль методов научного познания. Отличительные особенности научного познания в сравнении с обыденным.
реферат, добавлен 25.01.2010Формы материальной и духовной деятельности человека. Культурное, эстетическое и нравственное развитие личности. Отношение обыденного сознания к науке, философии и религии. Стремление к познанию высших смыслов. Жизненная сила и правда практических знаний.
статья, добавлен 28.11.2018Характеристика вненаучного познания. Определение его форм в современной теоретико-методологической литературе. Паранормальное и девиантное знание. Виды обыденного познания. Взаимоотношение науки с философией и религией. Особенности и задачи искусства.
реферат, добавлен 13.06.2017Рассмотрение проблемы обоснования научной методологии из здравого смысла, образующего законодательство человеческого разума. Прагматические принципы разума и когнитивные установки, которые выступают для научного исследования в роли базисных положений.
статья, добавлен 21.11.2018Углубление, расширение и совершенствование человеческого познания. Материально-технический и духовный (идеальный) способы постижения окружающего мира. Классификация методов научного, обыденного, философского, художественного и религиозного познания.
контрольная работа, добавлен 24.11.2009Принцип композиционности познания, инвариантное содержание понятия "композиция". Изучение области эвристичности композиционного принципа, исследуя специфику различных видов знания. Праксиологический смысл и конструктивные возможности композиционности.
автореферат, добавлен 15.07.2018Рациональное обоснование морали. Идея здравого смысла – одна из фундаментальных идей шотландского и французского Просвещения. Врожденный, интуитивный принцип, вложенный в человека Богом. Особенности трактовок здравого смысла шотландскими философами.
статья, добавлен 29.01.2016Сущность научного мышления и его творческий характер. Роль визуализации в процессе творческого мышления. Научное мышление как объяснение изучаемых наукой явлений. Способы использования наукой обыденного знания. Особенности научного и обыденного познания.
реферат, добавлен 23.12.2014Онтологические характеристики и методологическая значимость композиционного принципа мышления. Изучение структуры реального познавательного процесса. Адекватность познавательного инструментария объекту познания. Гносеологический аспект композиционности.
статья, добавлен 30.01.2020Основные открытия XX века в области естествознания и анализ современной картины мира. Взаимодействие живого со средой и этология (формы поведения организмов). Особенности обыденного и философского, художественного и религиозного, научного познания.
доклад, добавлен 31.01.2012Смысл жизни как философская проблема. Проблема цели существования человека на земле в трудах Анаксагора, Л. Толстого, К. Маркса. Развитие потребностей как средство реализации смысла жизни. Смысл истории как основа духовной жизни личности и общества.
реферат, добавлен 14.01.2015Структура и динамика процесса познания. Характерные особенности и уровни научного познания. Чувствительная и рациональная природа познания. Классификация методов научного познания. Сущность диалектического метода познания. Свойства истины и её критерии.
контрольная работа, добавлен 09.02.2015Философия как основа человеческого мировоззрения. Предмет, метод и структура философского знания. Смысл философских проблем, функции и роль философии. Сознательное и бессознательное как интегрирующая совокупность процессов человеческой психики.
контрольная работа, добавлен 01.10.2010Характеристика общественного и индивидуального сознания человека, анализ его основных форм. Понятие обыденного и научного познания, философские концепции соотношения общественной психологии и идеологии. Особенности формирования мировоззрения индивида.
контрольная работа, добавлен 08.04.2015аскрытие структурных изменений в функционировании обыденного сознания в условиях динамичной среды посттрадиционности и соответствующих им рисков. Неспособность обыденного сознания формировать адекватные адаптивные стратегии подведения, ее последствия.
статья, добавлен 19.03.2019Изучение процесса и объекта познания, особенностей типов мировоззрения: обыденного, религиозного и научного. Исследование классификации философских школ Древнего Китая. Анализ вклада Аристотеля в развитие мировой этической, философской и правовой мысли.
контрольная работа, добавлен 20.10.2011Понятие и закономерности развития науки. Отличительные особенности научной и философской картины мира. Структура и методы познания. Формирование мировоззренческих смыслов обыденного мышления. Характерные черты позитивизма и критического рационализма.
лекция, добавлен 11.09.2015Смысл - концепт философского учения о человеке, задающий гуманитарную размерность культурных артефактов человеческого познания и деятельности. Повседневные беседы - образец социальных коммуникаций. Язык как средство трансляции субъективных значений.
статья, добавлен 30.11.2021Исторические философские взгляды на проблему возможностей познания. Основная философская проблема и ее решение по Сократу. Идея ценности земной жизни. Антинаучные и иррациональные способы постижения бытия. Принцип эмпиризма как основа познания.
контрольная работа, добавлен 14.12.2012Объект и субъект познания. Философский смысл и понимание общества. Ключевые понятия, раскрывающие его природу и сущность. Системность социальной реальности. Основные подходы к социальному развитию. Коррелятивная связь как вид системных отношений.
реферат, добавлен 29.03.2023Исторические типы диалектики как науки. Смысл ее принципов: развития, всеобщей связи, тождества с логикой и теорией познания, восхождения от абстрактного к конкретному, единства исторического и логического. Диалектический и метафизический метод познания.
реферат, добавлен 15.11.2010