Традиционная методика обучения иностранным языкам
Определение целей обучения в процессе овладения иностранным языком. Рассмотрение трудностей при обучении говорению на иностранном языке. Диалогическая и монологическая устная речь. Роль педагога в формировании умений речевого общения школьников.
Подобные документы
Главная особенность построения, функционирования и использования комьюнити при обучении иностранным языкам в неязыковом вузе с помощью телекоммуникационных технологий. Основная характеристика построения адекватного общения на иностранных языках.
статья, добавлен 25.12.2020Нетрадиционные формы обучения иностранным языкам - инструмент, который позволяет преподавателю включить каждого обучающегося в активную учебную деятельность. Боязнь ошибиться в речи - одна из наиболее частых причин возникновения языкового барьера.
статья, добавлен 31.08.2020Проблема использования диалогической речи при обучении иностранному языку. Диалогическая речь как средство обучения, приводящее к желаемому результату - умению говорить на английском языке. Методы повышения действенности занятия по иностранному языку.
статья, добавлен 23.04.2018Изучение говорения как вида речевой деятельности на уроках английского языка. Характеристика существующих методов обучения говорению, анализ их достоинств и недостатков. Разработка комплекса упражнений по обучению говорению на иностранном языке.
курсовая работа, добавлен 21.05.2014Распространение билингвальных образовательных программ. Внедрение в вузах предметно-языкового интегрированного обучения иностранным языкам. Особенности преподавания дисциплины на иностранном языке по методике CLIL. Развитие языковых умений студентов.
статья, добавлен 29.06.2021Характерные особенности современных компьютерных технологий в обучении иностранным языкам. Методические аспекты применения сетевых мультимедийных обучающих классов. Использование Интернет-ресурсов на уроке. Разработка урока с помощью обучающих программ.
курсовая работа, добавлен 21.01.2011Рассмотрение технологии языкового портфеля как средства альтернативного контроля в обучении иностранному языку. Контрольные приемы описательного, рейтингового и мониторингового характера. Проблема самоконтроля в обучении иностранным языкам студентов.
статья, добавлен 11.11.2018Способность непринужденно общаться на иностранном языке и коммуникативная методика. Обстановка интеллектуального напряжения в сочетании с обстановкой психологического комфорта. Коммуникативные мероприятия и развитие умения неподготовленной речи.
статья, добавлен 28.03.2019Методические концепции обучения иностранным языкам. Психологические основы усвоения второго языка. Возрастные и психологические особенности учащихся. Особенность чтения на иностранном языке. Формирование новых понятий при изучении и сопоставлении языков.
реферат, добавлен 17.04.2013Количественный и качественный анализ диссертационных исследований, позволяющий определить основные направления развития методики раннего обучения иностранным языкам. Интеграция процесса иноязычного образования в процесс воспитания ценностных ориентиров.
статья, добавлен 16.08.2023Психологические особенности, понятие, мотивация и трудности аудирования. Раскрытие основных возможных направлений и общей идеи организации обучения аудированию на разных этапах изучения иностранного языка. Монологическая речь на уроке иностранного языка.
курсовая работа, добавлен 25.03.2018Подготовка квалифицированного специалиста, владеющего иностранным языком и способного к профессиональному росту в условиях использования новых информационных технологий. Установление контактов на иностранном языке в условиях общения с носителями языка.
статья, добавлен 20.01.2018Определение понятия вариативности в теории обучения иностранным языкам, версии социолингвистического подхода к вариативности. Направленность обучения грамматике на условия реальной коммуникации и на подготовку обучаемого к процессу реального общения.
статья, добавлен 25.09.2018Изучение основных технологий нейролингвистического программирования, основанных на репрезентативных ментальных системах, как одного из возможных способов интенсификации обучения иностранным языкам. Определение педагогом ведущей модальности ученика.
статья, добавлен 05.03.2019Основные этапы развития методики обучения иностранным языкам. Особенности методических принципов методов обучения английскому языку: коммуникативная, проектная, интенсивная, деятельностная методики и методика дистанционного обучения, их сравнение.
контрольная работа, добавлен 12.03.2009Определение и описание принципов андрагогики. Анализ основных особенностей и трудностей, возникающих при реализации данных принципов в процессе обучения взрослых иностранному языку. Пути реализации этих принципов, примеры их применения на практике.
статья, добавлен 27.12.2018Приемы и средства преподавания фонетики иностранного языкa при обучении младших школьников. Требований нормативных документов в области обучения иностранным языкам. Система упражнение для формирования и развития фонетических навыков у школьников.
курсовая работа, добавлен 18.05.2014Анализ проблемы формирования конкурентоспособности у студентов высших учебных заведений на занятиях по иностранным языкам с использованием интерактивных методов обучения. Обоснование необходимости профессионального и личностного развития студентов.
статья, добавлен 11.05.2018Обоснование лингводидактических решений относительно организации процесса овладения иностранным языком в рамках информального образования на этапах профильной школы и языкового вуза. Усиление информальной составляющей самообучения иностранному языку.
статья, добавлен 20.01.2021- 120. Особенности использования презентаций в процессе обучения деловому общению на иностранном языке
Исследование деловой коммуникации как необходимой составляющей профессиональной культуры работника. Проблема овладения стратегиями и тактиками делового общения на иностранном языке. Основные правила подготовки и представления результатов презентаций.
статья, добавлен 25.12.2018 Рассмотрение видов современных мультимедийных технологий обучения иностранному языку. Разработка плана урока с применением современных технологий обучения, направленных на формирование у детей основных способов общения: чтения, аудирования, письма.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Исследование понятий "речевое воздействие" и "эмоциональное речевое воздействие" в рамках реализации эмоционально-концептуального подхода в обучении иностранным языкам студентов. Обоснование необходимости обучения эмоциональному речевому воздействию.
статья, добавлен 17.12.2018Методы обучения иностранным языкам. Обучение рецептивным навыкам чтения и аудирования. Трудности учеников в обучении. Задача организации эффективного учебного процесса, направленного на формирование высокого уровня иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 31.07.2018- 124. Использование ЕГЭ как итоговой формы контроля сформированности коммуникативной компетенции учащихся
Проблемы контроля при обучении иностранным языкам. Чтение как объект овладения английским языком в старшей школе. Анализ ЕГЭ по чтению. Разработка методики преподавания иностранного языка для подготовки старших школьников к сдаче ЕГЭ раздела "Чтение".
дипломная работа, добавлен 26.07.2017 Анализ проблемы формирования языковой личности в современной теории и практике обучения иностранным языкам. Психологическая, лингвистическая и культурологическая специфика Интернет-коммуникации как средства формирования поликультурной языковой личности.
автореферат, добавлен 02.08.2018