Педагогика как теоретическое и практическое основание развития человеческого капитала в условиях непрерывного образования
Рассмотрение основных принципов педагогики. Миссия учителя по обеспечению связи времен и преемственности поколений. Этика и гуманность как критерии педагогики будущего. Особенности развития человеческого капитала в условиях непрерывного образования.
Подобные документы
Ознакомление с предметом педагогики, как процессом направленного развития и формирования человеческой личности в условиях обучения, образования, воспитания. Исследование связи педагогики с другими науками. Рассмотрение философских принципов образования.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014Исследование системы среднего профессионального образования, динамика ее развития как звена в российской системе непрерывного образования. Выявление и анализ проблем развития человеческого капитала в системе среднего профессионального образования.
статья, добавлен 26.06.2018Анализ возможности использования основ здоровьесбережения в модели непрерывного образования. Характеристика основных понятий "здоровьесбережение", "здоровый образ жизни" в структуре основ педагогики развития и педагогики физической культуры и спорта.
статья, добавлен 10.09.2017Проблема реализации непрерывного образования в современных условиях, характеризующихся отсутствием общенациональной концепции его развития. Образовательные программы, реализуемые кафедрами. Расширение спектра образовательных возможностей для выпускников.
статья, добавлен 14.10.2021Анализ и характеристика основных этапов развития педагогики. Современное понимание педагогики как процесса направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания. Я.А. Коменский и И.Г. Песталоцци.
реферат, добавлен 28.07.2010Анализ путей развития национальной системы образования для повышения качества человеческого капитала. Мировые тенденций и технологии в сфере педагогики. Оценка применения новаторских и смешанных программ обучения. Роль педагога в современной школе.
статья, добавлен 08.02.2023- 7. Формирование деонотологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования
Определение теоретико-методологических и технологических основ формирования и развития деонтологической культуры учителя в системе непрерывного образования в условиях поликультурного социума. Комплекс организационно-педагогических условий образования.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Сущность и понятие педагогики как науки, ее объекты, методы и основные задачи. Критерии педагогики и особенности системы обучения. Понятия воспитания, цели образования и виды развития человека. Место и связь педагогики в системе наук и ее структура.
лекция, добавлен 23.04.2014Определение задачи, сущности, основных идей и принципов педагогики сотрудничества, опыт использование ее идей в системе профессионального образования. Особенности применения методов педагогики сотрудничества в условиях образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015- 10. Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования
Становление преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования: состояние, проблемы, перспективы развития. Социально-педагогическая функция закономерного формирования многокомпонентной системы непрерывного образования.
автореферат, добавлен 13.11.2010 Сравнительный анализ преемственности и непрерывного образования. Анализ уровней профессиональной подготовки специалистов в системе непрерывного образования (колледж–вуз). Методологические и регулятивные функции принципа преемственности, требования к ним.
статья, добавлен 06.09.2013Понятие и характеристика преемственности в педагогике, возникновение противоречий между новыми требованиями учебы и недостаточным опытом студента-новичка. Рассмотрение преемственности как основного составного компонента процесса непрерывного образования.
статья, добавлен 28.09.2018Анализ развития и доступности системы образования в России. Влияние системы образования на формирование качества человеческого капитала. Проблемы современной системы образования. Возможности внедрения онлайн факультативов на уровне общего образования.
статья, добавлен 29.05.2021Рассмотрение актуальных проблем развития системы образования в условиях постиндустриального общества. Обсуждение предмета, понятийного аппарата и принципов электронной педагогики. Анализ опыта использования новых форм обучения на базе Интернет-технологий.
статья, добавлен 03.08.2021Формирование целостного образовательного пространства в условиях многоуровневого дизайн образования. Проблема развития креативности будущих дизайнеров. Задачи образовательно-воспитательной работы вуза в условиях непрерывного образования в сфере дизайна.
автореферат, добавлен 02.05.2018Изучение вопросов подготовки учителя к педагогической профессии, организации преемственности его подготовки в вузе и системе повышения квалификации. Оценка роли человеческого капитала и нового подхода к образованию как средству его формирования.
статья, добавлен 20.01.2018Исследование основных направлений цифровизации системы непрерывного образования. Анализ и характеристика состояния проблемы цифровизации непрерывного образования, взаимодействия альтернативных стратегий его развития - "репродуктивной" и "продуктивной".
статья, добавлен 23.09.2021Педагогика как целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях её воспитания, обучения и образования. Психогенная теория истории. Культурно-исторические формы образовательной практики. Концепция развития науки.
презентация, добавлен 10.02.2015Изучение сущности педагогики как науки, ее объекта, предмета, задач и методологии. Определение этапов становления педагогики как науки. Развитие педагогики и образования в эпоху Возрождения. Современная интеграция и дифференциация методов педагогики.
эссе, добавлен 29.03.2016Обособление и формирование педагогики как науки обучения и воспитания детей, история создания специальных учебно-воспитательных учреждений. Система непрерывного образования от дошкольного учреждения до профессиональной подготовки и повышения квалификации.
контрольная работа, добавлен 13.11.2011Создание условий развития непрерывного профессионального образования как одно из главных направлений модернизации системы образования. Анализ становления и развития системы непрерывного образования. Стимулирование личности к непрерывному образованию.
статья, добавлен 19.02.2019Разработка технологии преемственности в системе непрерывного образования в русле педагогического, социально-психологического и медико-физиологического аспектов. Разработка индивидуальной карты развития ребенка и учащегося с целью дальнейшей коррекции.
автореферат, добавлен 09.11.2013Анализ проблем использования человеческого капитала. Типология стипендиальных и грантовых программ в современных условиях. Механизмы функционирования государственных стипендиальных и грантовых программ в контексте идеи наращения человеческого капитала.
статья, добавлен 24.05.2022Определение понятий андрагогика и педагогика, история их зарождения и развития. Характеристика основных принципов педагогики и андрогогики, их отличия. Учет низкой или снижающейся обучаемости. Психологический статус учителя относительно ученика.
реферат, добавлен 09.02.2018Концепции педагогики Р. Штайнера, основанной на особом понимании человеческого существа и мышления. Особенности развития ребенка в условиях вальдорфской школы. Основные средства обучения и воспитания детей. Принципы организации детских садов и школ.
реферат, добавлен 08.03.2013