Структура и закономерности процесса обучения двигательным действиям
Характеристика двигательных умений и навыков, закономерности их формирования. Готовность к освоению упражнения как предпосылка обучения. Характеристика этапов процесса обучения: начального и углубленного разучивания, закрепления и совершенствования.
Подобные документы
Анализ двигательных умений и навыков как предмета обучения в физическом воспитании. Основные принципы их формирования. Психологические особенности их развития. Структура и этапы разучивания движений и приемов в процессе на занятиях физической культуры.
реферат, добавлен 29.11.2013Методики обучения двигательным действиям, основные понятия и термины. Общие требования к методике обучения двигательным действиям. Классификация методов обучения двигательным действиям. Технология обучения двигательным действиям, основные методы и задачи.
контрольная работа, добавлен 12.01.2023Физкультурно-спортивное образование и психолого-педагогические основы обучения двигательным действиям учащихся 5 классов. Особенности умений и навыков умственно отсталых школьников. Кувырок вперед как элемент обучения двигательным действиям в акробатике.
курсовая работа, добавлен 24.02.2016Выявление объективно существующих законов и закономерностей процесса обучения. Закономерности цели, содержания, качества, методов обучения и стимулирования. Внешние и внутренние закономерности процесса обучения. Связь между обучением и воспитанием.
реферат, добавлен 22.04.2011Классификации технологий обучения и усвоения. Организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой. Характеристика методов обучения двигательным действиям. Правила эффективной реализации принципов наглядности и сознательности.
статья, добавлен 25.04.2019Двигательная деятельность как важная форма удовлетворения разнообразных потребностей. Классификация методов физического воспитания. Создание общего представления путем демонстрации разучиваемого движения - один из этапов обучения двигательных умений.
реферат, добавлен 03.03.2014Закономерности формирования двигательных навыков и умений у детей. Основные принципы обучения в процессе физического воспитания. Методы и приемы обучения дошкольников физическим упражнениям. Соотношение методов и приёмов в каждой возрастной группе.
реферат, добавлен 17.04.2011Основы формирования двигательного навыка. Этапы ознакомительного начального разучивания. Классификация методов физического воспитания. Анализ углубленного разучивания движений. Основные методики использования слова. Суть способа наглядного восприятия.
курсовая работа, добавлен 14.08.2017Сущность процесса обучения, его принципы и основные закономерности. Разработка способов организации и приемов познавательной деятельности учащихся, обеспечивающих эффективное усвоение знаний, выработку умений и навыков и формирование способностей.
курсовая работа, добавлен 21.11.2012- 10. Анализ различных подходов к обучению двигательным действиям (на примере гимнастических упражнений)
Понимание обучения как процесса взаимодействия преподавателя и студентов, направленного на достижение объединяющей их цели. Организация планомерной деятельности занимающихся под руководством преподавателя для формирования у них двигательных навыков.
статья, добавлен 27.09.2018 Характеристика современной дидактики как теории обучения, ее предмет, основные задачи, современные направления. Сущность, движущие силы, противоречия и логика процесса обучения. Основные функции, принципы, а также закономерности процесса обучения.
презентация, добавлен 04.11.2014Обучения двигательным действиям посредством игры. Физическое развитие школьников на уроках физкультуры. Роль и значение подвижных игр для физического совершенствования школьников. Фрагмент урока физической культуры с использованием игрового метода.
курсовая работа, добавлен 11.09.2010Цель обучения, содержание учебной информации, методы, приемы и средства обучения, преподаватель и учащийся как элементы педагогического процесса; его законы и закономерности. Закономерность стимулирования обучения; роль внутренних и внешних стимулов.
реферат, добавлен 13.03.2014Сущность процесса обучения и анализ основных компонентов его структуры. Наиболее распространённые классификации методов обучения. Визуальные, аудиальные, кинестетические и полимодальные методы обучения. Педагогические формы организации процесса обучения.
реферат, добавлен 06.12.2014Классификация методов обучения: обучение по Ю.Ф. Курамшину, А.А. Гужаловскому и Л.П. Матвееву. Требование к их выбору. Характеристика и содержание методов обеспечения наглядности. Методы наглядности как важный элементов обучения двигательным действиям.
контрольная работа, добавлен 29.06.2013Анализ методических принципов сознательности, активности, наглядности, систематичности, последовательности, постепенности, которые необходимо учитывать при обучении двигательным действиям. Индивидуализация обучения в зависимости от пола и возраста.
статья, добавлен 24.07.2018Общая характеристика процесса обучения. Элементы учебной деятельности. Внешние и внутренние закономерности обучения. Особенности и признаки классно-урочной и лекционно-практической системы. Виды и стили обучения. Сущность образовательных технологий.
реферат, добавлен 12.02.2011Особенности физического и познавательного развития детей 6-7 лет, физиологические и психологические механизмы их взаимодействия в процессе двигательной активности. Рекомендации по организации процесса обучения детей 6-7 лет двигательным действиям.
автореферат, добавлен 02.05.2018Единство обучения, воспитания и развития ребёнка в процессе физического воспитания. Понятие о двигательных умениях и навыках, закономерности их формирования у дошкольников. Этапы, принципы и методы обучения физическим упражнениям и двигательным умениям.
курсовая работа, добавлен 25.11.2010Педагогический процесс: характеристика педагогического процесса, специфика форм обучения и воспитания, свойства и закономерности педагогического процесса. Образовательная функция обучения. Развивающая функция обучения. Воспитательная функция обучения.
реферат, добавлен 20.10.2008Возможности плавания в укреплении здоровья и всестороннего развития дошкольников, условия организации обучения. Характеристика процесса формирования двигательных умений и навыков. Средства укрепления физического здоровья в процессе обучения ребенка.
курсовая работа, добавлен 12.12.2014Законы, закономерности и принципы обучения, которые кладутся в основу преподавания всех учебных дисциплин. Комплексе принципов обучения, обеспечивающий успешное определение задач, выбор содержания обучения и позволяющий решать задачи современной школы.
статья, добавлен 22.03.2019Сущность, цели и функции процесса обучения, его специфика и взаимосвязь с воспитанием. Структура процесса обучения. Психологическая характеристика процесса усвоения. Урок, факультативные занятия, экскурсии и внеклассная работа как формы обучения.
контрольная работа, добавлен 21.08.2009Характеристика педагогики как науки. Связь с другими науками. Методы педагогики, основные категории. Цели и содержание образования. Функции процесса обучения, его структурные элементы. Законы и закономерности процесса обучения. Принципы обучения.
шпаргалка, добавлен 12.06.2023Определение понятия и сущности обучения. Стимулирование учебно-познавательной активности ребенка. Противоречия образовательного процесса. Закономерности и дидактические принципы обучения. Описание педагогической деятельности в конкретных условиях.
лекция, добавлен 02.10.2014