Формування громадянських цінностей старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах
Поняття громадянської цінності, її завдання та функції. Особливості формування у старшокласників в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика показників та критеріїв ефективності. Методичні рекомендації для педагогічних працівників.
Подобные документы
Аналіз психолого-педагогічних засад розвитку громадянської зрілості старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів. Складники громадянської зрілості старшокласника. Обґрунтування педагогічних технологій забезпечення розвитку громадянської зрілості.
статья, добавлен 19.07.2018Зміст поняття "гуманістичні цінності особистості", характеристика критеріїв та рівнів сформованості. Педагогічні умови та етапи їх формування як складові функціональної моделі в умовах навчально-виховного процесу позашкільного навчального закладу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Забезпечення наступності змісту навчання школярів. Формування їх свідомого професійного вибору. Розробка моделі роботи закладу з профільного навчання старшокласників. Обґрунтування структури та форм роботи. Визначення критеріїв ефективності системи.
автореферат, добавлен 14.10.2015Поняття культури міжнаціонального спілкування старшокласників. Особливості становлення і розвитку старшокласників в педагогічному процесі загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика основних функцій культури міжнаціонального спілкування.
статья, добавлен 28.08.2018Визначення сутності соціально-педагогічної проблеми громадянської соціалізації, особливостей процесу громадянської соціалізації старшокласників, специфіки позакласної діяльності для підвищення її ефективності. Аналіз системи позакласної діяльності.
автореферат, добавлен 13.08.2015Аналіз системної моделі роботи загальноосвітнього навчального закладу з профільного навчання старшокласників. Огляд функціонування цієї системи, спрямованої на забезпечення наступності змісту навчання учнів і формування їх свідомого професійного вибору.
автореферат, добавлен 29.09.2014Феномен "цінності сімейного життя", критерії сформованості цінностей сімейного життя старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Методичне забезпечення процесу формування цінностей сімейного життя. Програма "Сімейні цінності" для учнів 8-9 класів.
статья, добавлен 06.02.2019Поняття "правова культура старшокласників". Концепція й методика формування правової культури старшокласників у навчальних закладах нового типу. Введення в навчальний процес засобів мистецтва як засобу формування правової культури старшокласників.
автореферат, добавлен 29.08.2013Педагогічні засоби формування у старшокласників готовності до професійного самовизначення у сфері технічної діяльності в позашкільних навчальних закладах. Методичні рекомендації для працівників позашкільних навчальних закладів за результатами дослідження.
автореферат, добавлен 17.09.2013Моделювання педагогічних умов і технології формування екологічного світогляду старшокласників ліцею. Перевірка ефективності обґрунтованої моделі у учнів. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості екологічного світогляду старшокласників.
автореферат, добавлен 24.10.2013Аналіз проблеми формування громадянських цінностей старшокласників у контексті методологічного забезпечення теорії та практики формування сучасного змісту освіти. Дидактичні й методичні принципи навчання предметам гуманітарного циклу в контексті проблеми.
статья, добавлен 16.11.2018Характеристика педагогічних умов формування ціннісних орієнтацій старшокласників у навчально-виховному процесі гімназії. Стан проблеми в педагогічній теорії та освітній практиці. Розроблення критеріїв і показників ціннісних орієнтацій старшокласників.
автореферат, добавлен 25.09.2013Обґрунтування структурно-логічної моделі формування критеріїв та показників культури здоров’я, рівні їх сформованості у старшокласників. Розробка рекомендацій з впровадження результатів дослідження у практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Організаційно-педагогічні умови формування відповідальності старшокласників у процесі факультативних занять гуманітарного профілю. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості відповідальності в учнів старших класів під час додаткових занять.
автореферат, добавлен 28.09.2015Визначення показників вихованості громадянської ініціативності старшокласників у позакласній діяльності. Когнітивний, мотиваційнно-ціннісний і діяльнісно-практичний критерії. Прагнення мобілізувати свої морально-вольові зусилля на досягнення мети.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення змісту поняття "громадянська активність" та його структурні компоненти. Формування громадянської активності старшокласників у виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Педагогічні умови розвитку моральних якостей особистості.
статья, добавлен 10.10.2023Вивчення проблеми формування духовних цінностей старшокласників засобами мистецтва. Науково-методичне забезпечення загальноосвітніх шкіл. Педагогічні умови виховання духовних цінностей старшокласників. Потенціал мистецтва як засобу формування духовності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розробка, обґрунтування й експериментальна перевірка структурно-функціональної моделі формування конструктивних умінь старшокласників загальноосвітнього навчального закладу у процесі трудового навчання та організаційно-методичні умови її впровадження.
автореферат, добавлен 16.10.2013- 19. Стан проблеми формування громадянської компетентності старшокласників у масовій практиці навчання
Аналіз поняття "громадянська компетентність" та характеристика реального стану її сформованості у старшокласників. Доведення ефективності викладання варіативних суспільствознавчих предметів задля вирішення завдання поліпшення формування компетентності.
статья, добавлен 29.09.2016 Дослідження стану соціальної довіри старшокласників. Процес соціалізації особистості в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Види довіри учнівської молоді. Взаємодія старшокласників з іншими суб'єктами суспільства у молодіжному середовищі.
статья, добавлен 24.08.2018Формування економічних знань у шкільному навчальному процесі. Дидактична модель формування економічних знань старшокласників на засадах предметів природничого та суспільствознавчого циклів у процесі вивчення їх у загальноосвітніх навчальних закладах.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розробка профорієнтаційних програм для розвитку здібностей, нахилів і вмінь учнів загальноосвітніх навчальних закладів України. Функції та завдання шкільного психолога. Виявлення первинних профнамірів старшокласників для їх успішної самореалізації.
статья, добавлен 24.07.2022Духовні цінності як уявлення, явища, поняття, вимоги, що притаманні людині, спільноті або науковому чи етичному вченню. Формування нових підходів до організації виховного процесу в сучасних загальноосвітніх закладах. Декларація державної орієнтації.
автореферат, добавлен 12.07.2015Дослідження проблеми розробки методики вивчення стану сформованості сімейних цінностей у старшокласників. Визначення критеріїв та показників сформованості сімейних цінностей у старшокласників. Особливості структури сімейних цінностей старшокласників.
статья, добавлен 11.02.2023- 25. Професійне самовизначення старшокласників як мета профорієнтаційної роботи соціального педагога ЗНЗ
Особливості роботи соціального педагога щодо професійної самовизначеності старшокласників в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Форми профорієнтаційної роботи, що використовуються для підготовки старшокласників до свідомого вибору професії.
статья, добавлен 09.01.2019